家庭教育促进法，家庭教育的基本方法

本文目录一览

1，家庭教育的基本方法
2，世界最著名的六种教育方法是什么
3，家长的教育方法怎么才算好
4，孩子的家庭教育方法有哪些

1，家庭教育的基本方法

家庭教育，靠的不是口头说教，靠的是父母的一言一行，对孩子的影响。口头的或者书面的教导，是无力的，没有什么效果的，父母在孩子身边对孩子的影响，良好的家庭氛围对孩子的影响，才是最重要的。为什么单亲家庭，留守子女的教育会出问题，他们其实并不缺少各种口头或者是书面的教导，但他们缺少了父母在身边，父母的一言一行，对他们的正面影响，没有一个健全的良好的家庭氛围。

1、说服教育法2、行为训练法3、家规制约法4、评价法5、实际锻炼法6、指导自我教育法7、榜样示范法8、环境熏陶法9、艺术陶冶法，你可以试一下。

家庭教育的基本方法

2，世界最著名的六种教育方法是什么

卡尔威特:天才教育法卡尔威特是德国哈雷近郊洛赫村的教师,对教育富有独到的见解。他认为孩子的教育必须和孩子的智力曙光同时开始，并用自己的理论实践于自己的儿子卡尔威特，使之成为传奇般的天才。于1818年写成《卡尔威特的教育》一书，该书是世界上论述早期教育的最早文献，他的教育理念被后人誉为早期教育的楷模。 MS斯特娜：自然教育法 MS斯特娜是美国宾夕法尼亚州匹兹堡大学语法学教授，毕业于拉德克利夫女子大学。在推崇卡尔威特教育法的同时，提倡根据孩子自身的习性，用自然的方法教育孩子，取得了非凡的成就。于1914年写成《MS斯特娜的自然教育》一书。在书中，她结合自己教育女儿的亲身经历阐述了自己的教育方法。蒙台梭利：特殊教育法蒙台梭利1870年8月出生在意大利安科地区的基亚拉瓦莱，自小受过良好的家庭教育。1907年开始在各地建立蒙台梭利儿童之家，致力于为孩子提供发展机会环境的教育方法，她不仅是伟大的教育家，还是著名的科学家，一生为了儿童和人类精神的复兴奉献了一生。著有《蒙台梭利教育法》、《蒙台梭利手册》、《教育人类法》、《高级蒙台梭利方法》、《童年的秘密》、《儿童的发现》等书。铃木镇一：才能教育法铃木镇一出生于1898年的古屋，其父经营着但是世界上最大的小提琴工厂。22岁赴德国学习音乐，回国后对如何通过小提琴去开发和提高孩子的能力充满了坚定的信心。他抱着每个孩子的能力成长，都有一种培养方法的信念，立志于对孩子天才教育，培养出大批的天才儿童。为了进一步发扬才能教育法，著有《早期教育和能力培养》一书。多湖辉：实践教育法多湖辉是日本二战以后杰出的教育家，对儿童心理和脑力开发研究造诣颇深。与许多以理论见长的学者不一样。多湖辉的教育思想更具实践性，直指儿童教育的具体实际问题，认为增强孩子能力的最好办法，就是使父母成为教育的实践者，著有《母爱促进身心健康》、《管理孩子的技巧》、《使孩子聪明的心理战术》、《学习指导法》等书。周弘：赏识教育法周弘是中国南京市人,中国青少年研究中心赏识教育研究室主任,南京婷婷聋童学校校长。用赏识教育法教育自己全聋的女儿，使之成为中国第一为聋人大学生。他用赏识教育法培养了一批早慧儿童，也改变了成千上万健全孩子的命运。起著有《赏识你的孩子》一书，一出版即风靡全国。

世界最著名的六种教育方法是什么

3，家长的教育方法怎么才算好

不能一概而论,每个孩子的个性和脾气都不一样,爱好和习惯也不同,不能单一的说那种方法好或那种方法不好,作为父母要观察自己孩子的长处和短处,针对孩子的特性来教育,不能完全照搬那种教育方法,最适合你孩子的教育方法,就是最好的教育方法. 无论用那种教育法,首先要培养孩子良好的行为习惯,要树立先做人,后成才的思想,孩子才会真正的成为有用的人.

首先要和自己的孩子建立一种感情的基础其次也是最主要的不要遇到一些问题就打骂孩子我们要换一种方式让孩子知道什么事情是对的什么事情不错误的不能一味的强求孩子去做他不愿意做的事其实我们能做的就是引导作用要适当的培养孩子的兴趣说白了,就是相互要坦诚回答完毕

首先，要与孩子建立良好的人际关系，让他们明白自己不是一个“不听话的孩子”，这样他们容易在心理上接受教育和指导。父母要正视孩子自我意识的增长和认识能力的提高，指导、帮助他们正确认识自己所处年龄阶段的生理、心理特点，明确指出他们自身尚存的幼稚性、依赖性和认识上的片面性。其次，要适当放手，管教适度。管教若太严，与他们性格不对劲，就会适得其反。要给他一定自由，一定的活动时间和空间。再次，耐心教导：即耐心教育与疏导，通过讲道理，使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好，并不那么符合社会道德与规范，从而自愿放弃自己的“主见”，克服自己的毛病，逐步走向成长之路。

