教育学考研考哪些专业，教育学专业考哪所大学的研究生适合什么专业

来源：整理时间：2023-10-27 15:26:57 编辑：职业培训教育手机版

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1，教育学专业考哪所大学的研究生适合什么专业
2，教育学考研教育学考研到底哪个专业方向
3，考研如果考教育学都考哪些学科
4，教育类硕士专业有哪些

1，教育学专业考哪所大学的研究生适合什么专业

考研的话，你可以考中文的研究生，中文系下课会设置语文教育这个方向；也可以考教育学的研究生，他们的课程与教育论二级学科下也会有小学语文的方向，根据自己的情况选择一下吧！

师范类的专业会比较好一点，可能分数上会高一点，比如西南大学、重师。如果就想考上那么可以选择一个偏理科的高校，比如重邮。

你还有较长时间复习,既然有决心,建议报考个好点的学校,可以看下教育学各高校排名,你下决心去做的时候,事情自然就简单了

教育学专业考哪所大学的研究生适合什么专业

2，教育学考研教育学考研到底哪个专业方向

教育考研有学硕也有专硕，学硕方面有教育原理、高等教育、比较教育、课程与教学论、学前教育等等，你可以根据自己感兴趣的方面选择。你可以登录研招网查询，13大学科门类，110个一级学科，450个专业，哪些是985 211名校，专硕有哪些专业，学硕有哪些专业，初试考哪些科目都一目了然。

这是考研的专业，考的时候只能报一个专业，比如说教育学原理，以后你考上研以后就是教育学原理的研究生。如果你考教育史的话，以后你就是学教育史的研究生，（注：有的教育史还分为中国教育史方向和外国教育史方向，各个学校不同，你可以自己去看下。）因此，不是全考，是选一个专业，现在教育学考研都是全国统考。

教育学考研教育学考研到底哪个专业方向

3，考研如果考教育学都考哪些学科

教育学的考研分为学术型和专业硕士两种。不知道你所说的教育学综合是指学术的教育学基础综合呢？还是全日制教育硕士的教育综合呢？如果是专硕的教育综合，那么考试科目一般为教育学原理、中外教育史和教育心理学；涵毅教育需要提示你一下下，个别学校会略有不同，诸如首师大是不考中外教育史然后考教育学原理、教育心理学和教育研究方法的哦。如果是考学术的教育学基础综合，一般是要考教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法，当然，全国范围内现在是分为统考和自主命题的。如果是统考，那么是有统一的教育学基础综合大纲的，如果是自主命题，就因学校而略有差异了。很高兴为你解答有用请采纳

教育学原理占100分左右中外教育史占100分左右教育心理学占40分左右教育科学研究方法占30分左右一共就这四科（各科分值大纲里就是这么写的）

考研如果考教育学都考哪些学科

4，教育类硕士专业有哪些

教育类硕士专业有：学教育学、教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学、教育法学、教育硕士，汉语国际教育硕士，高等学校教师硕士，中等职业学校教师硕士。教育学硕士专业有：学教育学、教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学、教育法学、教育硕士，汉语国际教育硕士，高等学校教师硕士，中等职业学校教师硕士。等。1996年4月，国务院学位委员会通过决议设置教育硕士专业学位(Ed.M)，并于1997年开始招生试点工作。教育硕士专业学位在我国的设置，为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。开设教育硕士专业学位，教师可以系统地学习新知识，掌握学科的前沿，得到教育研究的培养。2020年8月17日国务院常务会议，决定推进师范毕业生免试认定教师资格改革，由院校考核教学能力。加快推进允许教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免试认定教师资格。教育硕士与教育学硕士是两种不同性质的学位，前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。专业学位培养目标和培养方式与学术性学位有所不同。学术性学位的培养方式以研究性为主，学位课程只要求学习三到四门，最后以研究论文为主要成果。教育硕士专业学位则以课程为主，同时也要求撰写论文，一般需要学习十二门必修课和选修课。课程分为公共课和专业课两大部分，公共课为：马克思主义理论、教育学原理、教育心理学、现代教育技术、教育科学研究方法、外国语。专业课依学科教学方向的不同而不同，比如“学科教学——语文”的专业课为：语文教学论、语文教育改革与研究、中国语文教育发展史、汉语言文学研究。但两者在学位上处于同一层次。为了适应国家建设和发展的需要，多渠道培养高层次应用型专门人才，国务院学位办公室自1997年以来，逐步为在职人员设立了各种专业学位，已有MPA、法学硕士、教育硕士、MBA等 10多个专业学位。硕士学位证书都是由国务院学位办公室统一印制的。硕士专业学位和统招研究生获得的硕士学位是等价的，只是类型不同。专业学位的硕士论文必须结合本专业的工作实际来撰写，属于应用性学位论文，统招硕士生的学位论文强调学术性和理论性，属于学术型学位论文。教育硕士培养的目的是培养具有现代教育观念，具备较高理论素养与实践能力的教育管理干部和骨干教师。教育硕士专业学位在我国的设置，为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。虽然我国早已建有教师进修制度和机构，但是这种进修往往是零星的、不系统的，开设教育硕士专业学位，教师可以系统地学习新知识，掌握学科的前沿，得到教育研究的培养。