职业教育带来的商机有哪些，职业教育为我们带来了什么

来源：整理时间：2024-01-19 13:00:29 编辑：职业培训教育手机版

本文目录一览

1，职业教育为我们带来了什么
2，现代学徒制给职业教育带来什么机遇和挑战
3，目前什么行业有商机
4，给职业教育带来怎样的发展机遇

1，职业教育为我们带来了什么

全面劳动力素质的普遍提高。这是国家职业教育的初哀，但远远没有达到。

缓解就业压力，提高劳动者的素质，使劳动力技术大大提高，从而让可输出值提高

精湛的专业技术和宝贵的职业精神。

职业教育为我们带来了什么

2，现代学徒制给职业教育带来什么机遇和挑战

军事化管理？还是军事化培训？培养团队绝对服从的意识可以考虑军事化培训，当然要评价下在公司实际运作的环境中能不能做到绝对服从。

你好！理实一体化教学新模式，北方的十变，很有技术含量的。仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

现代学徒制给职业教育带来什么机遇和挑战

3，目前什么行业有商机

动漫行业的发展速度很快，市场空间也很大。但是投资都是有风险的，动漫店的经营上有诸多需要注意的细节，比如选址、装修、货品选择、经营模式等等。因此要对这一行业多多深入了解。

每个行业都有其商机，关键还是看你能不能把握

可以利用手机在手机上开个店啊。

教育，培训机构

本人常说的一句话：多留意你生活中的细节，你会有意想不到的收获。其实，商机就来源于我们的生活。看你是否懂得把握和挖掘。开魔术道具、魔术玩具店据不完全统计，魔术市场目前在我国最保守的数字是五百亿元。我们曾经考察过重庆一家魔术专营店，每天这里的人流量达到几千人次，大部分光临的顾客都会进行实质意义上的消费，各类古怪的魔术和整人玩具再加上老板职业魔术人般的经营，效益相当可观。保守一点估计，这样一个魔术专卖店每月营业额都要超过2万元，不妨举个简单的例子：象 “太空飞碟”这样一个简单的道具，进价只需要5元，但是零售价就是28元，中间有将近500％的利润空间！这样的利润空间在300－500％之间的产品就占了整个魔术精品的97％，其利润之厚可想而知。店面：10-20平米投资：1-3万元左右预计年收入：6万元以上针对人群：年轻人、学生、小孩子想了解的话，可以通过百度一下 “魔术店” 进行了解开另类宠物店当代人喜欢另类的事物，而且养宠物是宠物是很平常的事，如果让大家养另类宠物或以这种方式来展示自己另类的一面的话，是一件非常容易而且很受大家欢迎的一件事情，所以在国内这方面的市场需求非常的大。店面：5-15平米投资：2万元左右保守年收入：6万元以上针对人群：年青人、学生、小孩子及所有喜欢小动物的人群另类宠物：蛇，蜥蜴，乌龟，龙猫，蜘蛛，苍鼠，香猪,海狸鼠还有一些新的产品和迷你宝贝想了解另类宠物可以通过百度一下 “开另类宠物店” 进行了解开手工巧克力店当代的人们对巧克力并不陌生，而且喜欢巧克力的人群非常的多，每年还以直线上升的趋势发展着。对手工巧克力来讲，大家不但可以吃美味的巧克力，还可以享受制作的过程，享受自己制作的巧克力，如果把自己做的巧克力送给自己心爱的人，那就一件多么浪漫的事情。而现在的年轻人都喜欢浪漫、青春、时尚、高贵的色彩，而巧克力正代表着这些。店面：10-30平米投资：2-5万元左右保守年收入：6万元以上针对人群：年轻人、学生、小孩子、情侣及所有喜欢巧克力的人群想了解的话，可以通过百度一下 “开巧克力店” 进行了解二手数码市场前景看好~ 由于现在生活水平的不断提供,数码类新产品的周期也越来越短了,人们的消费观念也有了很大的改变.清醒消费~怀旧消费~兴趣消费~个性消费~价值消费等等.都是促成二手市场看好和成长的一个巨大商机.想创业的朋友可以做个市场调查~ 店面：8-15平米投资：1-3万元左右保守年收入：6万元以上针对人群：年轻人、大学生、数码发烧友及外来人群想了解的话，可以通过百度一下 “二手数码店” 进行了解