1、永远不把“蠢”和“笨”用在孩子身上。 2、帮助孩子结识他所钟爱的领域内的“高手”，如果父母不是的话。 3、尽可能地让孩子参与家庭事务，让孩子感到自己是能发挥作用的。 4、帮孩子完成一件他认为自己做不到的事情，让孩子感到他比自己想象的有本事。 5、每个月都让孩子尝试一件新的事物，最好是父母也没有做过的。和孩子一起探讨如何更好地学习和适应。 6、积极地看待孩子，同时教孩子积极地看待自己。 7、和孩子一起分析困难，告诉孩子能力是可以增长的，困难并非像自己想象得那么可怕。 8、向孩子展示自己的不足，告诉孩子每个人都有做不到的事情，如果不能改变就接纳它。

家长的教育方法怎么才算好

4，孩子的家庭教育方法有哪些

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小学家庭教育方法及注意事项1、面对(face)。家长只有正视孩子的现状，才可以找到解决问题的切入点，继而找到你和孩子交流的机会和方式。 2、学习(learn)。这里是指要家长去学习孩子的思维模式。你不要以为你的想法就肯定是正确的，你也不要试图以自己的想法去影响孩子的生活。现在的儿童在学校、在外面的所见所闻超乎你的预想。所以，多观察孩子的举止，多看一些在他们之间流行的文化，你才知道你要做什么？怎么做？ 3、主动交流(exchange)。很多人都发现，孩子越大就越不愿意和大人说话，这其中的主要原因就是孩子不认为和你交流对于他有什么好处，他也不认为你可以理解他，他更害怕这样会加重你对他的处罚。所以，你和他主动交流的目的就是告诉他：我理解你，我们的立场可能会是相同的，我可以以朋友的身份帮助你。 4、语气(tone)。孩子的心理敏感程度比任何一个成人都要高出很多，他会在意你对他说话时的语气。他可以明确地判断出你跟他的交流是出于真心还是抱有目的。所以，以一种欢快的、轻松的、平和的语气去和孩子讨论或者聊天将非常重要。在很大程度上，孩子是会接受你的潜移默化的，你使用的语气其实就是一种暗示行为，它将使孩子在今后与人交往的过程中没那么紧张，并习惯于轻松地思考。 5、独立(independence)。这是让孩子形成自我主见的最好方式。无论碰到什么问题，尤其是关系到原则的问题，你可以叙述自己的立场，然后要求孩子独立地总结和思索这个立场，再由他来确定问题的最终所在。否则，孩子根本没机会来表达他的感受，会很容易形成违拗心理或者被动认可心态，对你们之间的交流和对孩子未来性格的形成都没好处。 6、公开(open)。尊重孩子的隐私，不在背后议论他，对孩子出现的问题开诚布公地讨论是能够获得孩子信任的重点之一。孩子最害怕的事情就是关于他的事情你却瞒着他，他会很担心你对他的看法，要是长期这样下去，他的心里话就不会和你说了。 7、肯定(affirm)。孩子需要的鼓励远远多于批评，因此，当孩子做出任何值得肯定的事情的时候，你都要真诚明确地表现出你对他的肯定，孩子会深刻地记住这些鼓励，他会遵守这些规则，直到他习惯这些良好的作风和行为。你不必担心孩子会为此骄傲自满，你要知道，只有在得到过分夸奖的时候，他才会滋生傲慢。 8、平等(equality)。真正的平等来自互相尊重，表现在生活中就是你要创造让孩子批评你的机会。无论从体力还是从心理状态来讲，孩子都是弱者，你不能以大人的姿态去“管教”他。孩子最知道委屈是什么，你给他的委屈越多，你离他的距离就越远。你给孩子创造批评你的机会，就是要孩子知道他真的可以这么做，而且可以不必担心地这么做。

1、家长示范：家长是孩子的第一任老师，也是最重要的老师。家长的一言一行，对孩子都是难移抹去的教育；2、语言教育，就是说教。通过与孩子的沟通、讨论进行教育；3、读书教育：包括孩子自己读书，或者大人给孩子读书。书上的内容都更具说服力，往往比家长的说教更为有力；4、家庭活动教育：比如，日常生活、亲友聚会、郊游、游园、观赏电影、艺术表演、各种展览等等。所有这些活动，对于孩子来说，都是一种教育。总之，孩子来到这个世界，睁开那双水灵灵的大眼，观看着这个世界，观看着他们的父母、他们周围的人、事、物。观看的同时，孩子更在思考，之后成为孩子判断的依据和行为准则。所有五官接受的信息，都对孩子具有教育作用。因此，家长要优选地帮助孩子找到最好的五官接触。对于各种接触，家长要及时的解决孩子感受之后的思考和疑惑，帮助孩子健康成长。

孩子的教育，融合在整个成长过程之中。一部成长史就是一部教育史。因此，生活中，处处是教育契机。情境教育法，随机教育法，谈心法，模仿法，规范法等等都可采用。

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