管理是主导或参与其中，理性是治理，即寻求治理的规律,Different管理科学家们对管理的含义有不同的理解和定义:科学之父泰勒管理认为管理意味着确切地知道别人想做什么，并使别人以最好的方式去做,2.管理-0/is管理的主语，宾语是管理的元素或宾语，以及管理的功能或手段、方法和行为。
Different管理科学家们对管理的含义有不同的理解和定义:科学之父泰勒管理认为管理意味着确切地知道别人想做什么，并使别人以最好的方式去做。诺贝尔奖得主西蒙把-0定义为:管理就是做决策。现代管理学习之父德鲁克认为管理是一种工作，它有自己的技能、工具和方法；管理是一个器官，它赋予组织生命，是动态的，有活力的；管理是一门科学，一门系统的、适用的知识；同时管理也是一种文化。总之，管理是一个组织在特定环境下的活动和过程。管理通过管理的各种功能有效协调组织资源，最终实现组织目标。管理的意义在于更有效地开展活动，改进工作，更有效地满足客户的需求，提高效果、效率和效益。
管理学习是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。管理学习是为了适应现代社会化大生产的需要而产生的。其目的是研究如何在现有条件下，通过对人力、财力、物力等要素的合理组织和配置，提高生产力水平。管理学习是一门综合性的交叉学科。管理活动有了自己的人，同时管理想法也逐渐浮现。事实上，无论是在东方还是在西方，我们都可以在管理上找到古代哲学家的精彩论述
1。管理是一系列的活动、行为、过程、功能、状态等。由主体对客体实施，以达到一定的目的。2.管理-0/is管理的主语，宾语是管理的元素或宾语，以及管理的功能或手段、方法和行为。3.管理即主观观点在客观呈现中。管理就是主观的观点是客观的，理性是呈现出来的，比如活动、行为、过程、功能、状态等等。管理是主导或参与其中，理性是治理，即寻求治理的规律。4.管理因人类而生，没有说人类以前不存在管理
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