为什么要推动职业教育发展，职业教育发展趋势为什么要发展职业教育

来源：整理时间：2024-03-13 20:48:18 编辑：职业培训教育手机版

本文目录一览

1，职业教育发展趋势为什么要发展职业教育
2，中国的中等职业教育发展趋势
3，当前我国为什么要加快发展现代职业教育
4，为什么大力发展职业教育
5，为什么要大力发展职业教育

1，职业教育发展趋势为什么要发展职业教育

职业教育的发展趋势就是快速培养实用性技术人才，重点在于技术技能的培养，补充技术工作岗位的人才不足。

职业教育发展趋势为什么要发展职业教育

2，中国的中等职业教育发展趋势

1．办学多元化，走集团化发展道路的趋势。我国高职教育的多元化体现在几个方面：办学主360问答体多元化，经费筹措多元化，办学模式多元化，服务功能多元化，学历教育与非学历教育共同发展，人才培养模式和目标多元化等。《国务院关于大力发展职业教育的决定》中提出，要积极推进体制改革与创新，"推动公办职业学校资源整合和重组，走规模化、集团化、连锁化办学的路子。"有的高职院校之间、院校与行业(企业)之间加强合作，联合组建握派杨宁力款预斯取球期了不同类别、各具特色的职教集团，采取大学联盟等非营利合作的组织形式，整合、重组教育资源，实现优势互补、资源共享，用情体略称容气土将抗歌先进的理念统一办学标准和管理规范，做到校企双赢。 2．人才培养与职业、行业要求紧密结合、融为一体。推行双(多)证书制度，促进就业。按照国家职业标准与专业教学计划相结合的原则，构建以能力为本市搞位的具有高职教育特色的课程体系，在完成教学计划的同时，使画号苗保低缺过复你学生考取一种或多种职业资格证书，不仅可以切实提高学生的实践动手能力，而且可以促进学生就业，提高学生的适应能力。 3．狠抓内涵建设，建设一流高职院校。高职院校从适应社会需板占突游求和促进自身发展的角度，正视现实，立足其位，高瞻远瞩，明确定位，在高职领域争创一流。国家已经启动了示范性高职院校建设计划，决定重点支持100四有况哥书诗面林慢所国家示范性高等职业院校建设，目的就是通过示范建设，带动全国高职院校办出听绍口特色，提高水平。目前，已有两批共70所高职院校被确定为"国家示范性高等职业院校建设计划"立项建设院校。 4．办好高运设响护生径证环水职教育，构建终身教育体系。高职教育将成为终身教育体系的重要一环，夜而区转错势而不是终结性教育。随着经济、社会与科技的发展以及人自身发展的需要，高职教育的内涵及外延处于不断发展之中，为了满足如上这些要求，必须构建终身教育体系。同时，笔我乙要开放办学，促进与全国乃至世可室凯裂界各国的交流与合作。未来高职教育将为中国走新型工业化道路提供人才资源的支撑；为解决中国的"三农"问要流装临花创帮审损干石题和农村剩余劳动力向城市转移发挥更大的作用；为环诉举长别助育口员中国全面建设小康社会怎皮其业理继背和提高人口素质贡献力量了沿将权余皮种于早名定。

中国的中等职业教育发展趋势

3，当前我国为什么要加快发展现代职业教育

首先，我国职业教育的起点时间比较晚。我国的职业技术教育起点相对于国外发展的很晚，如德国的职业技术发展的很好，工业社会需要大量的职业人才。其次，社会对职业技术人才的需求增加。随着中国国力的增强，工业的发展，社会对技术人才的要求越来越高，对高精尖的技术型人才的需求量也是大大增加。第三，实践教育越来越重要。近年来，理论知识的实用性越来越不被看好，随之而来的是北大的学生退学去读技术院校，也就是说动手能力，真才实学越来越被社会看好。

当前我国为什么要加快发展现代职业教育

4，为什么大力发展职业教育

因为是职业技能吃饭的本事很多大学生技校生毕业后反到没学到什么东西实习分配又和所学专业不符进社会后又要从头来过

现在的孩子大都不愿意从事第一线的工作，特别是大学生都认为自己的能力出众，也都比较懒散，只有职业教育的学生能正确地认识自己。

与西方国家相比，我国现在面临的现状是高分低能的人太多，缺乏创造力，很多人只具备了理论知识而缺乏了实际的操作能力，理论只有付诸于实践才能发挥它最根本的作用。所以我国应大力发展职业教育弥补这一方面的缺陷。华山教育集团轨道交通运输学校

5，为什么要大力发展职业教育

第一，是我们国家经济建设发展的需要。我们需要大批各个方面的中初级的专门人才，一大批的高素质的劳动者。这就需要我们的教育进行培养和培训。　　第二，也是我们国家社会发展的需要。职业教育是面向最广大人民群众的教育，也是每一个人终身面临需要接受教育的一类教育。接受职业教育的这些学生当中，根据我们的了解和统计，绝大部分都是来自于农村和城市家庭经济困难的学生。如何为这样一批家庭子女谋求他们发展的出路，这是我们作为政府、作为教育方面应该尽的一种责任，要把这块教育办好。这涉及到社会公平。　　第三，是我们教育本身发展的需要。大家都知道，改革开放30年来，特别是进入新世纪之后，我们教育取得了巨大的成就，实现了两大跨越和一个突破，所谓"两大跨越"，第一个跨越就是我们实现了普及九年义务教育，第二个跨越，我们的高等教育进入了大众化的阶段。