教育孩子最好的方法和经验，教育孩子的方法和经验

来源：整理时间：2024-01-19 03:47:44 编辑：职业培训教育手机版

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1，教育孩子的方法和经验
2，有没有专业一点的教育孩子的方法和经验
3，教育孩子最好的办法是什么啊
4，如何教育好一个小孩

1，教育孩子的方法和经验

幼儿教育根据其生理特点和成长规律来教育。根据幼儿的兴趣点，可以在和幼儿一起游戏中渗透教育。

教育孩子的方法和经验

2，有没有专业一点的教育孩子的方法和经验

真诚希望您好好参考王财贵的教育理念。如：一场演讲，百年震撼！《读经教育手册》、《读经的全程规划》只要您认真地去了解，我保证您可以教育好孩子。希望您听得进这些建议，祝您愉快！

我家孩子在一家绘本馆每月免费上的手工制作，特别好，而且孩子不光动手能力得到了锻炼，画画也越来越有模有样了。我是在大连点评网找到这家阅美绘本的。

如果要专业的教育方法

有没有专业一点的教育孩子的方法和经验

3，教育孩子最好的办法是什么啊

最好的自然是言传身教。主要还在于你的引导。我感觉对孩子的教育，首先是爱的教育，只有懂得爱的接受和付出的孩子，才是有希望的孩子。其次是生活和学习习惯的教育，我记得看过一本书，好妈妈胜过好老师，其中有一章就是专门介绍如何培养孩子学习习惯的,你若感兴趣可以看看：再次是家长和孩子的沟通：我儿子９周岁，三年级，他目前每天写电子日记，他口述，我来打，我要的是安静的倾听，他就是把一天中最高兴的事情说出来，这样，一个是让孩子知道自己学习环境的美好，二个是可以及时的了解孩子的情况，然后有根据的引导。是很好的交流方法。很多教育貌似复杂，就是说到底就是一个用心的问题，用心血，用智慧去做，孩子的教育其实很简单！祝福你们！我想再给你介绍一下，其实教育孩子的前提是我们家长要拥有很好的心态，这个心态最难得，我看过的卡尔威特的教育和好妈妈胜过好老师都很不错，如果从孩子的角度理解孩子，可以看看窗边的小豆豆，很多场景都像发生在我们的身边，会给我们很多的启示！如果你有具体的问题，可以补充，我们可以继续交流！

因材施教，激发孩子的积极性和动脑动手能力。从小培养孩子的自理能力，养成良好的生活习惯。

一般说来都说是言传身教，但我觉得身教胜于言教。为什么这么说呢？因为孩子一开始来到人世什么都不明白，是观察父母的行为学做事的，所以父母的身教胜于言教，因为你的行为才是他最愿意模仿的，尤其是他所崇拜的人。在孩子做事情时，不要一味的指点他怎么做，要让他自己做主，这样他就会慢慢的学会独立，还不至于和父母对抗，因为父母没有把他禁锢起来，等他做错了事，和他一起分析错误的原因，让他自己学会改正，凡事要孩子去尝试最好。

以身作则，父母是孩子最好的老师。做错事要让他自己寻找做错的来源，让他自己为那件事而付出努力。现在孩子你越教训越反抗。及时沟通，了解孩子，但不要太过于溺爱，这也许是教育吧

这个很难说的```最好的办法没有``一些小身边小事就是好办法了``而这不是一言两语就可以说清楚的```我认为父母应该多积累经验``多看看相关知识``借鉴别的父母成功教育孩子的经验``多和孩子沟通交流``我想这样话你会教育还孩子的`` 身教也是个不错的方法``孩子从出世就是学着长大``所以说父母给孩子树立个榜样也很重要``

