教育问题在线咨询，孩子思想出了问题怎么办

本文目录一览

1，孩子思想出了问题怎么办
2，亲子教育心理咨询
3，教育孩子遇到的问题
4，孩子的教育问题

1，孩子思想出了问题怎么办

孩子思想消极，可能是孩子的父母思想悲观消极，或者孩子周围的成长环境里有这样的因素存在，或者是孩子身上发生某个事件时，身边缺少正确的引导，而导致形成这样一个消极的信念；或者是一些父母不当的养育方式造成的…我表妹的儿子快要两岁，有一次这孩子看见了一幅画，画上是一个快乐的孩子在自由的玩耍各种彩色颜料，孩子的小手上沾满了红色的颜料，很开心的样子。但是，你猜表妹的儿子看到了什么？自由、欢乐、五彩缤纷，他都没有看到，他看到的是，画上孩子的手流血了……还有表妹儿子第一次来到幼儿园看见老师的时候，眼神中充满了警惕和恐惧，一问才知道，是身边经常有人对孩子说，“老师会把你抓走，打你！”成年人无意识的行为，有时可能会对孩子的思想信念造成创伤，了解到这一点，并不是让我们去责备父母，而是说父母有必要学习如何科学有效地养育孩子了。正面管教里有一个非常重要的育儿理念是，关注于解决办法，而非追究责任。这是一个颠覆三观的重要理念。传统的思维模式里，有许多消极的，被动的东西。禁锢1:如果遇到什么问题，孩子犯了什么错，捅了什么篓子，我们习惯于追究责任。现在很流行艾灸，我给我妈妈买了盒。我4岁的小侄子在一个人时，好奇的玩着艾灸条，最后艾灸条一根根断了。奶奶发现后直接训斥小侄子“是不是你干的？！” 我的小侄子很干脆地回答“不是我！”旁边的我说：“鑫鑫，奶奶只是很生气，她不是真的想厉害你，也不会打你的。” 小毛孩立刻改嘴：“那好吧，是我弄断的。姑姑，我只是想看一看那是什么，它就断了…”培养积极思维的法宝1:上面例子说明了成人不同的处理方式，让孩子形成了不同的信念和思维模式，一个让孩子学会了逃避，一个学会了承担，；一个让孩子产生恐惧不安，一个给孩子鼓励和信心；一个向过去看，一个向将来看。法宝一是，和孩子感同身受，给孩子安慰鼓励，“奶奶厉害你，你很害怕；弄断了艾灸条，你一定很担心，很内疚吧。发生这样的意外，是难免的。”接着，关注于解决问题的办法，“想想要怎么做，才能避免这样的事再发生呢？比如，小心的用手轻轻的摸？比如先经过奶奶的同意再玩？还有吗？”禁锢2:想做什么事情时，就会预设很多可怕的后果。我知道有很多成年人，想去做一件事时，就会陷入一种封闭的思维循环圈里，比如我想外出学习，就会想，万一被骗了怎么办，孩子还小怎么办，万一讲的不好怎么办，等等。这样自己给自己“想”出来很多问题，作茧自缚，只能是越想越泄气，让人心生悲观，永远在原地踏步不动。法宝是，关注于解决办法，多问问自己“要怎样做，才能顺利完成这次学习？”“外出之前，需要提前做好哪些准备？”多问这些解决办法，当你得到很多答案时，你会感觉到一切充满希望，对即将要做的事充满期待和行动力。当你一直以这样的方式思考问题，你也会以这样方式与孩子互动，在你的示范带动下，你的孩子也会变得积极主动起来。

楼主，孩子多大了。关于这个情况，要从孩子的心理上下功夫了。首先得培养孩子对某件事的兴趣，然后，加强孩子的自信心。重点是多关心孩子，多鼓励，多表扬。青少年素质与心理教育，你可以到百度里搜索“新长征特训学校”免费在线咨询他们的心理教育老师。具体问题具体解决。当然也可以直接致电0730 822 36 38

给她看些励志的电影、书籍。带他做自己喜欢的事情。。。

和他谈心

孩子思想出了问题怎么办

2，亲子教育心理咨询

您可以和女儿商量，一起接受心理治疗。造成她从挺乖到现在的行为问题，一定是有背后的原因的。这个原因需要通过谈话和分析进行探寻，然后和家长一起，逐步帮助她解决目前的问题。

