职业教育类面试题库有哪些，面试问题汇总大家参考给个答案

来源：整理时间：2023-10-04 05:00:01 编辑：职业培训教育手机版

本文目录一览

1，面试问题汇总大家参考给个答案
2，教师面试结构化面试题库
3，教师招聘面试题型有哪些
4，教育培训行业的面试官常问的问题有哪些
5，大学里的专科班是什么本科班是什么指的是概念
6，教师资格证面试考试有哪些问题

1，面试问题汇总大家参考给个答案

面试时候人因为在乎才会紧张，你心里想着：此处不留爷，自有留爷处战术上要藐视对手，战略上要重视对手事前的准备还是必不可少，面试官和你差不多，你会打败他的越放松越能表现出最好的状态熟悉的问题要详细地回答，越流利越好不会的问题，先重复一遍问题，或者让对方解释得更清楚一点，要得到哪部分的答案，这时你要拼命去阻止语言，回答要肯定，但是想办法用简单的语言把问题引到你熟悉的地方去.

面试问题汇总大家参考给个答案

2，教师面试结构化面试题库

结构化面试是教师面试的重要环节之一，下面从题库中选取几个具有代表性的问题：1、你为什么会选择教师这个职业？[参考答案]选择教师职业主要有以下几个原因：首先，我觉得教师是一个写满奉献、充满挑战的行业，这里有可爱的学生和令人敬佩的同事，能够获得极其富裕的精神世界。将自己的知识传授给学生，帮助他们共同进步，自己也会感到很欣慰。当然，我也十分享受与学生一起研究讨论问题。其次，我会选择教师行业源于家庭氛围的影响和熏陶。我生长在一个教师之家，我的父亲就是一名教师，父母的教诲以及和睦的家庭环境让我从小就有了做教师的梦想。第三，我觉得教师职业有着独特的优势，比如说，教师具有很高的稳定性，善用教师职业优势有助于心平气和地工作与生活。除此之外，我的性格也十分适合做老师，我有耐心，并且做事认真，更主要的是我很喜欢孩子，我希望可以一直走在教师这条道路上。2、结合教师工作岗位，说说你有什么优势和不足？[参考答案]作为一个教师，我的优势如下：首先，我从小就有个教师梦，所以我在求学阶段义无反顾地选择了师范学院。在我看来，教师是一个奉献他人并受大家尊重的职业，我希望可以像我的父亲一样从事教育工作。其次，我的优势是年轻、有精力、有创造力，以及有强烈的上进心与充分的前沿理论和文化素养，易于接受新事物，能够更快地适应新课改。在实施新课程的过程中我能够把自己融入到学生的学习和生活中去，和学生成为平等的朋友，适时激励和引导学生，我想我会成为一位受学生欢迎的好老师。我的不足之处在于缺少实践的积累，但是我有一颗好学上进的心，我坚信三人行必有我师，一直恪行虚心向教育界的专家、前辈、有经验的同行等学习，多方面积累自己的知识，增长自己的才干，相信有你、有我、有可爱的学生，我的明天一定会绽放生命的美丽!！3、你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？[参考答案]做一个老师所要具有的基本素质有三：其一，要充满爱心，忠诚事业。当一名教师首先应该是一个充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的极大追求。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。其二，要努力钻研、学为人师。广大教师要崇尚科学精神，严谨笃学，做热爱学习、善于学习和重视学习的楷模。要如饥似渴地学习新知识、新科学、新技能，不断提高教学质量和教书育人的本领。要积极投身教学改革，把先进的教学方法、现代的理念、宝贵的知识传授给学生。其三，要以身作则、行为示范。教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交流，人格与人格的对话。惟有教师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯洁。教书者必先强己，育人者必先律己。我们不仅要注重教书，更要注重育人；不仅要注重言传，更要注重身教。教师要自觉加强师德修养，坚持以德立身、自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。

教师面试结构化面试题库

3，教师招聘面试题型有哪些

1、自我介绍:主要是观察测试对象的仪容、仪表、仪态，了解测试对象专业及工作经历等情况，考察是否适合做教师工作。2、说课:主要是考察测试对象对教学内容的处理、课堂教学的组织、教学手段的应用，以及教态和学生学习兴趣调动的能力等。通过听取测试对象对拟采用教学方式、方法及试讲内容的处理技巧等情况介绍，考察测试对象的思路是否清晰，是否熟悉教育教学基本规律，掌握其本的教育教学方法。3、答辩:答辩内容从答辩题库中抽取，主要是考察测试对象专业知识水平及语言表达能力、思维能力、应变能力等是否符合教师职业要求。自我介绍、说课、答辩总时间不超过20分钟，其中，自我介绍不超过2分钟，说课不超过10分钟，答辩及学科组成员随机提问不超过8分钟。4、具体程序:(1)测试开始时，测试对象首先做自我简介。(2)说课，测试对象结合本人所抽课题，就本人对拟讲内容的处理及将要采取的手法、手段等进行说明。(3)答辩。说课结束后，测试对象从答辩题库中随机抽取3个题目，任选2题进行答辩，学科组成员也可随机提问。

下面是之前一次面试的题目。1、你带领的班级一年多没有获得优秀文明班，有的同学认为是差生拖累了班集体，你怎么看待？（3分钟）2、一名教师应该具备哪些素质？如果提升这些素质？（3分钟）3、教师在学校中存在哪些关系？如何处理好这些关系？（4分钟or3分钟？忘了）

