新洲职业教育是什么单位，职业教育属于什么行业

本文目录一览

1，职业教育属于什么行业
2，武汉市新洲高级职业中学的介绍
3，武汉市新洲高级职业中学计算机专业怎么样
4，2022武汉新洲高级职业中学招生专业有哪些
5，职教本科合作实验班是什么意思
6，职业教育是干什么的

1，职业教育属于什么行业

职业教育是事业性单位，这只限于现在的公办职业学校，民办的其实什么都没有只是挂机个名而已。

成人继续教育应该是继续教育中学历教育中的一种。和职业教育是不同的。

职业教育属于什么行业

2，武汉市新洲高级职业中学的介绍

武汉市新洲高级职业中学是国家级重点中等职校，中华职教社社员学校，省、市两级农村劳动力转移培训示范基地，省农村职教学会理事学校，新洲区职教中心和成教总校，首批“国家中等职业教育改革发展示范校”。

武汉市新洲高级职业中学的介绍

3，武汉市新洲高级职业中学计算机专业怎么样

读技校不如读专业的计算机专业学校，武汉北大青鸟鲁广校区是一所专业的计算机教育机构，这所学校位于光谷软件园对面，周围高校林立，在校园文化气息的熏陶下提升学生的学习质量，师资方面，学校任教老师均有着多年的项目经验，并获得了北大青鸟总部颁发的教学教法双证，保证学生能够学到更多的有价值的技术，学校成立高级项目组为进入第二学年的学员提供更多的实践机会，青鸟学社是专门为学生开辟的，相当于学生会，但更注重学生的课余活动，节目策划等等，以及课余兴趣小组的建立，在这样的学习氛围下轻松愉快的学习，学员毕业后直接推荐进光谷软件园或烽火集团等企业，学校在上海建有就业基地，想去上海就业的学生可以直接在老师的带领下到上海办事处免费入住，推荐到满意的工作单位。

武汉市新洲高级职业中学计算机专业怎么样

4，2022武汉新洲高级职业中学招生专业有哪些

2022武汉新洲高级职业中学基本信息 2022武汉新洲高级职业中学招生专业 2022武汉新洲高级职业中学学校简介武汉新洲高级职业中学，是国家级重点中等职业学校，是湖北、武汉两级农村劳动力转移培训示范基地，是新洲区职业教育中心学校，也是武汉唯一的一所以“农口”专业为主体特点的中等职业学校。办学近二十年来，2004年，学校被评为武汉“职业技术教育先进单位”，2005年，被评为武汉职工职业道德建设“十佳”单位，荣获武汉“五一”劳动奖状。学校位于武汉明星城镇新洲区汪集街，校园占地面积150余亩，建筑面积60，000平方米，开设有报关、场营销、电子商务、动物科学（畜牧、水产）、园艺（花卉）、机电技术及应用、农业机械化、财会与微机、商务外语、小教师资等10多个专业。在办学实践中，学校坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以专业技能训练为抓手，开办了工程机械驾驶、汽车驾驶、服装缝纫等各类实用短训班7个，积极探索新的培训模式，为社会培养了各类中等实用技术人才近10，000多人，累计培训城乡劳动者12，072人次，转移劳动力8，760人，普遍提高了新洲广大劳动者的综合素质、就业再就业能力和创业能力，有力推动了新洲经济和社会的发展。

5，职教本科合作实验班是什么意思

职教本科合作实验班指的是学生在高职院校学习，毕业时可领取本科学历的毕业证。职教本科合作实验班属本科层次，学制四年。学生在对应合作院校就读，而主校负责招生、学籍管理和教学质量全过程监督等。职教本科合作实验班指的是学生在高职院校学习，毕业时可领取本科学历的毕业证。1、产生原因:社会的发展对人才需求提出了新的要求，即对高品质技术型人才的需求，职业本科就是为了满足社会的迫切需要而产生的一种教育形式。2、办学特点:主校负责招生、学籍管理和教学质量全过程监督等，就读学校负责日常教学运行管理和学生管理等，学生在对应合作院校就读。职教本科合作实验班属本科层次，学制四年。学生为主校的学籍。学生学习期满，各科成绩合格，由主校颁发与本校相同专业学生一致的毕业证书和学位证书。职业本科走的是产学研结合之路，他所培养出来的人才，能够在毕业后马上定岗，而不需要进行阶段性的岗前培训，培养目标是以社会需求为导向的。3、社会地位:职业教育是现代教育体系的重要组成部分，在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位。

6，职业教育是干什么的

职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。如对职工的就业前培训、对下岗职工的再就业培训等各种职业培训以及各种职业高中、中专、技校等职业学校教育等都属于职业教育。职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养满意请采纳

国内目前的职业教育中心分为三种类型：1，具有研究指导作用的科研机构。教育部职业教育中心研究所，是由中国和德国的教育部门合作的职业教育中心研究机构。北京市朝阳区职业教育中心、内蒙古呼和浩特职业教育中心等基本上就是这样的类型。2，承担教育行政部门部分职能的机构。不少的中心是由教育行政部门在职能转变过程中分流出来的人员组成的机构，在督导、评估、组织活动等方面作为行政部门的补充。北京市职业教育中心、海淀区职业教育中心等基本属于这种类型。3，职业学校。曾经在评估中等职业教育过程中，行政部门希望有些办得好的职业学校起到示范、统筹、引导作用，于是命名了一些职业教育中心，但在发展过程中，他们和其他学校没什么区别。比如，北京市东城区职教中心，由三项而学校合并而成，发展至今也是一所面对学生直接招生的中等职业学校。所以，职业教育中心既不是成人职业学校，也不是（最少说不一定）中专类学校。