一般说来，家庭教育过于严格的孩子，在小时候多数比较听话或比较叛逆，大了以后往往和父母关系不太好。原因是这样的孩子往往在内心对父母有无法表达的愤怒。从你的描述看，你大概在青春期就离开父母，独立生活。想来你对自己照顾自己的能力还是有信心的。独立再加上有愤怒，使你更加不愿意父母来干预自己的生活，这或许是你为什么在面对父母时很容易失控的原因。如果可以，不妨考虑坐下来和父母好好谈谈，说出你这些年心里憋得委屈和不满。尝试像成年人一样和父母沟通，这或许能帮助你，在面对父母的时候，更像成年人，更能够管理好自己的情绪。

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这是青少年成长发育的必经过程，她最亲近的是她外婆，因此对父母们有排斥，而这种排斥会随年龄增长而加大，也许这就是父母眼中所谓的 “叛逆”总认为父母不理解自己，而父母又总喜欢强加一些自己的意愿不给孩子一些自由的空间和时间好吃懒做可能是外婆从小的溺爱，这方面不要太刻意去管教，尽量在孩子心情好点时让她做点家务。一般孩子长大了勤劳会自己明白。偷钱虽然听起来对孩子前途非常的危险，其实不要受 “小时偷家大时偷外”这句话影响. 孩子偷钱时必然是想要买什么东西但又不敢跟父母说，自己又没钱。只好去偷自己家的钱. 的确一开始不制止，这会形成一个坏习惯，但是只要适当教育就可以避免，你的孩子已经9岁了应该开始培养她的理财能力，适当给她点零花钱，让其自己分配好，随其年龄增长零花钱也要逐渐增多毕竟孩子在各个年龄段都有不同的渴望。我想说谎必定也是你询问她偷钱或做坏事时，她才有的坏习惯吧，这个我想也不属于坏习惯，肯定的说世界上没有一个正常人不会说谎你的孩子为了应付你的询问所以才编造谎言孩子大了有些事不想说就会用谎言来代替孩子的谎言比较简单很容易被识破，这时不要一再的逼问，而是要用适当的方法去宽恕安慰他。总之在教育孩子方面不能刻意管教，也不能过分放纵，你应该知道孩子大了许多时候要让其自己思考问题自己学会办事能力给孩子一些属于自己的空间和时间，独立能力要从小培养，父母不能包管一切。孩子犯错才会成长，这只是件小事，如果你为孩子犯了小错，去责骂孩子，这样得不偿失，损害孩子的身心健康。适当的说教是可以的，千万不要用到过激的语言，更不能打孩子有些事是会对孩子产生阴影的。另外在学习方面，我建议不要给孩子施加太多的压力，不要让孩子累的喘不过气，兴趣由孩子自己决定，不可强加。否则出现的是负面效果。留意自己教育孩子的点点滴滴，时刻提醒自己，朝正确方向教育孩子，有些事不要想的太复杂，其实可以简单解决这里所说的虽然对你教育孩子不够全面，但我希望能对你有点帮助望你和你的孩子关系有所发展，更多的理解体谅是很重要的，多站在孩子方面想想。能和孩子成为朋友就完美了，对教育孩子有非常大的帮助

亲子教育心理咨询

3，教育孩子遇到的问题

可能是孩子养成了爱花钱的习惯，也可能是喜欢买一些其它的东西而自己的钱又不够，才向同学要钱或借钱。这个问题绝不能就这样下去，不然以后会更严重的。试试下面的做法吧： 1。家长每天做好三顿饭，让孩子吃好吃饱。孩子上学时不给她带零食。据我的经验，孩子吃零食既对身体不好，而且也会影响上课，如果上学前零食没有吃完，她会总惦记着，抵制不住诱惑的时候，可能在课上偷着吃。零食只留在家里吃。 2。零花钱也不给她，她所需要的东西家长负责给她买好。而且家里的钱也不要让她知道地方。更让她拿不到。 3。请老师协助，让老师告诉她，不允许带零钱和零食。并请老师嘱咐孩子们不给她钱，也不借钱给她。她向谁要，就让孩子告诉老师。 4。如果严重，要通知她常去买东西的地方，告诉他们，如果他们允许女儿赊帐，家长不负责还钱。 5。孩子哭闹时，一定不要心软，不然前功尽弃。希望小孩能改掉这个习惯，变得更加可爱！

