口译职业教育专业学什么，学翻译专业要学什么

本文目录一览

1，学翻译专业要学什么
2，翻译专业主要学什么啊求解释
3，大学考口译的一般都是学什么专业的
4，特殊教育专业学什么

1，学翻译专业要学什么

首先是上基础课和理论课，笔译基础，口译基础，翻译理论，然后是专业的翻译课，如果是笔译就回学科技翻译、旅游翻译、建筑翻译、商务翻译、经济学翻译等等，根据自己的兴趣和未来的规划选择自己想要专攻的翻译领域。

英语专业啊，呵呵。如果你想学英语翻译的话。做什么翻译就报什么专业哈。

肯定是外语咯

学外国语言都是翻译

学翻译专业要学什么

2，翻译专业主要学什么啊求解释

翻译方向专业限选课：实用翻译基础，实用英语口译，英汉语比较，翻译理论与实践，英语词汇学，英语修辞学。只供参考，不同的学校学的东西也不同。还有些学校学一些基础英语，英语泛读，英语口语，英语作文，这都是学英语都要学的翻译多一本英美文化介绍

经济学，这样收入较稳定再看看别人怎么说的。

我不是学外语的。。。所以翻译专业学什么不太清楚，我同学是英语专业的好像他们上的课比较多而且很杂有商务英语还有一些基础课程英语口语什么的还有选修一门其他的外语比如日语法语什么的你是大学要填志愿吗？

翻译专业主要学什么啊求解释

3，大学考口译的一般都是学什么专业的

没有固定的专业要求最终你会发现，英语专业=没有专业口译会涉及到各个领域的专业知识英语=工具你要做的是用工具把其他国家人的信息转换过来，所以你的专业知识也要过硬，英语专业的相当于工具用的比人家好点，但还是要补习其他的专业知识，所以其实是一样的

你所熟知的任何考试，非英语专业4，6包括专业英语4.8或者什么托福什么gre都没有口译来的实在。那些考试无非就是单词量的问题，托福就是个听力和语法。口译完全不一样。不是你过了专业英语8级就一定能过高级口译或者catti的三级口译。虽然不知道你基础，不过大致给你罗列下几个标准把。（不管你去新东方学口译还是昂立，正规口译培训机构都会给你事先测试下你的能力再分配班级）词汇：听说读写都要会的至少要有6000词汇。这个标准最最低的限度了。听力：精听可以达到voa听写10次中有6次以上一词都不错的地步。说明你可以入门了。这是最基本的标准，你如果连这个都达不到，你就好好斟酌下吧。

大学考口译的一般都是学什么专业的

4，特殊教育专业学什么

本专业主要学习一般教育理论基础，掌握特殊儿童（有身心发展障碍的儿童及超常儿童）教育和康复训练理论和技术，主要用于从事特殊教育教学与科研、各级各类学校专职心理辅导工作、师范院校特殊教育专业课教师、各级各类特殊教育和康复机构的专门人才、特殊教育行政管理人员、科研人员等。特殊教育是教育学的一个分支。她使用经过特别设计的课程、教材、教法组织或设备，对有特殊教育需要的人进行培养和教育。很多人一看到特殊教育，就会认为其对象是一些有生理缺陷的孩子，其实这是极为片面、落后、不准确的看法。随着教育理论的深入发展，教育素养的提高，人们对特殊教育的传统观念正在发生变化。广义上的特殊教育除了对生理或心理有缺陷的儿童或少年的教育外，还包括对天才比如智力超常儿童的教育以及品德不良儿童或少年的教育。如今，国际上已经形成了从幼儿教育到成人高等教育的完善的特殊教育体系，体现了终身教育的发展趋势。就目前来看，特殊教育的主要对象，还仅仅局限于利用特殊的方法与手段，为特殊少年儿童的学习、行为矫正和训练创设特殊条件和特殊设备，以达到使他们掌握知识、弥补缺陷、培养能力、康复身心等目标的教育。与国外相比，我国的特殊教育还比较落后，教育理论、教学手段亟待提高，国家先后颁布了《教育法》、《义务教育法》、《残疾人保障法》、《残疾人教育条例》等法律法规，对保障残疾人受教育权利做出了明确规定。还设立特殊教育专项经费，使特殊教育事业得到快速发展。本专业主要学习一般教育理论基础，掌握特殊儿童（有身心发展障碍的儿童及超常儿童）教育和康复训练理论和技术，主要用于从事特殊教育教学与科研、各级各类学校专职心理辅导工作、师范院校特殊教育专业课教师、各级各类特殊教育和康复机构的专门人才、特殊教育行政管理人员、科研人员等。对象的特殊性，使特殊教育成为一个极富挑战意味的专业。如果你喜欢面对挑战、勇于探索新知，耐心、细致，又有志于投身教育事业，那么，特殊教育不失为较好的选择。我国特殊教育事业相对落后，有着极为广阔的发展潜力和空间。本专业学生接受特殊教育教师基本素质的培养和基本功的训练后，能熟练掌握有关教育学科的基本理论；具有比较广泛的教育学、心理学、医学的基础知识，能独立从事特殊教育工作。毕业生可在特殊教育福利机构从事特殊教育工作，或在中等特殊学校以及师范院校的特殊教育专业进行教学工作，也可在教育科研单位、特殊儿童的康复中心以及编辑出版业任职。另外，电视台播出手语新闻，也为特殊教育专业的学生提供了一个新的就业渠道。由于本专业存在极为广阔的发展空间，近几年，就业形势一直不错。培养目标：本专业培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。培养要求：本专业学生主要学习有特殊教育需要的儿童的心理和教育方面的基本理论和基本知识，对特殊儿童进行教育和研究的基本训练，具有进行实际教学工作并能进行理论研究的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握特殊教育学科的基本理论和基本知识；2、掌握评估各类特殊儿童的基本方法；3、具有进行特殊教育实际工作、科研或管理的基本能力；4、熟悉我国特殊教育的方针、政策和法规；5、了解特殊教育的理论前沿和发展动态；6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作的能力。主干学科及课程：教育学、心理学、医学。特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术。实践教学：包括特殊教育见习、实习、科研实践等，一般安排时间总数不少于14周。主要专业实验：残疾儿童生理、病理实验。