大学生职业生涯规划2000字，求一篇大学就业指导与职业生涯规划的文章2000字左右

来源：整理时间：2023-09-02 23:55:42 编辑：职业培训教育手机版

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拿着大学生职业生涯规划的书，从个人心理测试的人格分析，环境分析（内因外因）家庭社会经济专业等环境分析，个人意向，综合考虑，确定就业意向，然后写写大一大二大三大四都打算考什么学什么实践什么具体的就行，分为试探期等等

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一、社会环境规划和职业分析（十年规划）计算机应用的特殊社会环境计算机的应用领域已渗透到社会的各行各业，正在改变着传统的工作、学习和生活方式，推动着社会的发展。从计算机行业应用市场的结构特征来看。目前我国计算机市场的主体仍然是行业应用市场。最近几年，行业应用市场总体上保持稳定增长，但行业间的需求不一，增长各异。目前，对计算机、软件和信息服务需求量较大的行业是：电子政务、电信业、民航业信息化、银行业网络改造、电力业，以及中小学“校校通”工程。二、个人分析经过这些课的教导,我给自己做了很多的测试.通过这些测试我知道自己是一个抑郁质的人.这种气质的人沉静，深含，易相处，人缘好，办事稳妥可靠，做事坚定，能克服困难；但比较敏感，易受挫折，孤僻、寡断，疲劳不容易恢复，反应缓慢，不图进取。但我相信一个人可以靠自己的毅力改变自己! 我的优势： 1.工作时精力充沛和充满活力乐趣 2.对迅速发生的改变和改变适应良好 3.喜欢自然，有团队精神的团队队员 4.对人都需要敏感，渴望以真正的方式帮助别人 5.忠于自己所关心的人和组织 6.上进心，在工作中容易创造一个生机勃勃，充满乐趣的氛围 9.韧性和愿意冒险，尝试新事物 10.渴望合作，以真实准确的方法帮助人 11.有稳定平和的心态 12.有韧性，在困境中不容易放弃我的不足： 1.难以独自工作，尤其是持续一段时间的工作 3.时间管理上不够合理 4.难以作出决定 5.不喜欢过多的条条框框和官僚作风 6.冲动，容易被诱惑和迷惑 7.如涉及个人感情问题难以作出有逻辑的决定 8.对失败和没有把握的事情感到紧张和压力

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你看看这篇行不行？高考对于每个奋斗过的学生都是及其重要的。在激烈的高考竞争过后，一些学生幻想他们走进大学就可以一劳永逸，因此他们不惜浪费时间和金钱一味地寻求快乐，而不去集中精力读书。不可否认，每个人都有选择自己生活道路的权利。但是大学生应当树立目标并为之奋斗。大学阶段是我们人生中最为重要的时光，在此期间我们能够为未来的学术成就做好充分的准备，因此一旦有这样的机会，我们就应该更充分地利用这段时光。树立目标是对生活的一种积极态度。一般说来，当人们想去达到自己目的时他们就会更有动力，并且当他们取得成功时就会更加有成就感。这对大学生来说也不失为一条真理。?成功需要树立目标并为之努力奋斗。为我们的大学生活树立目标将会为我们的成功创造良好机会，同时也使我们能够挑战自我，奋力拼搏。还记得,十月今秋的时候,抱着对大学的憧憬,踏上了离开故土的一步! 还记得,曾经对大学的期盼,曾经为了考上大学而付出的努力,当来到河大的那一刻,我的人生便不再是从前那般,充满了希冀! 我曾为自己成为一个河大经济人而自豪,也曾许下豪言壮志,曾经,那麽多的学生社团引起了每一位大一新生青春的激情;也是曾经,军训让我们知道了什么是成长,什麽是承受,什么是独生子女从来未曾体味到的一切一切! 