打是解决不了问题的啊。 1、先心平气和的和孩子谈一谈，问问为什么要借钱，借了又为什么不还，有时候孩子本来想说了，被大人一吓更不敢说了。 2、找老师谈谈，请老师给予关注，看是否有什么原因。 3、通常一二年级的孩子是比较听老师的话而非家长的话，请老师在上课的时候尤其是思想品德课的时候给学生讲讲诚实的孩子，勤俭节约之类的故事。 4、交孩子自我管理财务，告诉她，每周给10元零花钱，这笔钱她可以随意用，但是用完了这周就没有零花钱了，但如果有多下来的钱，可以存在储蓄罐里，父母给开个存折，每一段时间可以将多的钱存起来。如果存的多的话，过年时可以买她喜欢的东西；如果都没有剩余的话，过年压岁钱也相应减少。 5、不要替女儿还债；如果第一周欠了同学5元，那第二周发到她手里也只有5元，...打是解决不了问题的啊。 1、先心平气和的和孩子谈一谈，问问为什么要借钱，借了又为什么不还，有时候孩子本来想说了，被大人一吓更不敢说了。 2、找老师谈谈，请老师给予关注，看是否有什么原因。 3、通常一二年级的孩子是比较听老师的话而非家长的话，请老师在上课的时候尤其是思想品德课的时候给学生讲讲诚实的孩子，勤俭节约之类的故事。 4、交孩子自我管理财务，告诉她，每周给10元零花钱，这笔钱她可以随意用，但是用完了这周就没有零花钱了，但如果有多下来的钱，可以存在储蓄罐里，父母给开个存折，每一段时间可以将多的钱存起来。如果存的多的话，过年时可以买她喜欢的东西；如果都没有剩余的话，过年压岁钱也相应减少。 5、不要替女儿还债；如果第一周欠了同学5元，那第二周发到她手里也只有5元，另5元还给同学，带着女儿一起去给人还钱。另外也可以让她劳动还债，她既想还钱又不想零花钱减少，就教她劳动，洗一次碗1元，扫地1元，额度设低点，让她知道钱没有那么好赚，如果弄不干净，可以扣钱。 6、孩子表示不满，哭闹都不要理睬，如果一哭就心软给钱，那毛病就改不了。 7、实在找不出原因，可以去咨询心理医生，请医生帮助孩子解决成长过程中遇到的困难，同时父母也可以学习怎么教育孩子。

禁绝零花钱和零食在家里施行半军事化管理

打会有用吗？只能起到反效果。建议多看看培育孩子的书籍

孩子借钱干么了？买零食了么？如果孩子贪吃，最先采取的措施是家里给她买够足够的她喜欢吃的零食，防止孩子在外再买着吃，禁止他在外买零食吃。平时时时注意思想教育，改变孩子贪吃的思想。孩子这样，家长的责任很大，不可以惯着孩子吃零食。

