最新幼儿园师德师风培训内容记录，幼儿园师德培训内容

来源：整理时间：2023-07-25 16:06:31 编辑：职业培训教育手机版

本文目录一览

1，幼儿园师德培训内容
2，幼儿教师基本功有哪些
3，幼儿园小班培训内容
4，幼儿园教师培训内容

1，幼儿园师德培训内容

《教师职业道德》、《教育法律法规》、

幼儿园师德培训内容

2，幼儿教师基本功有哪些

幼儿教师的专业能力和技能水平是教育目标实现的关键，教师的基本功除了弹、唱、跳、讲、画还要具备以下各方面的能力1教育计划制定能力~教师要根据教育要求和幼儿年龄特点，结合本班幼儿的实际水平，制定工作计划、学期计划、月计划、周计划、日计划。要对幼儿生活活动、游戏活动、教学活动和户外体育活动做出安排与调整。2班级组织与管理能力~包括班级环境创设、一日生活指导、家长会、庆祝活动节日组织活动、远动会、毕业典礼和随机活动组织与策划。3观察与指导能力~在一日生活环节中，教师要随时观察记录孩子的表现，观察能力是教师专业能力的关键。4研究总结自我反思的能力~教师要不断总结经验，努力学习，不断在教育活动中进行反思，做研究型教师，努力提高自己的专业素养。

幼儿教师基本功有哪些

3，幼儿园小班培训内容

我家孩子三周了，在小班，他们学一些儿歌，简单的英语和各种图型，数字之类的东西，

如果情况好的话，或者哭闹的被别的老师带着参观幼儿园，在办公室个别相处的话另当别论了。晨间谈话的内容非常多，可以按当日情况而定： 1，老师介绍自己，介绍一些小朋友介绍幼儿园名字，本班名字等， 2，认识本班活动室内的摆设等 3，也可以讲些小故事，引导小朋友喜欢在幼儿园学习，游戏 4，让小朋友自己介绍自己，并不是每个小朋友来都会哭的，如果你有时想不出活动，光这点就够消磨时间的了。 5，也可让能干的小朋友唱歌，念儿歌，别的小朋友看了这个小朋友这么能干，会更加喜欢这儿 6，晨间谈话也未必要坐着谈话，也可以玩些安静的小游戏，如教他们一些语言游戏，老师：我的飞机开始飞（一边说一边张开双手作飞机状）老师：飞到xxx小朋友那里去！ xxx小朋友：我的飞机开始飞！一直继续……很好玩很消磨时光

幼儿园小班培训内容

4，幼儿园教师培训内容

1、每周进行一次全园教师教育理论、业务学习，要求认真32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333361313336做好记录。 2、定期组织教师学习《纲要》的文章，采用讲座和参与式培训相结合的方式，深入领会《纲要》精神，并和工作实际相结合，把《纲要》的精神落实到每一位员工的行动中去。 3、认真学习《幼儿园工作规范》，规范教师的日常用语和行为举止，努力营造一个宽松、温馨的心理氛围，使幼儿健康、快乐地成长。4、积极开展环境创设，开学初每班根据学前班、大、中、小班幼儿的年龄特点布置出有趣味性、教育性、艺术性的大墙饰和各个活动区。 5、组织教师参观其他幼儿园，观摩学习教育活动，开阔眼界。幼教17家教-旭17谷-儿17童教育6、积极开展教学改革，推行新教材，开展说课、听课、评课为一体的实践活动，让新教材真正进入班级教学，并尝试与园本课程相互融合、相互补充，寻求新的教学方法。 7、参加各级教育行政部门举办的公开课活动以及园外培训活动。汲取新思想、新做法，促进本园教育教学的改革。 8、开展教师自学活动、要求教师认真写读书笔记、教育随笔、。 9、让年轻教师向有经验、有特长的教师学习，帮助她们尽快地提高教育教学水平，同时也有利于后者自身业务水平的提高。 10、通过集体备课、互相观摩、专题讨论等方式，帮助教师熟悉、了解和掌握幼儿园教育教学的主要原则、基本方法和基本的组织形式，能够独立主持班级的教育教学活动； 11、每期举办一次教研活动，邀请全市幼教工作者参加，组织全园教师观摩学习，并展开讨论。 12、组织教师参加专题研究、学术研讨会，撰写教育教学论文或教育教学经验文章、教案设计等。13、建立促进教师发展的评价方案，组织教师进行反思教学，认真写好反思记录，加强教师的研究性学习。 14、探索观察、评价幼儿的途径和方法，改变以往统一、定期、标准化、量化的评价模式，采用观察、谈话、作品分析等多种方法，全面了解幼儿的发展状况，关注每一个孩子的发展。 15、组织多种竞赛，给不同教师提供展示自己的机会和条件。 16、期末，要求每位教师写工作总结和经验文章，引导教师进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，确定自己的发展方向。

咱国家不是针对幼儿园教师出台了一个标准么，对照标准里说到的内容来进行培训肯定是错不了的。你可以参看下亿童幼师网校的介绍，我个人感觉还是蛮专业的：“课程结构的设置根据《幼儿园教师专业标准》（试行）中对专业理念与师德、专业知识、专业能力三大维度的划分，参照国培计划中课程设置的标准，分为理念与师德、班级管理、环境创设、教学活动、区域活动、运动、生活活动七大课程模块，为教师呈现系统、全面的培训课程。每一类课程模块分为专业知识、专业技能和相关案例三个部分，每个部分之间有相互关联，彼此融合，力求让理论与实践相结合，切实提高教师一日保教活动中的组织与实施能力，使教师的专业素质和能力在学习中获得提升。” 借鉴别人的经验，然后总结总结，大致就会有个思路，希望我的回答能够帮助到你。