职业教育的对象有哪些，高职是读过高中上的吗

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1，高职是读过高中上的吗
2，要什么学历才能读服装设计
3，好点的高职高专二
4，职业学校招生对象有那些

1，高职是读过高中上的吗

对啊,高职是相当于大专的,当然要高中毕业去读啊. 但是学费很贵哦. 会比本科啊大专都贵, 我就是高职的学生,如果你没有读到高中那你去问问你想读的那所学校吧,他们应该会有给你个答复的哦. 高职其实不是很好的,想想清楚嘛,不过你运气好遇到个好学校就另当别论了.

一样的哦那是面向职业的！

所谓高职，可以用三句话来概括：它是高等教育；它是职业技术教育；它是职业技术教育的高等阶段。高等职业教育采取多种形式、多种机制、多种模式的原则办学。现阶段，举办高等职业教育的学校有：短期职业大学、职业技术学院、普通高等专科学校，独立设置的成人高校、本科院校内设立的高等职业教育机构(二级学院)、具有高等学历教育资格的民办高校等。高等职业教育通过全国统一的招生考试录取新生。分为两大类： 1）全国普通高校招生考试，一般在每年6月举行。报考对象以应届普通高中毕业生为主，应届中专毕业生、职业高中毕业生、技工学校毕业生(简称“三校生”)和历届高中毕业生也可以报考。其中“三校生”采取“3十2”方法进行考试。另外，举办5年制高职教育的学校可以接收应届初中毕业生报考，其入学考试和普通中专相同，由地方行政部门确定。 2）全国成人高校招生考试，一般在每年10月的第一个双休日举行。其中，高等职业教育的报考对象包括在职人员、往届高中毕业生及应届中专毕业生、职业高中毕业生和技工学校毕业生，采用“3十2”方法考试。12月全省统一录取，第二年春季入学。

一般的来说高职就是初中毕业以后上的，然后在参加高考，不过也有上完高中再去上高职的

高职是读过高中上的吗

2，要什么学历才能读服装设计

只要喜欢就可以学，并且可以学好！

看你要读什么样的学校了，初中也可以学到服装设计，中专都有服装设计专业的，有一些培训班什么学历都可以参加的

和其他工作一样，要从事这项工作不一定非要什么学历，个人能力是关键。而本科大学里就有叫服装设计与工程的专业。

那要看什么样的服装学校了,不同的学校性质,教学内容及方向不同,所以招收的条件也不同,大体上来说,服装设计学校的类型大致有两大类：一类是以文化课、思想教育课、理论课为主的以拿文凭为主的学校，这类学校有公办的也有私立的，例如小学、初中、高中、各类中专、技校、大专、本科、硕士等等。学历制学校也无所谓好与不好，因为学历制的学校都是达到国家统一要求上的科目就能拿到相应的学历证书，都是一些理论学习为主，所以在哪里上都是差不多，都是每个科目拿到60分就可以顺利拿到学历证书，但是如果对于企业来说，学历并不代表能力。另一类则是以技术学习，特别是以动手能力，不需要学习文化课的以培训为主并且以拿职业资格证书为主的学校，此类学校大部分为私立学校，成立的条件就目前来说也较为简单，所以一个好的服装培训学校一定要具备一定的师资、场地、相应的操作工具等等，资格证书也是全国通用，但是不是文凭，而是技术的等级分类，一般有初级、中级、高级、技师、高级技师等第一类需要相应的学历一级级读上,第二类对学历没有特别要求,以技能学习就业为主.

读服装设计需要的学历：中专毕业生、职业高中毕业生、技工学校毕业生(简称“三校生”)。　　服装设计专业是轻纺食品大类学科下的一个高职专科专业。　　本专业要求自学者学习服装学科的基本理论和基本知识，进行服装设计方法、服装结构、服装生产纸样和成衣生产工艺、服装营销等方面的基本训练，成为具有服装设计、生产管理和营销等方面专业技能的、能够到服装企业生产第一线从事服装生产技术与管理岗位工作的高级应用型人才。　　高等职业教育通过全国统一的招生考试录取新生。分为两大类：　　1).全国普通高校招生考试，一般在每年7月举行。报考对象以应届普通高中毕业生为主，应届中专毕业生、职业高中毕业生、技工学校毕业生(简称“三校生”)和历届高中毕业生也可以报考。　　2).全国成人高校招生考试，一般在每年5月的第一个双休日举行。其中，高等职业教育的报考对象包括在职人员、往届高中毕业生及应届中专毕业生、职业高中毕业生和技工学校毕业生。