教育孩子遇到的问题

4，孩子的教育问题

孩子自小在父母身边，习惯了依赖父母，在家可以随心所欲，想玩就玩，想吃就吃，想睡就睡。可幼儿园有它的规章制度，它需要幼儿，多反面，全方位发展，不是一味的任性。当她刚去时，一是适应不了自己由自由自在到被别人束缚。所以他就会产生叛逆心理，家长要适当的给与说服，让他知道自己长大了，应该做什么了，不应该做什么！家长要明白，孩子虽小，可是教育要从小做起，不要一味的顺从！无规矩不成方圆，相信在家长和孩子老师的共同努力下，孩子不久就会恢复灿烂的笑脸！每个孩子都要有的一个转换过程。同时，你要放下心来，在幼儿园，有和蔼可亲的老师帮助他们，你可千万不能耐不住性子，一会去瞧瞧，一会去看看的，这样，只会适得其反，孩子对亲人的依耐心里也很难走出来。只要她适应了幼儿园，说明她已经迈出了走向社会的第一步了。在孩子初入园时，可以从家拿一、两孩子喜欢的玩具或是爸爸妈妈与孩子的合影照片，带到幼儿园里，这样可以减轻孩子因为与家长分离而产生的焦虑感，使幼儿的心理得到一些满足。其次，在孩子回家后，要多与宝宝进行交流，鼓励孩子;孩子都喜欢做游戏，还可以和宝宝玩“上幼儿园”的游戏，请宝宝模仿老师，家长来当小朋友，激发孩子产生“明天我还要上幼儿园”的愿望。　　另外，在这段时期内的宝宝，爸爸妈妈会发现孩子的脾气大了，变得娇气、爱哭了，一点小事就会大嚷大叫的。请不要着急、生气，对于孩子的这种行为要正确对待，既不能觉得孩子在幼儿园中受了委屈，对孩子溺爱;也不能以武力解决问题。其实这是孩子的一种宣泄。在家里，孩子随心所欲，到了幼儿园，肯定不如在家那样自由。我们允许孩子将心中的委屈发泄出来，可提供孩子一些软的面垫、报纸等物品，孩子可以踢、打、撕，以此来减轻宝宝的心理压力。当然，对于宝宝提出一些不合理要求还是要拒绝的。　　为了减轻宝宝的分离焦虑，还可以采取“循序渐进”的入托办法(家里有条件，可以随时接送的)在入园后的头三天中，孩子吃完午餐后接走，半天的时间不要过长，过长会使宝宝适应了这种幼儿园的生活)第四、五天为宝宝午睡后接走;第二星期的第一天还是在宝宝午睡后接走;第二、三天，改为幼儿晚餐后接走(比其他幼儿早接一会儿)从第四天开始，正常接送宝宝，孩子基本可以适应幼儿园生活了。当然，孩子与孩子个体差异不一样，有的孩子适应能力强，有的孩子适应能力稍弱一些。　　孩子在这段适应期内，容易上火，生病，利用周末时间可以给宝宝吃一些去火的小药，多喝水、多吃蔬菜、水果。再给你几个绝招招，你可以试一试：1、每早送去以后，无论身后的孩子如何哭，家长应马上迅速离开幼儿园。2、每天在孩子高兴的时候，多说上幼儿园的好处与益处，从心里方面教育孩子。3、多与幼儿园老师沟通，看如何能让孩子更好地适应幼儿园。其中，第一条最重要，过了那个哭闹期，所有的孩子都会安然无恙，快快乐乐地去上幼儿园的。教育孩子应该根据自己和孩子还有家庭情况找一个适合的方式，不要着急，大人和孩子之间也是需要相互磨合的。先和小孩子交朋友，虽然小孩子任性，但是我们不要小看他们。在小孩子心里也有本帐，谁对他们好，清楚得很！所以我们不要把他们当作小孩子来看待，要把小孩子当作好朋友，他们就会听我们的话！太多的指责和干预玩耍的方式，他们就会有逆反心理，不愿意理我们了，更别说听话了！所以多鼓励、多表扬、多关心，小孩子就会信任我们、依赖我们，听我们的话了！我的孩子现在5岁，也是一样的内向，见了陌生人不敢说话，总是躲到大人背后。很让我头痛，最后我每天从幼儿园接他回来后，都让他自己到超市去买喜欢吃的小吃，给他正好够的钱，让他主动找营业员沟通，时间长了他也就变得大方了。这个方法希望对你有所启发！孩子的性格、个性，先天遗传因素占30％，后天教育占70％，孩子的教育问题一直是困扰家长的难题，不给自由吧，不利于孩子自身个性发展，给太多自由吧，又怕增添很多毛病，耽误学习。所以我给你介绍一本好书吧《好孩子，坏孩子》，希望对你嫩狗有所启发，简介如下： “人之初，性本善”，孩子在成长的过程中变坏到底是谁之过？全是孩子的“没出息”造成的吗？