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职业教育模范人物有哪些,高邮职教传奇人物是谁

来源:整理 时间:2023-11-02 09:59:28 编辑:职业培训教育 手机版

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1,高邮职教传奇人物是谁

职校传奇人物>No1:张磊

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2,普通的职业有什么杰出的人

太多了 收一下劳动模范嘛 比如 :公交售票员 李素丽 .........

{1}

3,求助牛人介绍些关于职业教育的国外大师及著名期刊

G7 各类教育类核心期刊表 1、中国特殊教育 2、民族教育研究 3、职业技术教育 4、中国成人教育 5、教育与职业 6、职教论坛 7、成人教育 8、中国职业技术教育 9、继续教育研究
搜一下:求助,牛人介绍些关于职业教育的国外大师及著名期刊

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4,能代表职业教育特别是高职教育的一些名人名言都有哪些古代的也

现代工业因为各种科学发明而日趋复杂,渴望真正成功的工人,必须要有一种普通教育的良好基础,在这个基础上培养他的专门技能。——杜威·这种职业教育,并不使青年屈服于现今制度的要求和标准,而要利用科学和社会的因素发展他们的胆识,并且培养他们实际的和执行的智慧。——杜威·办职业教育,不但着重职业知能,而且还要养成他们适于这种生活的习惯。 —— 黄炎培·使功课劳作合一,提倡职业训练,是提高人的工作能力,增加实际生产量的最好途径。 —— 裴斯泰洛齐·人们的教育,要从严肃认真的专业训练入手才是脚踏实地的。这比什么书本教材都重要。 ——裴斯泰洛齐·自社会生活方式采分工制,求工作效能的增进,与工作者天性天才的认识与浚发,进而与其工作适合,于是乎有职业教育。 ——黄炎培·职业教育,以教育为方法而以职业为目的者也。施教育者对于职业,应有极端的联络;受教育者对于职业,应有极端的信仰。 ——黄炎培·职业教育目的:一、谋个性之发展;二、为个人谋生之准备;三、为个人服务社会之准备;四、为国家及世界增进生产力之准备。 —— 黄炎培·假使我们希望所办教育与现代的社会生活发生一种密切的关系,给学生一种适当的训练,使他们在社会中间成为有用的人,自重的人,则需要研究种种社会变迁。 —— 杜威·把专业训练和道德培养结合在一起。 ——裴斯泰洛齐·各级教育,应于训练上一律励行劳动化,使青年心理上确立尊重职业之基础,且使获得较正确之人生观。 ——蔡元培、黄炎培·提倡职业教育固然不错,然而要明白职业教育不单是教学生一种比人家好些的职业,使得他容易赚钱,因为赚了钱不必一定是快乐的;同时,需要教学生知道这种职业本身的好处,使得他对于这种职业有精神上的快乐。 —— 杜威·职业教育,将使受教育者各得一技之长,以从事于社会生产事业,藉获适当之生活;同时更注意于共同之大目标,即养成青年自求知识之能力、巩固之意志、优美之感情,不惟以之应用于职业,且能进而协助社会、国家,为其健全优良之分子也。 ——黄炎培使无业者有业,使有业者乐业。这就是职业教育的目标——黄炎培
我之所以能在科学上成功,最重要的一点就是对科学的热爱,坚持长期探索。
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