尊贵的楼主：首先作为家长要理解、包容他们，做他们的知心朋友，放下家长的架子，让他们向你们敞开心扉。其次作为家长，要时时呵护他们，及时发现他们的变化，及时和孩子沟通，如果意见不统一，允许孩子保留自己的意见，让时间证实谁对谁错，不要以家长的尊严彻底否定。最后允许孩子犯错误，要耐心诱导，而不是责骂，甚至打骂，尊重孩子的自尊心。

教育孩子最好的办法是什么啊

4，如何教育好一个小孩

孩子的成长与家长的教育不可分离~教育好一个孩子需要付出时间与金钱，生了一个孩子，好好地教育他抚养成人，才算是真正的妈妈~教育孩子需要自己的经验积累！个人认为顺其自然的发展是最好不过了~因为我的家庭对我就是顺其自然，从不会给什么压力给我~顺其自然，但是在一定的时候，如果孩子做错或做了好事，都要做出赏罚分明，让孩子做错了就要知错能改，做了好事，就要奖励他肯定他的行为，鼓励他做更多的好事！教育好一个孩子，可以说对于家长是生命中的第二次开始，家长与孩子一起一直在成长，学习~所以请怀着一份爱，一份勇气，一份不失的耐性！我相信你的孩子总会受到很好的教育~

