教师管理智慧沟通能力
其次，善于把握班级的整体氛围,班里很多问题都是班主任发现的，很少有学生主动找老师帮忙,班主任不提倡这样，就没人管，班级氛围不好，凝聚力差,作为班主任，只有先成为一个好老师，才能获得同学的认可,首先要把课教好,这里主要说的是和同学单独的交流能力,最后应该是观察能力,其次是沟通能力。1、教师应具备哪些教学智慧。首先要把课教好。作为班主任，只有先成为一个好老师，才能获得同学的认可，其次，善于把握班级的整体氛围。班主任要注意观察班级整体的学习氛围、娱乐氛围、活动氛围，善于把握和引导，比如我以前的班主任，看到同学不...
更新时间：2023-09-06标签： 智慧教师沟通能力管理教师管理智慧沟通能力 全文阅读