孩子本性纯良，变坏在很大程度上是受到了不当教育方式的影响，这来自于父母、学校、社会……在你感叹孩子学坏的时候，是否想到了其中的原因？在你面对孩子学坏不知所措时，是否想找寻一种解决的方法？此书将带你走进坏孩子的内心世界，了解他们变坏的原因，给你今后的教育一个正确的方向和方法，相信坏孩子将在你的手中得到改变！　　好父母教育子女的智慧词典，解读孩子心理行为的经典读本。内容提要常听到父母抱怨孩子有这方面、那方面的不足。在他们的眼中，自己的孩子就是个不听话的、十足的坏孩子。那么，作为父母是否在空闲的时候想过造成这种状况的原因，孩子为何会学坏，学坏了是否全是孩子的错？是的，父母都望子成龙、望女成凤，当孩子犯了一点点错误，就下结论说“这个孩子太笨，不能成才”之类的话。这时，我们要问一下，作为父母难道就没有丝毫的责任吗？你的教育方法就是完全正确的吗？孩子的想法你有没有问过？孩子与什么样的人交往，你知道吗？当孩子站在人生的十字路口徘徊时，你关心过吗？你是不是只在孩子出现不良状况时责备孩子，而从没有想过造成这种情况的原因？难道这些都是孩子的错吗？当然，也许你会用“我很忙，没有那么多的空闲时间”作为借口，但是孩子既然来到了这个世界上，你就应该好好地教育他，不要抱怨孩子的“种种劣迹”！其实，孩子就是孩子，纯洁无邪，并无好坏的区别，或许你的孩子先前是个好孩子，之所以变“坏”．只是因为你的教育方法不对，没有给他(她)一个好的生长环境。因此，改变你对孩子的认识，也许孩子会变得比你想象的更好。当你面对孩子的种种问题感到茫然，不知从何下手时，本书正是为你提供的一本教子指南。原则上讲，所有父母自身的素养、受教育的程度以及对自我的要求、学习精神、人生观念、行为习惯等，都会对孩子的成长产生深远的影响。而教育阶段的科学把握，教育原则的有效实施，又是确保孩子健康成长的必要条件。《好孩子坏孩子》一书，将要告诉所有的父母，孩子学坏了，并不都是孩子的错，一大部分原因是出自父母的教育方式。本书将教你如何用智慧去关爱孩子，增强与孩子之间的情感纽带；让你解开与孩子的烦恼结。帮助孩子健康成长。为了让本书更具有引导力，笔者以很大的篇幅论述了教育中易出现的不良做法或者是错误的行为，以便给广大的父母以警示。也许这些论述还不是十分全面，但至少可以给所有望子成龙、望女成风的父母们指明方向，避免错误。至于怎么运用，还需要父母去用心体会，根据孩子的性格特点灵活运用。因为书中所有的知识本身都是死的，只有经过个人的灵活运用，才能真正发挥出知识的效力！最后，祝天下所有的父母通过阅读本书，都能改变以前的看法，使所有的“坏孩子”都变成好孩子！目录第一章坏孩子之“坏”1.叛逆并不是坏2.成绩不是衡量孩子好坏的标准3.爱玩是孩子的天性4.好奇是孩子进步的源泉第二章孩子是跟着父母学坏的1.父母是孩子最重要的导师2.坏孩子是骂出来的3.父母的态度对孩子的影响4.对孩子要言而有信5.父母的虚荣心——“面子”教育6.教育的核心是自我教育7.父母的素质影响孩子的一生第三章家庭教育的误区1.“教育是学校的事”2.对孩子溺爱过头3.爱就是严格的管束4.迫切追求“望子成龙”5.分数代表一切6.过度保护7.父教缺失严重8.父母教育不一致9.缺乏心理教育10.“自由过火”11.奖励是把双刃剑12.重智商轻情商第四章现代教育的缺失1.授之以鱼，不如授之以“渔”2.高压式的教育制度3.重视智育，忽视德育4.教育只能引导不能强迫5.要关注孩子心灵的需求6.功利性教育第五章这样沟通最有效1.了解孩子的个性2.理解孩子的成长3.不要对孩子的期望过高4.关注孩子的心理健康5.做孩子的朋友6.倾听孩子的心灵之音7.关注孩子的兴趣第六章环境——教育的土壤1.家庭是教育的主战场2.家庭文化氛围的影响3.不良文娱节目的影响4.不良文化制品的影响第七章赏识——坏孩子变好的法宝1.没有天生的坏孩子2.学会鼓励孩子3.让孩子克服自卑心理4.学会赞美孩子5.发掘孩子的优点6.相信孩子第八章给家长的建议1.给孩子一个自由的空间2.帮助孩子提高自制力3.为孩子插上自信的翅膀4.尊重孩子5.指导孩子正确上网6.消除“代沟” 祝你好运～～！！！祝孩子健康快乐！！！祝你一家幸福安乐！！！

