中国为什么要加快职业教育，当前我国为什么要加快发展现代职业教育

来源：整理时间：2023-09-29 05:34:44 编辑：职业培训教育手机版

本文目录一览

1，当前我国为什么要加快发展现代职业教育
2，国家为什么要加大职业教育的投入
3，教育原理我国为什么要大力发展职业教育
4，加快发展现代职业教育的意义

1，当前我国为什么要加快发展现代职业教育

首先，我国职业教育的起点时间比较晚。我国的职业技术教育起点相对于国外发展的很晚，如德国的职业技术发展的很好，工业社会需要大量的职业人才。其次，社会对职业技术人才的需求增加。随着中国国力的增强，工业的发展，社会对技术人才的要求越来越高，对高精尖的技术型人才的需求量也是大大增加。第三，实践教育越来越重要。近年来，理论知识的实用性越来越不被看好，随之而来的是北大的学生退学去读技术院校，也就是说动手能力，真才实学越来越被社会看好。

当前我国为什么要加快发展现代职业教育

2，国家为什么要加大职业教育的投入

顺应时局，眼下我们在很大程度上还是属于劳动密集型就业氛围，加大对职业教育的投入可谓物竞天择！

进行有的放矢的教育可以大大节省教育资源，避免高分低能造成的人才浪费。

职业教育对于专业来说更实际，这是社会的需要，也是没有办法的办法，因为我们现在的教育体制培养出来的已经是社会不敢要的人才

因为国家的教育落后啊

培养更多有技能的人才

国家为什么要加大职业教育的投入

3，教育原理我国为什么要大力发展职业教育

中国一直以来是劳动力价格低廉，劳工密集性，并且产品多为高能耗低附加的资源性产品，技术含量非常低，导致农民工不需要什么技术就可以上岗位。近年来如此突出问题的表现，目前经济体也慢慢在转变，而市场上也越来越多的出现专业职工岗位，目前的用工比不正常，是因为职业技术培训跟不上。因为以前的工人谁都可以做，如今的工厂，如果没有技术可能很难找到薪水高的工作。正因如此，国家现阶段高度重视职业教育，提升中国出口产品的附加值，从资源性出口慢慢转向技术型出口。

其实这道题很现实的问题。我们现在的国情就是这样的。有着工程师技术头衔的人多了去，缺乏的是技术工人，也就是动手的人。

教育原理我国为什么要大力发展职业教育

4，加快发展现代职业教育的意义

加快发展现代职业教育，是党中央、国务院作出的重大战略部署，对于深入实施创新驱动发展战略，创造更大人才红利，加快转方式、调结构、促升级具有十分重要的意义。近年来，我国职业教育事业快速发展，体系建设稳步推进，培养培训了大批中高级技能型人才，为提高劳动者素质、推动经济社会发展和促进就业作出了重要贡献。同时也要看到，当前职业教育还不能完全适应经济社会发展的需要，结构不尽合理，质量有待提高，办学条件薄弱，体制机制不畅。加快发展现代职业教育的总体要求是以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向。适应技术进步和生产方式变革以及社会公共服务的需要，深化体制机制改革，统筹发挥好政府和市场的作用，加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。扩展资料：国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》（以下简称《决定》），全面部署加快发展现代职业教育。《决定》明确了今后一个时期加快发展现代职业教育的指导思想、基本原则、目标任务和政策措施。提出“到2020年，形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系”。《决定》提出，要牢固确立职业教育在国家人才培养体系中的重要位置，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向。适应技术进步和生产方式变革以及社会公共服务的需要，培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。一是要加快构建现代职业教育体系。统筹发展各级各类职业教育，引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型。加强职业教育与普通教育沟通，积极发展继续教育，打通从中职、专科、本科到研究生的上升通道，为学生多样化选择、多路径成才搭建“立交桥”。二是要激发职业教育办学活力。参考资料来源：人民网-国务院部署加快发展现代职业教育参考资料来源：中华人民共和国教育部-国务院关于加快发展现代职业教育的决定

1.为当今社会经济飞速发展提供人才、2.为适龄青年提供就业机会、3.为在校学生提供更多合理升学选择

发展职业教育的出发点和落脚点主要是为地方经济建设、社会的发展以及行业发展服务，为人的就业服务。以服务经济社会发展为宗旨，以解决青年就业为导向。这是发展现代职业教育的出发点和落脚点。要促进中等和高等职业教育协调发展，鼓励推动地方本科高校向职业教育转型，使专业结构和层次结构与人力资源需求相适应，以增强学生就业创业能力和职业转换能力，提高就业率和就业质量。要把技能培训放到与学历教育同等重要的地位，不断满足职业岗位对人才素质、人民群众对终身学习的多元多样需求。\r\n职业教育比较明显的特色体现在地方性与行业性，技术技能性，市场导向性等三个方面。