你为什么从事职业教育，你为什么要从事职业

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1，你为什么要从事职业
2，人为什么要从事职业
3，请问你如何认识办职业教育对提高民族素质加快经济建设等方面的意
4，作文我上职教的理由

1，你为什么要从事职业

这个也就是为什么要工作了，工作的意义一在于生存，二在于找到人生目标充实自己，三在于过自己的生活。每个人的理由也都会不一样。

你为什么要从事职业

2，人为什么要从事职业

原因来自于周围人和社会，其实说白了就是这个社会，还没有进入一个好的福利状态，导致国家无法养他的人民，反而他的人民要养活这个国家。

一是为了谋生养活自己，二是使日子过得充实不无聊，三是可以在职业中实现自我的人生价值

人不能好吃懒做嘛，有付出才能有收获，反对不功而获的人。

其实没有人想辛辛苦苦的上班，都是为了一张嘴。

人为什么要从事职业

3，请问你如何认识办职业教育对提高民族素质加快经济建设等方面的意

职业教育是社会中能直接从事社会生产或者与社会生产相关的一定水平的科学技术的教育。一方面，这对于很多人无疑是找寻创业门到的最佳途径之一。另一方面，如果职业教育相当广泛的开展，还可以较为普遍的提高大部分人的知识技能、职业素养，尤其对那些离开学校很早的人的发展、创业，它都可以在很大层面上带来便利和机会。这样，通过普遍培养个人科学技能、职业素养，等等。提升个人素养，一步步迈向提高民族素养。同时，加快经济建设说白了就是提高了生产力，而这最需要人才，人才就是来源于教育，特别是职业教育，存在较强的职业针对性以及无教育范围上的局限性，使得这种教育成为普及人才、寻找人才的教育，这自然对提高生产力，加快经济建设起到了重要作用。以上是本人对该问题的一点拙见，望在参考的同时给予批评指正！

请问你如何认识办职业教育对提高民族素质加快经济建设等方面的意

4，作文我上职教的理由

青春本应该是轻松快乐的，可是对于我们即将初中毕业的差生来说，来到了决定一生的路口：是继续上普通高中混日子，还是来职教中心重新开始？父母一致主张我到普通高中做自费生，但我讨厌那样没有希望、松散的日子了，决定到职教中心学习，父母最后拗不过我，同意了。来到职教中心，一切都是新的。因为爱动爱笑喜欢小孩子，所以选择了学前教育专业。钢琴，以前没接触过，开始上课时一看到小蝌蚪似的音符，我就蒙圈，一点点开始练习，现在可以弹上一曲了；舞蹈课上练压腿，我们没有一点点防备，老师没有一丝顾虑，一阵钻心的痛，这些，都一点点挺过来了。我当上了班级生活委员，刚刚上任，对以后工作充满期待。可“五一”放假刚回来，我就收到了上任以来的第一份减分条，所有的值日项目全部不合格，我的高兴劲儿一下子被震得所剩无几，我害怕告诉班主任和同学，因为我怕他们不信任我了。可纸终究包不住火，减分条三天的期限马上就到了，我上班主任那儿，把事情一五一十地上报了，并反省了自己，然后温柔地惩罚值日生绕操场跑了八圈，以示警告。在职教中心，我学会了许多，学会了冷静、谦和，学会了与人交往，更重要的是学会了专业技能。选择职教中心，我不后悔；选择职教中心，我快乐！

时光流逝特别的快，一眨眼，在校园生活有十年了。正常是十二年(指从小学到高中)，因为我和同一届部分同学没有读完初中，就来到了职业教育中心(是一所集电视广播大学、职业中专、职业高中、技工学校、农机校、农广校、财贸干校以及机动车驾驶员培训学校于一体的朝汉民族联校的省级重点职业中等学校)。原因不用说：大家也许知道。我每次回想起校园生活时，都会带有恋恋不舍的心情。是因为我太喜欢在校园里生活，要么是没有珍惜校园生活，要么是我不想长大面对着这三个特容易回答的问题，想想以前我在校园里的生活。的确，我是喜欢在这美丽的校园生活，以前也没好好珍惜校园生活。现在回想起这些往事时，真想重头再来一次。至于不想长大，那只是想象，不可能一个人永远都是小孩，如果一个人永远都是小孩的话，这世上就没有大人了。来到职业教育中心已经两年了，在这两年里，有快乐、有分歧、有对我们有教育意义的校园文化活动等等。是我无法忘记这美丽的校园生活。作文我们即将进入实习阶段，就是说我们即将离开学校，走入职业场所，去面对未来的生活。也有一部分同学是自谋，想自己找工作或自己开个店。自谋同学当中也有我一个，我自谋是为了再读别的专业，因为汽车专业不太喜欢。所以，要读别的专业。可是，只有一年。虽然我们有些恋恋不舍，我们必修面对走入职场的事实。虽然我们不想分开，但是时间不等人。虽然你不想离开学校，但传动轴把你带到了那边。使你无法慢慢品味校园里的生活。作文马上分开的时刻，回想起我们之间的友谊，让我感觉到一个大家庭的温暖。有些时候回想起初中生活时，有些后悔没有把握住当时学习和友谊，