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英国的职业教育如何,英国高等职业教育的教学模式是什么

来源:整理 时间:2024-02-06 01:58:46 编辑:职业培训教育 手机版

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1,英国高等职业教育的教学模式是什么

多种混合制。 1,依托高级技术学院(technical college),为高中毕业生提供2-3年的职业培训。学生在学习中可以取得各种技术认证证书,或者视科目和学校而定而取得国家高等教育文凭(Higher National Diploma)。例如,许多英国的高等技术学院内都设有食物处理和卫生专业,学生在该专业的学习中可以取得食物卫生处理证书和等级。 2,依托综合类大学(university),为相关专业的大学学生或者国家高等教育文凭(Higher National Diploma)持有者提供捆绑了实习机会的本科课程(sandwich course),毕业后提供相关专业的本科学位(undergradute degree)和实习证明书(placement certificate)。 3,依托部分综合类大学,高级技术学院和私立的学院(private college)为社会人士,包括中学毕业生,大学生,国家高等教育文凭持有者,大学毕业生和在职人士,提供专门的各种技术认证证书课程。例如,许多大学,高级技术学院和私立的专科学校都开设国际注册会计师课程。

英国高等职业教育的教学模式是什么

2,英国教育体系的职业路线

英国的职业教育可谓丰富多彩,从美容师到平面美术设计师、从婴儿护理到飞机维修师应有尽有。如果你的动手能力很强,或者在某些方面有特殊专长(如美术、计算机操作等),你就可以选择走职业教育的道路。英国的职业教育与学业路线有一定的对应性,学生可以根据自己的学业情况选择进入学业路线的不同阶段。这种方式给学生提供了更多的选择机会,使不同类型的学生能够充分发挥自己的优势和潜能。职业文凭GNVQ-General National Vocational Qualification是一种广泛的职业教育课程,与学业路线中的GCSE和A-Level相平行,但在学业深度和难度上并不亚与这类课程。它的学习的方式灵活多样,学生可以根据自己的需要和兴趣爱好安排课程,选择学分制或模块式的学习方式,甚至可以在学习的过程中穿插工作,在学习和工作同时进行的过程中最终选择自己最喜欢的事业。 GNVQ的选科比较简单,每门课程就是一个专业,不像A-Level那样需要选三个科目。虽然它出现得比较晚,但普及的速度非常快,迄今为止已经有大约一半的英国学生选择GNVQ做为接受延续教育的方式。因此这也是中国中学生到英国留学可以选择的一条路线。GNVQ分为三个等级:初级:(Foundation)中级:(Intermidiate) 相当于四门GCSE(中学2年级)的程度,一般需要一年时间完成。高级:(Advanced)相当于两门A-Level的程度,一般需要两年时间完成。学生还可以选择加修一门A-Level科目,以达到相当于三个A-Level科目的程度。完成这个级别的学习后,学生可以有资格进入大学本科学习,三年后取得学士学位。 GNVQ和A-Level课程评分没有严格的对应关系,下表是两种标准的比较:GNVQ评分 相当于A-Level评分标准Distinction 优秀 A/BMerit 良好 CPass 及格 D/E当前英国教育部门正在推行一系列的改革措施,其中包括将GNVQ和A-Level的评分标准统一起来,这样更有利于学生进入高等教育阶段以获得学士或更高的学位。

英国教育体系的职业路线

3,英国的教育怎么样

英国是一个有悠久教育传统的国家。它的教育体系经过几百年的沿革,相当的完善和复杂,且具有非常大的灵活性。总体来说分为三个阶段: 义务教育(Compulsory Education),延续教育(Further Education)和高等教育(Higher Education)。中英教育制度的差别使得两国的学生在年龄和学业程度上无法一一对应,因此中国的学生在考虑赴英留学的时候,必须要充分了解两种教育制度的区别,准确判定自己目前的受教育水平处于英国教育体系的哪一个位置。才能根据自己的特点选择适当的课程和安排合理的学习计划。第一阶段3岁到5岁的幼儿园教育;第二阶段5-11岁的小学教育;第三阶段11岁-16岁的中学教育;5岁-16岁为法律规定的强制教育阶段。适龄儿童必须入学,由国家负责必须的学费、书籍和必要的供应。第四阶段16岁-18岁是中学高级班(或大学预备班),为中学至大学的过渡期,也称继续教育阶段,主要是学术方向和职业方向学习。完成预科的学生主要参加普通教育高级考试(general certificate of education,advanced level,简称GCE-A level),而职业技校的学生除了要参加GCE-A level考试外,还要参加普通国家职业资格考试(General National Vocational Qualification,简称GNVQ);第五阶段大学教育。一般从18岁开始,读本科需要3年-4年(医科为5年),可取得学士学位。硕士通常为1年-2年,博士为3年-5年。义务教育英国的学生从五岁开始接受义务教育,享受全免费的国家福利,学校甚至还提供免费的午餐,所有的家长必须把自己的孩子送到学校读书。小学教育一般持续到11岁,然后进入中学。英国的中学不分初中高中,从中一(Form 1)到中2(Form 2)共2年的时间。英国政府方面为了提高学生们的饭菜质量,决定将烹饪课程从2015年起增加到4岁至5岁儿童的必修课程中。以达到从小控制学生的饮食进而控制英国的肥胖率。延续教育延续教育是英国教育体系中最有特色也最精彩的部分,它是继小学(Primary)中学(Secondary)教育之后的"第三级教育"(Tertiary)。为进入高等教育或者就业打下基础。也是中国的高中学生留学英国的关键英国大学阶段。一般来说接受延续教育的学生介于8和9年级之间。【除非不上普通中学】它分为两种体系:学业路线(Academic Route)和职业路线(Vocational Route)。学业路线着重于培养学术研究方面的人才,职业路线则结合社会各层面的职业需要,培养在各种行业中具有专门技能和知识的人才。这两种体系在英国受到同等的重视。