然而,在人生的旅途上,我们终究是迷茫了,总以为大一是碌碌无为,大一是无聊浪费,时光在指间悄然而逝,却不知珍惜!我们在慢慢找寻,找寻大学生活的方向,渐渐才知道在大学本科期间，我们并不指望能学到什么高深的专业知识，而是应该把重心放在学习能力的培养上。一个人贵在知道自己应该去干什么，"明其志，方能知所赴！"学校提供的平台是许多专家的共同认可的，适合大部分同学的需要，然我们自己应该更清楚自己的实际需要，在学的课程上有所侧重，有所安排，另外选学一些对自己有价值、有益处的课程......这将更具个性化更能挖掘你的潜力。大学同样是一个施展表现你的才华的大舞台。好好利用它，也是一个任务。怎么说呢？有人说："社会经验道义后社会上去培养也来得及，现在读好书不就行了么？"我认为这是各误区能力的培养其实不是一朝一夕的。就比如语言能力，我们从小就开始训练，对么？但你可以说——我现在的语言功底、交际能力非常出色了么？很少有！即使我们平时一直在培养的东西尚且如此，更何况工作能力呢？它常需要一定条件，一定时间空间的。许多大一没有从事任何社会工作的同学，往往到了大二、大三就很难加入学生会、团委，等等，为什么呢？就是这个道理，我们应该把握大学里这个机会充分锻炼自己的工作能力。从高中步入大学之门，欣喜之情自不待言。但没过多久，有些学生便生疑问：听课后的时间怎么都由自己安排？大学如果像高中那样有老师来管就好了,然而实际并非如此,如何安排生活似乎成了一门必修课,有些学生习惯了高中时代的生活，上课、作业、考试及活动，均由老师或班主任统一安排。乍一离开这样的环境，确有不适应之处。高中的这种管理方法如何，这里暂且不去评说。仅就学生而言，确有一个急需转变观念、尽快适应大学生活的问题。大学如同高中一样，也是一种学校，但是一种特殊的学校。它是高等教育的殿堂，也是寻求知识的场所。它需要学生们积极主动学习知识，研究学问，进而培养自己分析问题、解决问题的能力。在大学里，当然有教师的引导、授课，而且这一点是十分重要的。但就学生学习进步而言，主要是要自己，自己去探寻、去钻研、去拼搏。我国古谚云：“师傅领进门，修行在个人。”就是这个意思。德国哲学家雅斯贝尔斯在谈及大学观念时，也明确地强调这一点。他说：“大学应始终贯穿这一思想观念：即大学生应是独立自主、把握自己命运的人。他们有选择地去听课、聆听不同的看法、事实和建议，为的是自己将来去检验和决定。真正的大学生能主动地替自己订下学习目标、善于开动脑筋，并且知道工作意识着什么……这是一种精神上的升华，每一个人都可以感受到自己被召唤成为最伟大的人。” 由此观之，大学是一个全新的环境。步入这个环境的大学生，理当树立一个全新的意识：即独立自主，自己来规划自己的大学生活。再也不能依赖于“事事有人管”的环境，要变“有人管”为“自己管”.“自己管”，体现在各个方面：身体保健、生活自理、社会来往……这是最起码的方面，但更重要的是学业的研习。业有科别，术有专攻，每个学生都有自己的专业。在学好本专业的同时，还应再学些什么？自己在哪些方面的知识还应补充、提高？这些都应开动脑筋，订下计划，见之行动。在这方面，老一辈学人的经验，很值得借鉴。我国一位在科技界卓有成就的科学家回忆大学生活时说，在大学，基础知识必须要学好，但同时要结合自己的情况选修其它课程，广泛吸纳知识。而且这种吸纳是审视性的、思考性的，因而获益匪浅。大学生活一般要有四五年时间，但转瞬即失，很快就会过去。因此，切实规划好自己的大学生活，十分紧迫而必要。我们应抓紧时间，早作规划，争取在有限的时间里，学到更多的知识，增长更多的才干，以便毕业后为祖国的现代化建设作出更大的贡。尽管我们身处大一,但是四年并不长远,不得不及早为四年以后做打算. 我们应该更高利用好大学四年这个人生中及其重要的四年，也是人生的黄金四年。让自己充实的过完大学四年，为以后步入社会更好的发挥自己做好准备。

