小学教师专业成长规划，怎么写教师个人发展计划

本文目录一览

1，怎么写教师个人发展计划
2，通过综合实践培训你觉得应该怎样规划自己的教师专业成长
3，如何做好教师职业生涯规划
4，小学语文骨干教师个人专业发展目标分析该怎样写

1，怎么写教师个人发展计划

这儿有几编个人发展计划你自己参考下 http://www.shiyew.com/article/Growth/Planning/2009/1201/2462.html http://www.docin.com/p-86365234.html

怎么写教师个人发展计划

2，通过综合实践培训你觉得应该怎样规划自己的教师专业成长

学然后知不足，教然后之困

现在各地都在进行教师专业发展培训，我个人认为专业发展要靠教师自身，根据所教孩子的特点，结合理论去研究去探讨才会有明显提高，而不是一味的追求理论和一味地追求实际操作，没有理论的根本很难从根本上让我们自身成长，单就实际操作能力培养自己，也只是单方面的，所以要想发展好自身专业成长，书中的理论必不可少，再结合实际去解决一些问题的能力，两个相辅相成效果会更好！这是我的个人看法！

通过综合实践培训你觉得应该怎样规划自己的教师专业成长

3，如何做好教师职业生涯规划

教师职业生涯规划近日，应我校广大青年教师的要求，为他们做了一次关于“教师职业生涯绘画如何规划”的讲座。讲座内容一方面来源于理论基础，一方面结合自己十四年所走过的教育教学历程。在讲座前，我特意和一些青年教师进行了交流，发现不少青年教师缺乏对职业理想的追求，班主任工作的繁琐细致使他们无暇去研究教材、教法，课堂经验的匮乏使他们经常感到无所适从，科研工作的高标准、高要求又使他们觉得可望而不可即。在他们的话语中，出现频率较多的词是“困惑”“盲从”“捉襟见肘”“毫无成就感”。 1.明确自己在学校扮演的的角色，分析自身特征，确认自己的人生价值观。一般印象而言,中学教师的工作稳定,步调规律且单纯,还需要有生涯规划吗？答案是肯定的.教师的生涯发展是为自己规划出自己的(mindmap),也是一种「虚拟实境」的演练. 在教师的生涯发展方面,必须作系统的思考,从整体观照,宏观和微观的角度来进行生涯思考,这样教师会自觉地,妥善地完成生涯规划,实属重要. 充分认识自己发展状况了解自己可说是教师生涯规划的首要步骤,它也是未来事业成功的保证.要通过自我反思,充分认识自己发展状况. 1)何谓自我反思自我反思是教师对自己的各方面情况特别是教学的情况所进行的一种回顾,分析和总结. 其中,对教学经验的反思,又称为反思性实践(reflective practice)或者反思性教学(reflective teaching),它是一种思考教育问题的方式,它要求教师具有作出理性的选择并对选择负责的能力. 自我反思是生涯设计的基础,是自我主动成长发展的基础. 3)自我反思的内容框架自身素质特点的反思，成长环境的分析教学活动过程的反思成长历程的反思。教师职业生涯规划是一个意义深长的生涯，我们的生命在学习中成长，在付出中完成。通过制定教师职业生涯规划，将使教师个人的生涯获得极致的发展。思考、生活、学习、工作与行动;健康、婚姻与家庭;知识、情感与技能都将得到整全的发展，得到真正的人生幸福。结合个人的教学实际情况，从语言风格到课堂结构、设计思路等进行创造性的改革，形成了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式，构建了自身教学经验体系。

如何做好教师职业生涯规划

4，小学语文骨干教师个人专业发展目标分析该怎样写

给你个范文照着改改。中学教师个人职业生涯规划书一位优秀的中学教师的职业规划书。随着课程改革的深入，对教师的要求不断提高，因此，我要不断提高自己的政治理论水平和专业知识水平，注意提高自己的文化素质，苦练扎实的基本功，脚踏实地的抓好教师业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。为此结合学校发展规划和本人的具体情况特制订出未来的发展规划。一、个人情况分析： 1992年大学毕业以来从事教育已经18年了，应该说正处于有一定经验但又不墨守成规能不断学习的黄金时期。毕业后我教了十几年初中英语送过好几届毕业班，所以对于初中英语教材以及能力知识点的的接轨和学生对英语学习的心理过渡状态都有一定程度的了解。各种版本的教材全部上过，因此能比较系统、熟练地握本学科的教材。后来又担任过科学与社会课，现在担任语文课。在平常的教学过程中，我比较注重教育教学质量，特别注重教学效率，能有效地组织教学，每节课认真设计，渗透课改理念，并在课堂上体现，能体现教学内容的重点，难点。能运用现代教学手段，熟练掌握基本的powerpoint制作方法。不足之处在于： 1、不会对自己一阶段的工作做一个总结我觉得我做事不算是一个没有系统性的人，平时工作中也是比较有条理的。但是，我缺少的是事后的总结，总是做完就算，这样一来的话就是没有及时地得到一些好的经验教训，有时候难免会重复劳动。 2、教科研上的欠缺以前总觉得教书就只要教好书就行了，所以在教学研究上花得时间很少，论文课题也参加得很少。但是随着年龄的增长和经验的积累，才渐渐觉得没有把以往的得失成败以文字的形式做一个总结和分析是一件很可惜的事情。当然，教科研不仅仅是写一篇论文，而是对自己的一个剖析，不是为了写而写，而应该是发自内心的一种反馈。二、今后三年的发展目标： 1、争取能完成至少1个课题。 2、争取多写一些论文，并能发表。 3。至少参加1次区以上的公开课并能获奖。 4。积极创造条件，尽量为评选骨干教师、学科带头人积蓄能量。三、今后努力方向结合学校实际情况。我认为自己应从以下几个方面努力 1。多读书。对于书的涉猎可以范围广一些，多读专业性的书，如学校布置的《给教师的建议》，这样等于和教育大师面对面对话，更好地借鉴大师的观点。 3。多听课，写听后感。每学期自己都会听很多优秀的公开旦怠测干爻妨诧施超渐课，很多时候都是听得时候很有感触，但是过后就忘记了。每一次的公开课都是其他教师精心准备的展示，自己应该及时对这些东西做一个反馈，用文字的形式记录下来，这样对今后的工作是很有好处的。 4。多做积累，多写论文。要写一篇比较长的有系统有价值的论文不是一件简单的事情，这需要长期的积累。所以我要在平时的工作中就开始有意识地积累和写作，勤于动手才能使自己写出更好的文章。