教育分几种，教育一共分几种

本文目录一览

1，教育一共分几种
2，教育类别有哪些
3，一个人从出生到去世接受的教育有哪几种
4，关于教育定义的类型

1，教育一共分几种

高等教育有普通高考、成人高考、自学考试、电大、委培、定向的学历等。

国民教育系列的成人学历有四种主要形式，分别是成教、自考、电大和网络大学。高等教育分专科教育、本科教育和研究生教育。

早期教育，初等教育，中等教育，高等教育、研究生教育等五种

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教育一共分几种

2，教育类别有哪些

我国目前学科划分均为11大门类（哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学）。教育类是指一个学科大类。下属有教育学，心理学，体育学3个一级学科。

如果是说高等教育的话，那么：按教育类型划分，可分为学位与文凭教育和非文凭教育，按学习形式又可分为函授、夜大和脱产班三类~ 也有说是教育类别就是统招（通过高考考上大学）的还是自考的还是成考的还是电大/夜大/职大的如果您是指行业内职务类别，那么可以说小学教育、中学教育、高等教育等等；

教育类别有哪些

3，一个人从出生到去世接受的教育有哪几种

一个人从出生到去世，接受的教育大概有这么几种。第一种。幼儿教育。第二种小学教育，第三种初中教育。第四种高中教育。第五种职业教育。第六种培训教育。第七种大学教育。第八种博世教育。第九种生活教育。第十种德育。

基本有两种：一种是文化教育，就是书本上的知识。别一种是礼遇教育，就是处事哲理的知识。这两种教育够学一辈子，尤其是第二种教育，人要受一生的教育！

哪里一生出来就接受了九义务教育了你也不是快快乐乐的过了7年的幼年的快乐生活才去上小学的吗? 老兄想开点想好的方向啊

一个人从出生到去世接受的教育有哪几种

4，关于教育定义的类型

教育知识的分类：教育知识根据不同的划分标准会有不同的类别。比较典型的分类方法有两种。根据知识的获取方式，可分为显性知识和隐性知识。1、显性知识：显性知识是指以文字、图像、符号表达，以印刷或电子方式记载，可供人们交流的结构化知识，如事实、自然原理和科学的知识等。外显知识比较容易获得、理解和交流，它具有公共性，可以存储在图书馆、局域网或数据库中，比较容易获得。其传播和复制的成本较为低廉。2、隐性知识：隐性知识是指很难用语言、文字表述，即“只可意会、不可言传”的知识。隐性知识由认知、情感、信仰、经验和技能等5个要素共同组成，可细化为个人隐性知识，集体隐性知识，专业隐性知识。隐性知识相对主观，依附于人的大脑或技能中，通常通过行动表现出来。由于隐性知识具有非结构化和专有属性，其传播成本较高，范围较小。3、根据教育知识的数字化形式，可分为非数字化知识和数字化知识非数字化知识：非数字化知识包括教师的教案、学生的笔记、论文集、教材、学习手册等参考资料，专家讲学、学术报告，纸介期刊杂志、模拟视频、音频，存储在教育者和学生大脑中的解决问题的能力、技巧和经验，以及其他各种非数字化形式的知识源。

1.广义的：凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的活动都是教育。“教育”看成是整个社会系统中的一个子系统，分配着且承担着一定的社会功能。2.狭义的：指个体精神上的升华。这种定义方式强调社会因素对个体发展的影响。把从个体的角度来定义“教育”，往往把“教育”等同于个体的学习或发展过程。3.更狭义的：主要指学校教育，指教育者根据一定的社会或阶级的要求，有目的有计划有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成一定社会或阶级所需要的人的活动。扩展资料教育是在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。如果围绕教育活动的基本要素来定义，可以把教育定义为教育是指人有意识地通过若干方法、媒介等形式向他人传递信息，期望以此影响他人的精神世界或心理状态，帮助或阻碍他人获得某种（些）观念、素质、能力的社会活动。处于前者角色的称为教育者，处于后者角色的称为教育对象。这样定义符合所有的人类教育活动，可以作为教育的基本定义。人类高度发达的神经系统是教育产生和发展的物质基础和前提。它提供了感受、记忆、联想、想象、推理等完整的思维功能，使人的意识能够相互影响并得以传播。参考资料来源：搜狗百科-教育

我这里《教育学基础》上第三页指出，关于教育的定义多种多样，人们一般是从两个角度给教育下定义：1.社会角度（1）广义的（2）狭义的学校教育（3）更狭义的思想教育活动；2.个人角度。。。。其实我也是有疑问才找到了这里。。。。。

.“教育”定义的类型：美国教育学家谢弗勒探讨了三种定义方式，即“描述性定义”“纲领性定义”和“规定性定义”，任何一种教育的定义都是这三种定义的结合；广义的教育是凡是能增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的所有活动；狭义的教育是指学校教育，指教育者根据一定的社会或阶级的要求，有目的有计划有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动；更狭义的教育指思想教育活动；2.教育的内涵和外延：从内涵来说，无论何种教育的定义都承认教育是一种培养人的活动；从外延来说，可以根据不同的标准来对教育进行分类；我翻了翻书然后查了下差不多就按这样