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4，大学生职业生涯规划2000字左右

　　在研究部门工作，因为自己对研究性的工作比较感兴趣。　　第二节．职业技能　　经过职业生涯规划测评，以下我最擅长的5项技能：　　人际敏感关注他人的反应，理解他们为什么做出这样的反应　　书面表达根据阅读者的需求，通过书面的方式有效地传达信息　　阅读理解准确理解与工作有关的文件　　积极倾听注意倾听他人的讲话，理解要点，在恰当的时机提问，不在不合适的时候打断对方的讲话　　积极学习理解新信息的含意，用于解决目前和将来的问题　　从测试结果可以看出，我的人际敏感，所以我可以很细心地观察周围的人行为，以便于与他们处好关系，这样在自己的工作职业方面会带来很大的帮助。　　书面表达能力，可以看出我擅于对自己的工作或生活进行总结，这样会对以后的工作或生活带来更好的改进，从而在不断的纠正中获得更大的成功。　　阅读能力方面，表明我可以很严谨地完成数字或是文字性的总结工作，能够准确理解与工作有关的饿文件。　　积极倾听，这是作为一个工作者所必须具备的素质，因为这不仅是我们对别人尊重的表现，还是显示我们耐心的表现，所以作为一个很好的倾听者也是必须的。　　积极学习，这是在人的整个生长过程中所必须做到的，就算我们到了工作岗位，积极学习也是很重要的，因为它能让我们不断进步，并获得更大的发展。　　根据自己的职业技能，测评到以下的职业结果：　　移除职业技能性格兴趣价值观我搜索到的　　医疗助理　　√　　社会和社区服务管理人员　　√ √ √　　康复咨询师/复原咨询师/康复指导医生　　√　　医药、健康服务管理者　　√　　医疗和公共卫生社工　　√　　第三节．个人特质　　艺术家型——用有形的作品展示丰富内心世界　　1和蔼、友善、敏感，谦虚地看待自己的能力。能平静愉悦地享受目前的生活，喜欢体验。珍视自由自在地安排自己的活动，有自己的空间，支配自己的时间。 2善于观察、务实、讲求实际，了解现实和周围的人，并且能够灵活地对他们的情况和需要做出反应，但很少寻求其动机和含义。是优秀的短期规划者，能够全身心地投到此时此刻的工作中，喜欢享受现今的经验而不是迅速冲往下一个挑战。　　3有耐心，易通融，很好相处。没有领导别人的愿望，往往是忠实的跟随者和很好的合作伙伴。你很客观，而且能以一种实事求是的态度接受他人的行为，但你需要基本的信任和理解，需要和睦的人际关系，而且对矛盾和异议很敏感。　　4.你很有艺术天份，对自然的美丽情有独钟，对直接从经验中和感觉中得到的信息非常感兴趣，喜欢为自己创造一种幽雅而个性化的环境，你希望为社会的福利和人类的幸福做些贡献。你内心深沉，其实很热情，不太喜欢表现。　　可能的盲点:　　1你完全着眼于现在，从不喜欢寻找和发现那些你认为不存在的可能性,这使你无法发现更广阔的前景,也不能为将来做打算,不能很好地安排时间和精力。　　2你天生对他人具有高度的敏感,总是难以拒绝别人，有时为了满足他人的需求而拼命地工作，以至于在此过程中忽视了自己。　　3你过分忽视事物之间的内在联系和逻辑思考,难以理解复杂的事情。　　4你对他人的批评会感到生气或气馁，有时容易过分自责。