英国的教育怎么样

4,英国的教育学专业怎么样

英国是世界上的教育强国,英国的教育体制被澳洲、新西兰、新加坡、爱尔兰、马来西亚等国沿袭,其精英教育的理念已经在各国深入渗透。去英国留学,对于将来想从事教育工作的同学来讲,又是一个明智的选择,教育学将是最合适的选择。  教育类专业从大体分类来讲,有宏观和微观的区分。  宏观上的主要是教育学(即education):  学习教育的历史,发展与理论研究,将来从事教育研究或者学校的管理工作。  主要专业有:教育研究、教育学与社会研究、教育管理、教育领导力等;  从微观上讲,教育就细化为教学(即teaching):  关注与教学过程中的教学方法研究或者不同学科的教学技巧。  主要专业有:早期教育、教学方法研究、电脑化教学、数学教学、化学与物理教学、体育教学法、音乐教育、艺术教育与管理、英语教育、TESOL等。  在英国,有比较知名的一些教育相关专业,比如教育管理与领导力,这对于将来想从事教育行业的管理工作的同学的是一个很好的选择。音乐教育,英国是古典音乐的故乡,同时也是流行音乐的发源地,在英国的大地上到处都蔓延着艺术氛围,音乐的花朵处处开放。而音乐教育也是英国教育专业的一朵奇葩。  音乐教育专业院校:  纽卡斯尔大学、金斯顿大学、罗汉普顿大学等都开设有音乐教育专业,培养素质高,专业水准强的音乐教育工作者。  高中生学英国教育学专业:  高中生想去英国学习教育学专业,需要通过大学预科入读本科,如果学生倾向于宏观方面的教育专业,可以选择伦敦大学亚非学院的大学预科,或者贝勒比斯学院的大学预科,通过一年左右的学习,申请英国顶尖名校的教育专业。如果学生比较倾向于教学类专业,建议学生在本科阶段学习科学或者单项专业,例如:学生想将来从事音乐教师的工作,那应该在本科阶段学习音乐专业;想将来从事英语教育工作的话,要在本科阶段学习英语专业,或者英语文学与文化专业。这样有专业基础才能以后从事教师的工作。  预科要求:国内高二完成或高三毕业,雅思:5.5分    想去英国读教育硕士的同学:  此类同学也同样面临选择,一般的教育专业都开设在教育学院里,要求学生在国内有本科教育学相关专业背景,或者有相关教学经验,同时对英语的要求相对比较高,一般要求6.5分-7.0分。  教育专业比较好的大学有:剑桥大学、爱丁堡大学、曼彻斯特大学、格拉斯哥大学、东英吉利大学、埃克塞特大学等。  教育是一个社会得以前行的动力,当英国留学的大门朝我们敞开时,希望同学们能关注教育关注教育专业,选择自己所爱的专业深造学习。
英国大学教育学专业,英国教育类专业从大体分类来讲,有宏观和微观的区分。  宏观上的主要是教育学,即学习教育的历史发展与理论研究将来从事教育研究或者学校的管理工作。主要专业有教育研究、教育学与社会研究、教育管理、教育领导力等。 从微观上讲教育就细化为教学,即关注与教学过程中的教学方法研究或者不同学科的教学技巧。主要专业有早期教育、教学方法研究、电脑化教学、数学教学、化学与物理教学、体育教学法、音乐教育、艺术教育与管理、英语教育、tesol等。在英国有比较知名的一些教育相关专业。比如,教育管理与领导力,这对于将来想从事教育行业的管理工作的同学的是一个很好的选择。音乐教育,英国是古典音乐的故乡,同时也是流行音乐的发源地。在英国的大地上到处都蔓延着艺术氛围,音乐的花朵处处开放。而音乐教育也是英国教育专业的一朵奇葩。原文来源:http://www.liuxue86.com/a/1950720.html
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