要什么学历才能读服装设计

3，好点的高职高专二

所谓高职,可以用三句话来概括:它是高等教育;它是职业技术教育;它是职业技术教育的高等阶段。　　根据《中华人民共和国高等教育法》和国务院有关文件精神,高职高专教育由省级人民政府管理。在国家宏观政策的指导下,省级政府根据本地区经济和社会发展的实际需要为主, 结合招生能力、就业状况等综合情况,确定年度招生计划、招生办法、专业设置、收费标准和户籍管理,颁发学历证书,指导毕业生就业,确定生均教育事业费的补贴标准等,并同时负有保证教育质量、规范办学秩序和改善办学条件等职责。　　国家主要负责高职高专教育的统筹规划、综合协调和宏观管理,制订基本统一的质量标准、管理办法,编制年度指导性计划,并进行监督检查。高等职业教育采取多种形式、多种机制、多种模式的原则办学。现阶段,举办高等职业教育的学校有:短期职业大学、职业技术学院、普通高等专科学校,独立设置的成人高校、本科院校内设立的高等职业教育机构(二级学院)、具有高等学历教育资格的民办高校等。高等职业教育通过全国统一的招生考试录取新生。分为两大类: 　　1)全国普通高校招生考试,一般在每年6月举行。报考对象以应届普通高中毕业生为主, 应届中专毕业生、职业高中毕业生、技工学校毕业生(简称“三校生”)和历届高中毕业生也可以报考。其中“三校生”采取“3十2”方法进行考试。另外,举办5年制高职教育的学校可以接收应届初中毕业生报考,其入学考试和普通中专相同,由地方行政部门确定。　　2)全国成人高校招生考试,一般在每年10月的第一个双休日举行。其中,高等职业教育的报考对象包括在职人员、往届高中毕业生及应届中专毕业生、职业高中毕业生和技工学校毕业生,采用“3十2”方法考试。12月全省统一录取,第二年春季入学。　　高等职业教育根据地区、行业经济和社会发展的需要,按照技术领域和职业岗位(群) 的实际需要来设置和调整专业,由承办学校自行确定,报省级教育行政部门审批。专业口径可宽可窄,宽窄并存。教育部制订了《高职高专教育专业设置指南》,以指导高职高专院校的专业设置工作。　　高等职业教育以适应社会需要为目标,以培养技术应用能力为主线来设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。强调理论教学和实践训练并重,毕业生具有直接上岗工作的能力。同时,许多学校按劳动和社会保障部门有关职业技能考核标准,对学生实施职业技能考核鉴定,使学生毕业时能同时获得相应的学历证书和职业资格证书。　　教学管理参照《福建省高等职业学校教学管理实施细则(试行)》(闽教高[2003]47号)和《福建省高等学校教学常规管理规定(试行)》(闽教高[2003]48号)执行。　　在校学生的管理参照《普通高等学校学生学籍管理规定》执行。

好点的高职高专二

4，职业学校招生对象有那些

随着职业技术教育的大发展,今年广东不少中等职业技术学校、技工学校都大幅度扩招,有的学校扩招幅度还超过100%。广东省教育厅有关负责人说,随着省委、省政府对发展职业教育的重视,近两年广东中职扩招的幅度都比较大,加上媒体的宣传,使很多学生、家长“只读高中”的观念发生了转变,因此,今年广东中职的招生十分红火。可以说,中职学校红火是一个可喜的现象。近年来,我国的人才培养体系出现了结构性问题,大学生“人满为患”,就业艰难,而中职学校毕业的有一技之长的学生,反倒容易获得聘用。据统计,在目前我国2.6亿城镇劳动者中,技师和高级技师只有360万人,与企业需求相差10个百分点。以广东省为例,2005年全省技能人才657万人,与实际需求量相比,缺口达130万人。供求缺口最大的职业中,技能人才占了7种,而机械冷加工、电子元器件制造的技工尤其紧俏。中职学校的扩张肯定有利于技能人才的培育,有利于满足企业的用人需求。广东的这种变化,既是学生和家长的观念变化之后的客观需求,也是广东教育部门根据市场风向积极调整人才培养体系的结果。这种“以销定产”的思路、闻风而动的效率,都是值得其他地方学习的。那些加工业比较发达的地区,都应该有意识地促使中职教育兴旺发达。中职学校大发展,尤其需要注意的是不能“大跃进”,不能招生人数上去了,教育质量却下来了。部分大学前几年的盲目扩招就是前车之鉴。为此,教育主管部门不妨在思路上更开阔一些,如果能把中职学校和大本大专的招生统筹考虑、联动安排,或许就能实现“扩量”和“保质”的双赢。我们都知道,在大本、大专、中专、技校的招生序列中,大致是越高的学历越能招到优秀的学生。由于前些年大学的连年扩招,成绩好的学生都先上高中随后进入了大学,而中专和技校的生源质量就相对一般。有些学校根本没有什么分数线,只要是参加了中考的学生,都可能收到他们的录取通知书。如果高校扩招既成的总盘子不作调整,那么高校始终是在间接和中职学校争夺生源,即使有少数家长和学生在严峻的就业形势面前,不再迷信“上大学才是出路”的传统思路,但对多数学生来说,高校的吸引力仍然足够强大,高校对中专的优势仍然很难撼动。这样,高校仍然会挑走排在前面的学生,中职学校仍然是“矮子里拔将军”,而且因为扩招的缘故,招生的尺度势必更加走低。招生时生源质量不能保证,毕业时恐怕也很难产出更多的优秀技能人才,制造业中的岗位缺口仍然补不上。所以,教育部门不妨考虑一下,一手收缩高校的招生规模,一手扩大中职的招生指标,此消彼长之下,实现有效的人才调控。此外,扩招意味着校舍、教学设备、师资力量的需求也在扩大。萝卜快了不洗泥是扩招中最容易出现的问题。在某些扩招的中职学校中,已经出现“校舍原是鸡舍”、“设备简陋用水不足”等情况。这需要各中职学校掌握好发展速度,不能指望一口吃成个胖子,也需要教育主管部门的严格监管和政策扶持。学校应该加强内部管理,聘请优秀的人才任教,按市场需求设置专业。教育部门应该对扩招的学校给予财政支持,增加人员编制。还有一点需要特别提醒:中职学校中的同类项该合并一下了。光是广州市,与“轻工”挂钩的就有广东省轻工职业技术学校、广东轻工职业技术学院、广州市轻工职业技术学校以及广东省轻工高级技工学校四所名字几乎一样的学校,这让眼花缭乱的学生如何选择?所以,扩招的同时别忘了整合。