二、教师职业具有工作风格的个性和独立性,良好的身心素质是教师职业识字的基础，在教师/人生中起着非常重要的作用,良好的教育思想素养是教师职业素养的核心内容,教师of职业道德是教师从事教育工作应当遵循的行为准则和标准,教师职业具有以下主要特点:第一，教师职业具有任务的全面性和艰巨性。
(1)教育思想素养。良好的教育思想素养是教师 职业素养的核心内容。(2) 职业道德素养。教师 of 职业道德是教师从事教育工作应当遵循的行为准则和标准。它是教师道德结构的主体部分，对教师一切道德品质起着重要的调节作用。(3)知识素养。教师的主要任务是向学生传授科学文化知识，促进学生个性的全面发展。所以，拥有渊博合理的知识是教师做好工作的重要条件。(4)能力素养。一定的能力素养是开展和完成某项工作所必需的，而教师的能力素养是开展教育活动、完成教育任务的重要保证。(5)身心素养。教师劳动是一种充满高度创造性的重脑力劳动，也是一种有一定强度的体力劳动，所以教师必须有良好的身心素质来保证。良好的身心素质是教师 职业识字的基础，在教师 /人生中起着非常重要的作用。能使教师在工作和生活中保持昂扬的精神状态和轻松愉快的心情，从而提高工作效率，保证教育质量。
楼上纯属扯淡。教师根本不是公务员，公务员是两个不同的系列。教师是事业编制的技术岗位，公务员是行政编制。上职业前景，没什么职业前景，去学校看看就行了。大部分教师都是在混日子。这个工作真的很无聊。长时间工作没什么高尚的。陶一生都在为一个职称而努力，混了个高级职称就开始逃课，无所事事。一个学校越是宣传自己的高级职称教师，这样的学校就越多，越差。看你怎么选择了。想稳定无风险混，就去上学，去当老师。一般不会有事。
教师 职业具有以下主要特点:第一，教师职业具有任务的全面性和艰巨性。教师我们应该使我们受过教育的人全面、充分、和谐地发展。二、教师 职业具有工作风格的个性和独立性。教师当然，我们也需要互相合作，互相学习，但我们更独立地工作。三、教师 职业具有工作对象的主体性、多样性和发展性。教师面对生活和成长中的人。第四，教师 职业具有长期性和复杂性的工作。俗话说“十年树木，百年树人。”第五，教师 职业具有工作价值的拖沓性和间接性。教师的工作价值要转化为学生身心的全面健康和谐发展，以及未来对社会的贡献。第六，教师 职业具有工作成果的整合性和社会性。没有一个学生的成长和成功是靠某一份工作就能实现的。是教师集体和各种教育因素的结果。
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