老师怎么教育学生，教师该怎样教好学生

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1，教师该怎样教好学生
2，老师要怎么样才能教好学生
3，浅谈教师如何教育学生
4，老师教育应该怎样教导学生

1，教师该怎样教好学生

应该和学生交朋友用欣赏的眼光看学生这样可能会好点

教师该怎样教好学生

2，老师要怎么样才能教好学生

多和學生溝通, 好像朋友一樣,!

很简单：用心教课要用心，解答要用心，和同学交流要用心，分析同学要用心，批改作业要用心一系列的用心让自己变成学生，融入学生中去，学生们都喜欢你，当然就爱学习就能教出好学生了

首先，你要了解自己·！~~ 是想和学生做朋友还是师生啊！~~ 朋友，那是在了解对方的情况下建立的！~~ 师生，嘿嘿！~那就什么都不用了！~你该去上课就去上课！~该下课就下课啊！~ 有学生问你。你就为他（她）解答！！~~没人问你的时候！~~你当他们都懂了！~~~ 其实，我还是刚刚从学校出来！~~ 我觉得，老师和学生的关系，是在老师是不是想和学生在一起！~~ 我的老师就喜欢和我们一起！~~ 老师不要用自己的想法去改变学生的想法！！~ 要活跃点！~~ 多和学生一起做些活动·！！什么打哈乒乓球啊！~~篮球啊！！羽毛球啊！~~~~~ 还有最难的是男孩子！~~ 男孩子是对和他们聊些他们感兴趣的话题！~一般现在的男孩子都喜欢网络！~~ 你在和他们聊的时候，给他们点建议啊！~我想他们都会很乐意的接受的！~~ 一般他们都喜欢玩游戏！~~你不玩的话就当个听众也不错啊！~~就了你就知道怎么和他们交流了！！~ 也就知道交流些什么了·！~~ 首先，你要加如他们的团体·~~

首先要成为学生的朋友，让他们知道你关心他们，并崇拜你。古语有云“亲其师，信其道”

对学生要宽容，要有爱，站在学生的角度思考。

这要用到儒家学说的一个方法！就是因材施教！这个方法！才能交好学生！学生各个都不同！应该用别的不同的方法！！这样才能把他们培养成人才！！因材施教！虽然麻烦了点！但希望有此方法！谢谢！

老师要怎么样才能教好学生

3，浅谈教师如何教育学生

作为一名教师，同年的教育工作实践告诉我，一名好教师应该具备的基本素质是献出爱心给学生，教育学生的前提是献出爱心给学生；教师的爱心，对学生学习，个性的发展影响甚大。有这样一句话：“学生幼小的心灵好比是是荷时上的露珠，晶莹剔透而又特别需要小心翼翼地呵护，若稍不小心，这露珠就会滚落，破碎。”这句话让我特别感动，是啊，对于教育来说，无论是传统教育还是现在在力倡导的素质教育，缺乏爱，也就是缺少了丰富的内涵。爱是教育的灵魂，只有爱，才让教育真正地焕发出美丽的光芒。我们每一位教育工作者，都要拥有一份爱心一份真情，把我们的教育教学演绎成为一种真正的爱的艺术。教师爱学生的情感和行为的具体表现我认为应该尊重每一名学生，无论对什么样的学生我总是爱护他们的自尊心，相信他们都有上进心，我也知道，假如对那些让我们老师头痛的学生冷嘲热讽，甚至恼怒之极施以拳头，只能改变他们一时的行为，却远不能收获少年心灵之树上那美丽的果实。我们应当学会从学生的角度去思考问题，学会与学生“共情”，学生上课趴在桌子上，他可能不舒服，或者有其他隐情，学生上课时随便说话，也可能是想显示一下自己，以引起老师对他的注意、、、、对于以上这样的学生，教师网开一面，把批评的话说得十分委婉，并为他们创造自我纠正的条件，这就印证了苏霍姆林斯基所说的一句话“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”教师的爱，是学生心田渴望的雨露，是学生心中期待的春风。在这许许多多不上进心眼的小事情中，真爱的点点滴滴已播撒于学生等待耕耘的心田，我们教师的人格以及良好的道德形象也将于不知不觉中树立于学生的心间。辛勤的教育工作者，就让我们捧一颗爱心帮学生捡起掉在地上的书本吧！学生会因为感激还你榜样的力量而向你学习，脚下的纸屑去把它打扫干净。尽管到处可见物欲横流，但我们还是要积极向上，用行动去为同学们引导---因为老师应该是学生头顶一片湛蓝的天空，是学生精神荒漠中的一片绿洲，是学生前时向上，健康成长的引路人。献出自己的一片爱心给学生，让我们用一颗父母般的关爱之心把鼓励真诚平等和信任串成一串儿挂在学生心灵的窗户上，让他们时刻感受到父母般温暖的师爱---这种神圣，高贵而平凡的感情的抚慰，让他们终日如沐春风，如沐春阳让师爱之魂在他们的成长之路上永放光华！

浅谈教师如何教育学生

4，老师教育应该怎样教导学生

1、多多了解孩子在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在学校和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子了。 2、吸收教育知识社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威权威教育的重要方法。吸收新知可以帮助家长跳出自己的才成长经验，及时调整自己的教育观念。 3、耐心倾听孩子如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。此时，教育专家程桂英老师建议家长先冷静下来，尝试着多一分耐心，问问孩子这样做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。 4、真正放下身段有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子。对此程桂英老师特别建议希望家长真正放下身段，从内心尊重孩子，不要再用命令的口气跟孩子说话，将孩子当作成人一样给予尊重。不要总是对孩子说“不”，而是要孩子选择题，让孩子自己做决定。如果孩子的年龄足够大，表达能力没有问题，也可以让孩子自己提出解决方案或替代办法。 5、跟孩子讲道理除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情况中教导孩子一定的道理。让孩子有同情心，让从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。 6、让孩子去体验如果孩子老是听不进大人的话，那么在保证安全和没有恶意后果的前提下，家长也可以让孩子自己尝“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。 7、同孩子做协商不要总是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就连大人也很痛苦。孩子也是人，当然有他自己想做的事，因此，同孩子做协商，各退一步也许是很好的方法。不如当孩子想要跳沙发，而家长却有事情要思考的时候，就可以请孩子去卧室的床上跳，或者请他等一会再跳，或者等家长把事情处理完，再带孩子去公园尽情的跳。 8、盛怒时不管教孩子在极度愤怒的情况下，家长肯定无法以理性的方式来管教孩子。所以，当家长无论如何也平静不下来的时候，程桂英老师建议家长暂时离开现场，或是转移自己的注意力去做别的事。等自己平静下来以后，再和孩子好好谈谈。 9、修正对孩子的期望有时家长真的太过于求好心切了，常常拿自己都做不到的标准（或许是家长自以为能做到，但实际上从来没有做到过！）来要求孩子。要知道，孩子年龄还小，有好动、固执、健忘等表现都很正常。家长如果真的要对孩子有所要求，也一定要考虑孩子的成长状况，不要总是拿放大镜去看待孩子的表现。 10、真诚的对待孩子有些家长在与孩子做沟通的时候，总是喜欢用指责或命令的语气，这常常让孩子难以接受。据程桂英老师介绍，亲子之间的沟通应该是真诚而没有距离的，家长可以很诚实地将自己的担心或情绪解释给孩子听，让孩子了解他的行为会让你很难过，或是会你担心的、恐惧。只要语气是平和的、态度是真诚的