告诉孩子：其实老师是很喜欢你的，不喜欢你就不会骂你了。骂你是希望你能改正错误，做个好孩子。宝宝懂事了，老师就不会凶你了，还会奖你小红花、小礼物呢。老师和妈妈一样，都很爱宝宝，希望宝宝是个好宝宝。希望你能早日说服你的宝宝。

让他们自己管

孩子是家庭的重心，随着年龄的增长，孩子开始由家庭走向社会。这是从幼稚走向成熟的过渡期，大多数孩子的心智尚不成熟，生活环境和接触人群的变化使青少年面临更多的考验和挑战。青春期孩子敏感多变好胜的心理，对家庭学校也是一个挑战，同时有很多孩子在儿童期被压抑，未解决的很多问题也会在这个时期爆发出来。因此这个时期的青少年非常容易产生厌学、退学、暴力、说谎、青春期叛逆、离家出走、考试焦虑、网瘾、与老师不和、人际关系障碍、社交恐惧、睡眠障碍、早恋、升学恐惧、暴饮暴食、学习成绩骤降、亲子关系紧张等问题。如果父母不能找到科学的方法让孩子的心理健康发展，可以寻求心理咨询得到帮助。建议找专业的咨询机构进行咨询推荐：上海晓霆成长教育中心网址： http://www.xtchildedu.com

要问老师了、这个问题不一定就是孩子的错、

中国的家长：最重要的不是你认可多少我这些理念，而是希望你知道你的孩子心中有话。如果这封信能够促使一些家长问问你们的孩子心里的话，彼此沟通理解，甚至成为“朋友”，那么我写这封信的目的就达到了。培养理智讲理的孩子中国人总是把“听话”当作一个孩子的优点。但是我希望我的孩子不要只做听话的孩子，我要他们成为讲理的孩子。听话的孩子可能只是盲从，而不见得懂道理。讲理的孩子会在你有理时听话。那不就是我们所要的吗？我对“规矩”的定律有四个：（1）定好规矩，但是首先把规矩的道理讲清楚，不是盲目地服从；（2）在规矩内孩子有完全的自由；（3）违背了规矩孩子将受到讲好的惩罚；（4）规矩越少越好，才能做到启发的作用。如果你想教孩子“见到长辈要主动起立招呼”，那你就自己必须每次都做到。做父母一定要以身作则，尤其在人格塑造方面。比如诚信教育，独立人格和思想的培养，这些家长个人的表现直接影响孩子。所以除了用例子或故事（不要用说教）来教导孩子，还要提醒自己不要做负面的做法。在人格的塑造方面，有的家长本身就很迷茫。比如诚信、正义等等，因为现实生活中坚持这些往往会吃亏，许多学生走向社会后也会慢慢放弃了这些。所以，我觉得要提醒中国的家长，眼光要放长远，中国已经走向国际舞台，要以国际化的思维方式和价值观念判断生活中的现象，不要做负面的事情，更不要向孩子灌输负面的思想。父母应多给孩子宽松的成长环境，只是在孩子碰到困惑时给以建议，多引导孩子，多和他们沟通，而不是强加给孩子某种愿望。培养成功学习的孩子在今天这应试的学习环境里，我们很难对课业成绩不在乎。但是，孩子在这环境里压力很大，我们要尽量体谅他们。不要对孩子希望太高，更不要把自己没有实现的理想一定要在孩子身上实现。太高的，不合理的期望都只会给孩子太大的压力，和对不起父母的罪恶感。不要把成绩看得太重，不必要求老考第一，只要今天比昨天有进步就可以了。打好基础和真的理解远远比成绩更重要。尽量让你的期望合理化。你可以要求他慢慢地做得比现在好一点。如果看到不合理的或不可能的目标，孩子可能会根本放弃了。尽量把自己对孩子的要求转成对孩子的建议。尽量不要把孩子和别人比。学习时不要只重视书本里的死知识。我曾解释四个学习的境界：境界一熟能生巧：在老师指导下学习，掌握课本上的内容，知道问题的答案；境界二举一反三：具备了思考的能力，掌握了学习的方法，知其然，也知其所以然；境界三无师自通：掌握了自学、自修的方法，可以在没有老师辅导的情况下主动学习；境界四融会贯通：将学到的知识灵活运用于生活和工作实践，懂得做事与做人的道理。