职业教育立法什么时候通过，中国的职业什么时候立法

来源：整理时间：2023-11-22 15:20:44 编辑：职业培训教育手机版

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1，中国的职业什么时候立法
2，你认为职业教育法哪些需要完善
3，税务咨询师啊
4，目前家用陶瓷的等级分为哪几种要最新的划分标准满意的可以加

1，中国的职业什么时候立法

很难说，像现在这样，估计还得十年八年吧

中国的职业什么时候立法

2，你认为职业教育法哪些需要完善

时至今日，职业教育的改革与发展日趋深入，当时提出的相关法律规范和目标有的已经落实，还有些新的问题涌现出来。因此，面对新的情况，应对《职业教育法》进行修订和完善，其重点应在以下10个方面。 1.应用法律语言明确职业教育在建设人力资源强国、构建终身教育体系、建设学习型社会、促进经济和社会发展、提升国民基本素养、提高产业和产品质量水平中的地位和作用。 2.明确职业教育在现代教育制度体系框架中的地位，并建立普职教育的融通机制。 3.明确中、高等职业教育的定位，并建立与义务教育、高校工科教育等的衔接与合作通道。 4.归纳和尊重职业教育的办学、教学和人才培养特点，加强基础能力和教师队伍建设，改善办学条件、提高教育质量，并给予相应的法律、政策、经费等支持，增强职业教育的吸引力。 5.扩大职业院校面向社会、面向产业、面向人人办学的自主权，保障职业院校依据学校办学、教学特色推进教育发展。 6.明确各级政府及其职能部门、行业组织、企业、事业单位、社会团体，以及其他社会组织和公民个人依法履行实施职业教育的责任、义务、权力和利益等方面的法律规范。 7.完善职业教育管理体制和工作机制，加强政府统筹和部门协调，依法确定职业教育保障机制，增加经费投入，加强督导评估。 8.结合地方实际和行业特点，制订相关的实施条例或细则，加强相关法律的有用性和实操性。 9.通过国家相关法规在税收减免、行业改进、产品更新、政府褒奖、政策倾斜等方面对参与和支持职业教育发展的企业、部门予以肯定和扶持，完善职业教育发展的社会环境，形成支撑职业教育发展的法律结构。 10.将职业素质定位国民基本素质之一，而非低人一等的“另轨”标准，提高国民敬业、乐业的水平，促进社会健康和高水平发展。

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你认为职业教育法哪些需要完善

3，税务咨询师啊

中国税务咨询师汉口学习中心为贯彻国家科教兴国战略，提高劳动者素质，根据《中华人民共和国职业教育法》第一章第八条“实施职业教育应当根据实际需要，同国家制定的职业分类和职业等级标准相适应，实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度。国家实行劳动者在就业前或者上岗前接受必要的职业教育的制度。”人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心经过综合调研，并结合企业用人需求及学生就业需求，在全国范围内开展税务咨询师职业培训计划，由中央财经大学税务学院和中财仕通（北京）财税咨询有限责任公司具体承办。特授权武汉鑫前程会计培训中心为中国税务咨询师(CTC)职业培训考试认证。请各有关单位根据自身情况组织或选派人员参加武汉鑫前程会计培训中心自创建伊始，致力于推进“会计实务、会计税务”两大系列培训，努力使自已在激烈的市场竞争中占先机。是唯一一家承诺保证“权威师资,保证质量”的武汉会计培训，其拥有武昌华师校区、同济校区、二七校区、汉阳校区、鲁巷校区、中南校区六大校区的武汉会计培训学校。在武汉会计实务培训中，已形成了自主型的教学模式和相配套的武汉初级会计培训教学管理体系。常年开展：会计从业资格证考试、会计手工实务操作、出纳、税务、网上报税、财务软件（金蝶、管家婆、速达、用友等）、初\中级会计专业技术资格考试、高级会计师资格考试、注册资产评估师考试、国际注册内部审计师考试、ACCA考试、新企业会计准则、会计继续教育、会计基础与实务等网上辅导课程以及税收筹划、税务咨询、会计实务咨询、会计人员招聘求职等相关业务。位于华中科技大学同济医学院内（汉口）。环境优美、名校氛围浓，是培训学习成才的好地方！我校区由一批经验丰富的会计培训教师主办和讲课。聘请的老师既是大学老师又是会计师，既有理论又有实践经验。配备有专业的答疑老师，设立了会计培训网络和电子邮箱，能够及时搜索和解答学员提出的疑难问题，提出相关信息和资料。学校的宗旨：让学员顺利通过会计考试,以最全面的培训讲师,最优质的教学环境,最实惠的价格,打造武汉会计培训第一品牌！！！

税务咨询师啊

4，目前家用陶瓷的等级分为哪几种要最新的划分标准满意的可以加

根据国家有关部门公布的最新规定，家用陶瓷的等级只分为合格品与不合格品。所有家用陶瓷出厂时必须达到合格品的标准才能流入市场。因此你不要相信那些陶瓷销售商说的优等品和一级品，因为根本就不存在这种等级划分，希望我说的这些能够帮到你！

报考什么证书不能盲目，不能以工作单位的用什么人你就考什么证书为标准，要根据你自身的技能水平，结合自己本身的兴趣和想要从事什么工作来决定！现在将职业资格证书的介绍如下，作为参考：本信息由南昌指航教育提供，欢迎登陆江西考试服务网职业资格证书的分类目前，职业资格证书可以说是培训市场与职场上的一大热点。一方面各种各样的职业资格证书层出不穷，另一方面用人单位在招聘广告上也逐渐加上了职业资格的限制，可以说职业资格证书时代已经到来。但在林林种种的职业资格证书面前，多数人会感到目不暇接、难以分辨，不知该如何选择。当然，职业资格证书在我国尚处于起步阶段，关于职业资格的很多说法都不尽相同，而且劳动和社会保障部还在不断发布新的职业（职业标准），所以本文会有不确切的地方，朋友们可以指点修改。多谢。在相当长一段时间内，我们有一个中国特色的职称评审制度。“职称”从字面上理解，就是职务的名称。职称改革之前，职称这个词涵盖了专业技术资格与专业技术职务双重含义，一个人的工资级别和他的职称等级挂钩。由于世界上许多国家没有职称，因此WTO后，我国在深化职称改革时，逐渐淡化职称概念，扩大职业资格制度的实施范围。（目前，国家批准确定的专业技术职务系列共29个，包括卫生、统计、经济、会计、审计、计算机软件、国际商务等专业，取得职称资格主要是通过评审、考试，也就是常说的“以考代评”。）中华人民共和国1995年1月7日颁发的《职业资格证书制度暂行办法》规定：职业资格包括从业资格和执业资格。从业资格是政府规定专业技术人员从事某种专业技术性工作的学识、技术和能力的起点标准，通过学历认定或考试取得，供用人单位参考。目前，绝大部分的职业资格证书证明的是从业资格。从业资格中，又包括两种，一种是从事某种职业必须具备的资格。根据我国《劳动法》、《职业教育法》、劳动保障部《招用技术工种从业人员规定》规定，对从事技术复杂、通用性广、涉及到国家财产、人民生命安全和消费者利益的职业（工种）的劳动者，必须经过培训，并取得职业资格证书后，才可以就业上岗，这种技术工种（职业）有87个（见附一，有的资料说是90个，我查了劳动部的资料，说是87个，目录中只有85个