目前什么行业有商机

4，给职业教育带来怎样的发展机遇

一是给高等职业教育带来了前所未有的发展机遇。曹妃甸需要高级管理和工程技术人员，更需要一大批适应现代化管理、懂得技术应用的技能型人才。唐山科技职业技术学院作为唐山惟一一所以冶金技术、冶金机电专业为主的高职院校，曹妃甸大钢铁生产建设将对冶金技术、机电一体化、自动化生产设备应用等专业的毕业生就业产生巨大的拉动。同时，其他多项产业的发展也形成了专业人才需求的多样性，各专业的毕业生都将找到适合自身发展的就业空间。二是曹妃甸的开发给职业院校内涵建设带来深刻的变革。职业院校的培养目标定位在企业，定位在生产一线，培养规格为具备中、高级技能等级资格的技术应用型人才。为适应曹妃甸生产建设的人才需求；我校在专业设置、专业学制、教学内容、实习实训等方面进行着深入的改革和探索，以满足曹妃甸建设所需不同专业工种的人才需求。曹妃甸的开发建设无疑成为高等职业院校内涵建设的催化剂，它的发展为高职院校创造了新的发展契机，带给学校的变化是全方位的，我们必须瞄准时机，对口培养实用人才。

主要有三点：1·合作办学大有可为我国与东南亚、南亚和中亚等周边国家有着地缘优势，这些国家不仅是“一带一路”建设的优先推动区域，而且也是我国职业教育合作的重点方向。实施走出去办学战略，就是要充分发挥我国职业教育资源人才优势，输出我国优质职业教育资源，打造中国职业教育品牌。职业教育院校走出去大有可为。教育跟着产业走，职业教育要与国家经济利益海外存在相伴随。随着中国装备走出去的步伐不断加快，国际产能合作日益深化，这将有效拉动有关国家对技能人才的需求，为那些办学水平较高的职业教育院校到境外办学提供重要机遇。周边国家职业教育普遍比较薄弱，教育基础设施落后，产教融合程度不足，学生就业困难，对高质量职业教育有着旺盛的需求。经过多年的发展，我国职业教育办学经验丰富，优势明显。职业教育院校可结合自身办学特色举办境外分校，或是与走出去的中国企业共同设立职业技能培训中心，对接当地职业教育和职业培训需求，为当地培养新一代产业工人。与周边国家职业教育学校共建特色专业。围绕当地“一带一路”重大建设项目工程设置相关联的专业，满足项目工程建设和后期运行对高素质劳动者和职业人才的持续需求。在制造业和服务业中科学选择和设置当地就业需求量大的专业，合作培养人才，提高当地青年就业创业水平，促进当地社会包容性发展。扶持当地民族特色传统工艺发展，设置民族传统工艺专业，保护和传承民族文化。通过多渠道的教育融资，升级改造当地专业设施，共同制定技能标准和专业教学标准，提升教师专业素质，坚持产教融合、校企合作，培养学生就业创业能力，服务当地经济社会发展。2·教育交流跃上台阶促进人文交流，实现民心相通是“五通”的重要内容，是夯实沿线各国民意基础的关键所在。我国要秉持互学互鉴、互利共赢的丝路精神，积极与周边国家开展教育交流。促进人员交流。与周边国家建立对口交流学校关系是重要的交流形式。双方可定期开展校际互访交流，通过研讨会、参观访问、实地考察等形式，加深彼此了解和认识，实现思想交流、经验分享、互学互鉴，夯实伙伴关系。我国职业教育院校还可以派遣教师到伙伴学校进行支教帮教。深化职业教育交流，客观上也要求我国职业教育学校校长和教师加强自身能力建设，不断提高业务水平，加强对相关国家历史文化和教育传统的了解，提高外语交流能力。开展学生交流。学生交流是教育交流的基础。各国都非常重视学生交流，欧盟在“伊拉斯谟+计划”框架下资助职业教育学生到其他成员国进行最多一年的学习实习。《愿景与行动》明确提出我国每年向沿线各国提供1万个政府奖学金名额，要用好中国政府奖学金，可将一定比例的名额用于周边国家职业教育学生。在对口交流学校框架下，可安排学生到对方学校进行短期学习体验和实习，拓展国际视野。