你容易相信别人，很少对别人的动机有所怀疑，也不会发现别人行为背后的隐含意义。你们需要更注重自己的需求，而且要对别人的行为加以分析。在分析中加入一些客观和怀疑的态度会让你们更准确地判断人的性格。　　学习风格的测评　　分值等级描述　　行动型 6.2 C 中等偏好　　反省型 9.3 A 非常强烈的偏好　　理论型 9.1 A 非常强烈的偏好　　实际型 6 C 中等偏好　　观察力强,我这个人对工作的自觉性比较好的，而且对工作比较热情，能够吃苦耐劳，更善于处理概念和想法。总是试图运用理论分析各种问题；对一个观点或形势能做出超乎常人的、独立准确的分析，会提出尖锐的问题，也会向自己挑战以发现新的合乎逻辑的方法。喜欢在工作中接触人，和喜欢团体工作。对于那些固定的工作模式十分讨厌，不喜欢做一成不变的操作性工作。　　第四节．职业价值观　　职业价值观探索报告　　工作价值观指的是，你无论从事的是什么工作，都会努力在工作中追求的东西。从某种角度，可以认为，工作价值观就是你在工作是最期待获得的东西。当然，这可能是金钱、权力，也可能是成就感、社会奉献等。本测验就是把职业价值观从六个方面加以区别，然后测定你更倾向于表现出哪种类型的职业价值观。在六个方面你的平均得分如下图所示：　　支持满足 4.0　　赞誉赏识 4.0　　工作条件 7.0　　注重关系 6.0　　崇尚独立 3.0　　追求成就 6.0　　2 4 6 8 10　　你最突出的职业价值观是工作条件、注重关系。　　工作条件表示的是，你非常希望获得有充分保障的工作(包括拥有良好的工作条件)，比如能够在一个比较安全和舒适的环境中工作，能够获得应有的报酬，能够在自主决断的可能性等。而且还希望工作具有多样性，能够在工作的范围内做不同的事情。在在这个方面细化分析，可以看出你：　　●希望获得的工作是内容丰富的，在工作的时间里有充实的工作可做；　　●希望获得的工作是拥有充分的金钱或物质回报；　　●希望获得的工作是有保障的，稳定的；　　●希望获得的工作不是简单重复劳动，而是能够有比较丰富的工作内容；　　●希望获得的工作拥有一个自由、舒适的环境；　　●希望获得的工作有固定的较长假期，可以保证定期的娱乐活动；　　●希望获得的工作地处交通便利的位置。　　注重关系表示，期望工作的内容是能够给予别人帮助，并希望在这样的职位上同事之间关系融洽，大家都有积极的道德观念和社会服务意识。在在这个方面细化分析，可以看出你：　　●希望在工作中能够拥有与同事和谐的关系，并且与上下级也能够融洽相处；　　●希望自己的工作是具有团队协作性质的，能够以团体共同努力的方式进行工作；　　●希望自己的工作是能够接触到不同类型、群体、层次的人；　　●希望自己的工作是服务他人取向的，能够在工作是给予他人服务；　　●希望自己的工作是合乎社会道德的，或者是能够在道德的原则下行事的。　　下面几个价值观相对而言不是你最大的工作动力来源，但是了解它们对你更好的认识自己和职业有很大的帮助　　追求成就：希望获得的工作，是能够看到及时的成果展现，并体验到可能的成就体验。即工作的追求是一种自我实现，而并非外在特质利益的满足。　　支持满足：一个期望在职业中，获得管理层的支持，比如获得充分的培训机会，能够在单位的规定范畴内获得应有的待遇的人。　　赞誉赏识：你对职业的追求，是能够使自己获得充分的领导力提升机会，并拥有充分的权威，能够对他人的工作提供指导。并且这个职位是富有社会声望的。　　崇尚独立：你是一个期望在工作中能够独立工作、独立决策，而且能够表现出自己的创新，发挥自己的责任感、自主性的人。而且你能够以自我监督的形式使自己的工作按照自己的计划顺利进行。