军事职业教育平台还叫什么，在线教育平台国内比较知名的有哪些

来源：整理时间：2023-10-20 19:14:32 编辑：职业培训教育手机版

本文目录一览

1，在线教育平台国内比较知名的有哪些
2，2016年征兵没报名现在还来得及吗标签军事职业教育十分钟内
3，什么是高炮合训
4，httpvslcncbeducn是什么意思

1，在线教育平台国内比较知名的有哪些

各平台都有自己的主要方向，比如职业教育、k12教育、题库类、辅导类等，k12又细分成家教O2O、题库、作业答疑、在线一对多或一对一等模式，像网易公开课、百度传课、51talk、新东方在线、猿辅导等等都很好的，还有在线教育平台搭建类比如云朵课堂等都是比较知名的。

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现在在线教育做得挺大的，挺有市场的，不受时间地域限制，还能接受来自全国各地的师资，师资选择空间更大，以后会是趋势。现在市面上我知道的有北京知其（主要针对一对一）、猿辅导（主要针对大班课）学而思（主要针对大班课），仅供参考，请采纳

在线教育平台国内比较知名的有哪些

2，2016年征兵没报名现在还来得及吗标签军事职业教育十分钟内

时间显然晚了。凭自己的能力办不到，可以找关系。2016年2月1日开始—2016年6月30日结束。二、应征入伍对象2016年12月31日前年满18周岁男性公民。①当年年满17周岁未满18周岁的男性高中（含中专、职高、技校）毕业生本人自愿的也可参加兵役登记；②兵役登记时可申请应征报名，也可申请暂缓应征；③往年已参加过兵役登记的，可登录网站对个人登记信息进行核验更新并申请今年应征报名。三、登记报名流程适龄男青年登录全国征兵网（http://www.gfbzb.gov.cn/）①网上填写个人基本信息；②打印《男性公民兵役登记／应征报名表》；③持《男性公民兵役登记／应征报名表》及身份证件前往乡（镇、街道）兵役机关进行现场确认，兵役机关将按有关规定确定其应服兵役、缓服兵役、免服兵役或不得服兵役。注：县、乡兵役机关将设立兵役登记站，及时受理网上兵役登记和政策咨询，为不方便上网的适龄青年提供现场登记报名和表格打印等服务。

搜一下：2016年征兵没报名现在还来得及吗？标签：军事职业教育十分钟内有问再看看别人怎么说的。

2016年征兵没报名现在还来得及吗标签军事职业教育十分钟内

3，什么是高炮合训

"合训分流"的全称是"学历教育合训，任职训练分流"。这是我军为适应高科技武器装备不断更新和现代化战争对军事人才综合素质要求日益提高的形势所采取的一种新型人才培训模式。 “合训分流”是一种将工程与技术、指挥与管理高度融为一体的全新组训方式。按照新的组训模式，大连舰院的人才培养目标规格和课程体系要重新构建，教学计划和课程大纲要重新修订，许多教材要新编，实验设施和手段都要上新台阶。改革需要敢为人先的勇气。学院党委经过论证，决定首先搭建“合训分流”基础平台。学院构建对学员复合知识、综合素质结构起支撑作用的核心课程体系；还根据军事指挥人才的特点要求，将军事职业教育和体育训练两大部分纳入培养方案的整体设计。他们拓宽专业门类，坚持以工程类为主，理、文、法、管等多种专业相结合；在全军院校率先实现实验中心化、模拟器材网络化的基础上，打造实验平台，基本建成跨区域、跨系统、跨院校，以实为主、“虚”实结合的实验室联合体。培养目标：培养懂技术、会管理、能指挥的复合型初级指挥军官。组训方式：第一阶段，实行"学历教育合训"，即学员用4年的时间在我校完成通用理工科大学本科学历教育，毕业合格授予工学学士学位；第二阶段，实行"任职训练分流"培训，即学员再用 1年的时间到其他军事指挥院校进行军事专业训练，毕业后合格的授予军事学学士学位。报考条件：除具备报考军人学员基本条件外，考生还必须满足身体条件符合指挥类要求且身高达到1.65米以上。分配去向："学历教育合训"学员在完成第二阶段军事专业培训后分配到部队任初级指挥军官。参考资料：高考金刊网

什么是高炮合训

4，httpvslcncbeducn是什么意思

这是职业技能等级证书信息管理服务中心的官方网站。职业技能等级证书信息管理服务中心是在教育部领导下，教育部职成司、教育部职教所联合国家开放大学打造的实施1+X证书制度试点工作，加强职业技能等级证书管理与服务工作的综合信息平台。职业技能等级证书信息管理服务中心用于开展职业技能培训评价组织招募与遴选工作，组织实施职业技能等级标准、考核大纲等标准审定工作，统筹指导职业技能教材编写、考试命题、试题库建设管理等工作，开展质量监测评估，开展职业技能等级证书注册、查询、咨询服务等工作。扩展资料“1+X证书制度”是国家职业教育制度建设的一项基本制度，也是构建中国特色职教发展模式的一项重大制度创新。“1+X证书制度”的实施，必将助推职业院校改革走向深入。第一，“1+X证书制度”的实施将有利于进一步完善职业教育与培训体系，将有力促进职业院校坚持学历教育与培训并举，深化人才培养模式和评价模式改革，更好地服务经济社会发展。更会激发社会力量参与职业教育的内生动力，充分调动社会力量举办职业教育的积极性，有利于推进产教融合、校企合作育人机制的不断丰富和完善，形成职业教育的多元办学格局。第二，“1+X证书制度”将学历证书与职业技能等级证书、职业技能等级标准与专业教学标准、培训内容与专业教学内容、技能考核与课程考试统筹评价。这有利于院校及时将新技术、新工艺、新规范、新要求融入人才培养过程，更将倒逼院校主动适应科技发展新趋势和就业市场新需求，不断深化“三教”改革，提高职业教育适应经济社会发展需求的能力。第三，“1+X证书制度”实现了职业技能等级标准、教材和学习资源开发、考核发证由第三方机构实施，教考分离，有利于对人才客观评价，更有利于科学评价职业院校的办学质量。第四，“1+X证书制度”必将带来教育教学管理模式的变革，模块化教学、学分制、弹性学制这些灵活的学习制度等人才培养模式和教学管理制度必将在试点工作中涌现出来，这些新的变化必将对职业教育现行办学模式和教育教学管理模式产生重大挑战和严重冲击。如何应对“1+X证书制度”带来的影响，是摆在职教院校面前的重大课题。参考资料来源：职业技能等级证书信息管理服务中心-关于我们参考资料来源：搜狗百科-1+X证书制度

中华人民共和国教育部，职业技能等级证书信息管理服务平台。

前面的http://www.不用说了吧 cernet是教育科研网，edu是education（教育的缩写）