我国职业教育发展历程，职业教育渊源分类及其属性
职业教育渊源分类及其属性2，我国职业教育的发展3，中国职业教育的发展情况4，中国职高教育应怎样发展5，中国职业教育经历了哪些变革1，职业教育渊源分类及其属性职业教育是对受教育者施以从事某种职业所必需的知识，技能的训练，因此职业教育亦称职业技术教育或实业教育。按照教育的四分类说，职业教育是与基础教育、高等教育和成人教育地位平行的四大教育板块之一。2002年4月，教育部决定启动“四项工程”，将普通中专、技工学校、高职、大专统称为“高职”。此举适应了我国入世之后职业教育高度发展的新阶段——高职教育发展新阶段...
更新时间：2023-07-28标签： 我国职业职业教育教育我国职业教育发展历程 全文阅读