家长的不良行为或语言，直接对孩子造成了负面影响，在孩子成长的道路上设立了绊脚石。　　绝不吃亏　　天津市某幼儿园小班老师透露，九成以上的小班新生家长曾经直接告诉或者暗示过孩子：“遇到有人打你，你就要更厉害地打回去。”　　已有10年幼教经验的王老师表示，对于刚刚进入幼儿园的小班孩子，老师们通常重在保证孩子的安全和进食、适应新环境及培养孩子的个人生活能力等，但从今年来看，她们至少要拿出70%以上的精力来平息孩子们之间的“战争”。王老师回忆说，她所在幼儿园新学期安排的第一节集体活动课，是让孩子们一起到器材室玩儿玩具。为了让全班的30名孩子都有玩具可玩儿，三名老师特意将孩子们分成了三组。谁知当玩具摆到孩子面前时，原本分成的三个小组立即大乱，许多孩子随意跑到其他区域抢夺别人的玩具。全班30名孩子竟然有10多对在打架，有些还是三四名孩子在抢夺同一玩具。不少孩子都对其他小朋友推、打、踢、抓等。　　更令老师惊讶的是，当一个女孩的玩具被男孩子抢走时，她竟然挥起巴掌给男孩来了一个耳光。而当老师询问女孩为何打小朋友时，女孩振振有词地说：“我妈妈说了，谁要欺负我，就让我打他，可不能吃亏。”　　在接下来的一个礼拜，王老师和其他几名老师绝大部分时间都在给小朋友们“劝架”。往往是这对小朋友刚结束“战斗”，另一对小朋友又开始“宣战”。针对这种情况，老师们特意进行了调查，从结果来看，九成以上的儿童家长在新生入园前或平时曾多次教育子女“不要吃亏”，一些家长不仅教育子女受到欺负时要采取暴力的方式反击，甚至还有家长专门教导子女如何打人。　　 ◎专家观点　　“孩子现在不吃一点亏，长大就会吃大亏。”天津市河北区第十幼儿园董娟园长分析说。由于独生子女及“六个大人一个孩子”现象的普遍，家长担心孩子到了新环境可能会受“欺负”的心理很正常，但也应该正确面对小朋友间发生的摩擦。比如当小朋友推了自己孩子一下时，应该教育子女主动去告诉老师，而不是采用暴力还击的方法。　　董园长指出，如果在幼儿时期孩子长时间处于“自己永远不能吃亏”的意识下，就会导致自我意识的不断膨胀。这种极度以自我为中心的人，成年后就很难和其他社会成员融洽相处，往往会因为一点琐事就采取暴力手段还击，以致出现严重的后果。可以说，如果家长在幼年时期培养了儿童“以牙还牙”的心理，不仅不是对孩子的爱护，还会给孩子的将来埋下巨大的隐患。　　满口脏话　　一些曾经在成人口中流行的、甚至连大人都难以启齿的脏话，如今却变成了儿童的口头禅，也出现在纯洁的幼儿园小朋友的嘴里。　　“当我第一次听到我靠这个词竟然出自4岁的小雨辰(化名)之口时，心里真不是滋味。而这句脏话，几天前他还不会说。”近日，在天津市某幼儿园中班的韩老师讲述了她的所见所闻。　　韩老师说，由于小雨辰的父母都很忙，他大多和爷爷奶奶一起生活。在此之前的一年多幼儿园生活中，韩老师从来没有听过雨辰说脏话。而就在“十一”放假后的第一天，另一名小朋友不小心踩到了雨辰的脚，小雨辰竟然脱口就说道：“我靠。”脸上还带着大人不满时通常才会流露出的表情。听到这样话语的韩老师急忙上前追问他在说什么，满脸狐疑的小雨辰再次说出了“我靠”。在接下来的一整天幼儿园生活中，每每小雨辰不满意的时候，这两个字就会脱口而出。　　当天晚上，当韩老师将小雨辰的异常变化告诉他的爷爷时，才知道事情的原委。小雨辰爷爷说，“十一”黄金周期间，放假的儿子、儿媳终于有时间和小孙子在一起了。放假的7天中，小雨辰一直和父母一起生活。而那句脏话，正是雨辰父亲的口头禅，尤其是在雨辰父亲接电话的时候，使用这两个字的频率最多。只是短短7天的接触，小雨辰已经将这句话牢记在心并运用自如了。　　如果说小雨辰的语言某种程度上还可以接受，那么如今已经上大班的女童瞹瞹说出的脏话，甚至连大人都羞于启齿。她所在的幼儿园齐老师说，从入园到中班，老师们并没有发现瞹瞹有说脏话的毛玻而到了大班，瞹瞹的脏话不仅突然多了起来，而且其内容越来越污秽。幼儿园老师多次教育，在瞹瞹身上也是收效甚微。在一次家长会上，老师与瞹瞹母亲的一次长谈才找到了其中的原因。　　原来，从小班到中班，瞹瞹的母亲一直没有工作。瞹瞹每天都是由母亲接送，绝大多数时间也是母女俩在一起。到了大班，找到工作的母亲下班很晚，每天就只能由瞹瞹的姥姥先将她接回去。瞹瞹的姥姥在农贸市场内摆了一个蔬菜摊，长时间待在蔬菜摊的瞹瞹，从市场混杂的人嘴里学会了这些污言秽语。　　◎专家观点　　董娟园长对此分析，从生理学角度来说，3~6岁的儿童是一生中记忆力最强和接受事物最快的阶段。这个年龄的儿童辨别是非、分辨对错的能力极其微弱，只是简单的模仿。家长一些不良的行为和语言的频频出现，无疑是对儿童的一种反复强化过程。这个负面的强化过程，就会让儿童学会这些不良行为和语言。而且越是聪明的孩子，其接受能力和记忆能力就越强。　　应该指出的是，这个年龄的儿童一旦沾染上不良的行为和语言，往往会影响到今后的一生。此外，纠正这些儿童的不良语言和行为，往往需要相当长的一段时间来进行“淡化教育”。在纠正儿童的同时，还需要纠正家长的语言、行为并创造一个文明的环境。祝你和孩子快乐

多给他自由发展的空间，不要一味的限制他的活动。。。。

顺其自然，不要任其自然

教育孩子是大家最头痛的事，我想：首先家长要做好示范，孩子模仿性很强，你的不良言行会直接影响孩子。其次，选择教育好的学校学习，环境好，教育效果会好。再者，孟母三迁的故事告诉我们环境，我说的是社会环境，让孩子参加有益的活动，培养责任感、感恩感、成就感等。孩子在良好的环境中成长，不会差到哪里。