什么是教育管理学，教育管理学与教育学有什么不同

来源：整理时间：2023-06-26 18:27:08 编辑：职业培训教育手机版

本文目录一览

1，教育管理学与教育学有什么不同
2，什么是教育管理学
3，教育管理学和管理学有什么区别就业前景如何
4，什么是教育管理学
5，教育管理学是什么样的一门学科
6，教育管理是做什么的

1，教育管理学与教育学有什么不同

教育管理只研究教育领域的管理的有关问题教育学研究教育范畴的所有问题，包括教育管理。

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2，什么是教育管理学

教育是一种社会现象，它存在于一定的社会环境之中，社会环境中各个因素对教育的存在与发展有着激励或制约的双重作用。教育管理学就是研究在什么社会积极条件下，采用什么方法能够激发教育中的激励因素，改变制约因素，此外，在评价教育管理的质量时也是以其社会效益的大小为准绳的。

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3，教育管理学和管理学有什么区别就业前景如何

教育管理学是管理学的一个分支，很小的一个部分吧就业的话比较不好招成正式工吧？但是一旦正式了又是铁饭碗的说，一般在教育局~

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4，什么是教育管理学

教育管理学是研究教育管理过程及其规律的科学，按照教育管理对象的特点有广义和狭义之分，广义教育管理学以整个国家教育系统的管理作为自己研究的对象；狭义教育管理学以一定类型的学校组织作为自己研究的对象。教育管理学主要研究学校、教育类型机构以及非盈利组织的管理，认识教育系统及其政策，提升管理者的认识水平以及管理能力。教育管理学是教育科学的一个分支学科。它研究教育工作的管理和组织领导，包括各级各类教育行政机关和各级各类学校管理工作的科学理论和行动规律。中华人民共和国成立以前称为教育行政学。

5，教育管理学是什么样的一门学科

教育管理学是研究教育管理过程及其规律的科学。按照教育管理对象的特点有广义和狭义之分。广义教育管理学:是以整个国家教育系统的管理作为自己研究的对象。狭义教育管理学:是以一定类型的学校组织作为自己研究的对象。

6，教育管理是做什么的

教育管理学是建立在教育学与管理学这两门学科基础上的交叉学科，往往要是运用管理学与教育学的基本思想、理论和原理，以教育实践活动为对象，研究教育系统中的管理问题，揭示教育管理的一般规律。孙绵涛教授将教育管理学定义为：研究教育管理现象（教育管理活动、体制、机制、观念），并通过研究现象而揭示教育管理规律（一般规律和特殊规律），虽然教育管理学主要以教育学与管理学为基础，但它同时涉及众多学科，如哲学、社会学、心理学、经济学、政治学、人类学、法学、数学、系统科学、计算机科学等。教育管理学作为一门学科的历史并不长，它萌芽于20世纪初，直到50年代才逐渐成为一门独立的学科。应该说，教育管理学是一门年轻的学科。