1、幼儿基础:尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿主动性；遵循幼儿身心发展特点和教学活动规律，提供适宜的教育，幼儿快乐健康成长,2.师德第一:热爱学前教育事业，有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行-3职业道德规范,幼儿教师职业道德:热爱党，热爱教育事业幼儿，爱岗敬业，教育并重，严格履行职责。
幼儿教师职业道德:热爱党，热爱教育事业幼儿，爱岗敬业，教育并重，严格履行职责。爱幼儿，尊重理解幼儿为了一切幼儿，支持正面教育，禁止体罚和变相体罚，平等对待幼儿。全面贯彻国家教育方针，全心全意为幼儿服务，使幼儿全面发展。在幼儿面前举止得体，说话得体，说话不高调，姿态端正，处处为幼儿做榜样。仪表端庄，衣着整洁，打扮符合职业要求，谈吐优雅，行为文明，热情善良，为人师表。严格遵守园内各项规章制度，遵守社会公德，家庭和睦，爱护集体，维护团结，尊老爱幼，不损害集体利益。为人正直，不吃不喝，不收不送礼，不把公物据为己有，不私自占有他人财物，不要求父母为个人办事。努力学习，积极参加教学，改革工作，勇于创新，勤于总结，努力探索工作规律，为发展做出贡献幼儿教育。
2、请简述 幼儿教育的 职业道德规范内容?1、幼儿基础:尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿主动性；遵循幼儿身心发展特点和教学活动规律，提供适宜的教育，幼儿快乐健康成长。2.师德第一:热爱学前教育事业，有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行-3职业道德规范，有爱心幼儿，尊重幼儿有个性，有爱心，有责任心，有耐心，细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。3.能力最重要:将学前教育理论与教学实践相结合，突出教学的实践能力；学习幼儿，遵循幼儿，提高护理工作的专业水平；坚持实践、反思、实践、反思，不断提升专业能力，4.终身学习:学习先进的学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验与实践；优化知识结构，提高文化素养；具备终身学习和可持续发展的意识和能力，是终身学习的典范。