教师招聘面试题型有哪些

4，教育培训行业的面试官常问的问题有哪些

面试的时候会遇到很多的问题，除了专业性问题。很多考察个人优缺点的问题没有很大的行业划分，下面蛋壳就业规划平台就给大家讲讲。1、请先谈谈你自己的情况。　　回答这个问题有两个方法：一是直接回答所问的问题，可回答自己最大的长处、特色，所具备的专业技术等；二是简单地自述后，很快地把答案转到自己的技能、经验和为得到目前这份工作所接受的培训上来。2、你为什么会来本公司应聘　　应聘者在面试前一般应多准备几个原因，但原因最好简短而切合实际。为了表明应聘的原因和工作意愿，回答的答案最好是能与应聘公司的产品和企业相关的，最好不要回答因为将来有发展空间，因为安定等答案，要表现出充分研究过企业的样子。3、你对本公司有多少了解　　这是一个测试应聘者对公司的兴趣及进公司工作的意愿有多少的问题，只要回答出一部分公司简介内容及招聘人事的广告内容就行。4、你认为这个业界的现况怎么样　　这个问题主要是了解求职者对产业现况的理解及展望。针对无经验者，是试探他对本工作的意愿与关心程度。由于是刚从学校毕业，对这方面的知识也仅停留在书本上，不必在人事经理面前装内行，也没有必要陈述什么独创的见解，你只要能传递正确和真实的意见就行了。5、你的工作观是什么　　不必想得太复杂，你可以回答"为何而工作"，"从工作方面得到了什么"，"N年以后，我自己有什么计划"等等的的话。6、你为什么要找这样一个职位　　如果问到这个问题，这是对方想要了解，你是否属于那种无论在什么公司，只要有活干就行的人。果真如此，他就不会对你感兴趣。用人单位想找的是能解决工作中问题的人，这样的人工作起来更努力，更有效率。所以，你可以这样回答："我花了很多时间来设计自己的职业生涯，我认为这方面的工作适合我，原因是这项工作要求的许多问题都是我所爱好的，也是我的所长。7、你能否接受加班　　这是在考察你的"工作热忱"度而问的。作为年轻人，应该表现出对工作的极度重视和高度的工作热忱。当然无理的加班不一定就是好的，最好回答"如果是在自己责任范围内，也不能算是加班"之类的话。8、你希望的待遇是什么　　针对待遇问题，以清楚明确答复最佳。客观归纳个人年龄、经验、能力，再依产业类别、公司规模等客观资料，提出合理的数字，但附带说明提高待遇的理由很必要的。这也是评价应聘者的能力及经验和展示自信的好机会。9、除了薪水，你希望还能得到什么福利　　如果你作好了充分的准备，就该知道你所应聘的公司能提供什么福利，真实回答即可。如果你觉得你自己该得到更多，也可以多要一些，不过最好说明原因。有一点需要提醒，当你开出的薪酬条件超出了面试者的预算，但他们如果对你的能力感到满意，他们可能会问你："你的薪酬要求我们暂时无法满足，如果先给你XX(公司所能提供的薪酬)，你是否能接受?"如果你表示接受，那么恭喜你，你十有八九已经得到了这份工作。10、你有想过创业吗　　这个问题可以显示你的眼光，如果你回答"是"，那就要做好回答下一个问题的准备。那就是："那你为什么不这样做呢"?如果回答"没想过"，那就一定要附带说明是想先在企业工作，积累一些必要的社会经验后再打算之类的计划。11、你有哪些优点　　这是为了了解求职者如何客观分析自己，并测试求职者的表达能力和组织能力的。应避免抽象的陈述，而以具体的体验增添吸引力。除了陈述自己的优点以外，还要注意说话的礼貌，这也会列入评分的项目内，最好加入"朋友们曾这样说。"等周围人对自己的看法。12、你认为你自己有什么缺点　　许多应聘者把自己的缺点说得模棱两可，希望人家会看作是你的优点。例如回答说："我性子急。"希望主考人认为你干劲十足，这类话主考人早听腻了。你应该正视自己的缺点，以你的诚实和你的勇气，来赢得考官的认同和欣赏。13、谈谈你的人际关系经验　　这是想考察你的应对能力及决断能力。你可以围绕下面的问题从侧面来回答："遇到与朋友冲突的时候，你是怎么处理的﹖"、"与别人意见相冲突的时候，你会用什么方式让别人接受你的意见﹖"。每一个公司需要的不是力争到底的坚持，而是需要更进一步地搜集资料，透过人际关系来积聚力量，找寻正确的工作决策和方法。14、你什么时候可以来上班　　大多数企业会关心就职时间，最好是回答：如果被录用的话，到职日可按公司规定上班。但如果还有一些私人的问题还没有处理完毕，按时上班会有些困难，应进一步说明原因，公司一般会通融的。15、你还有什么问题吗　　假如你笑笑说"没有"(心里想着终于结束了，长长地吐了口气)，那才是犯了一个大错误。这往往被理解为你对该公司、对这份工作没有太深厚的兴趣。回答这个问题时，你可以以一些侧面的问题来试探一下考官，推断一下自己入围有几成希望。希望可以帮到你，望采纳！~~~

5，大学里的专科班是什么本科班是什么指的是概念

两者区别主要有两点：1、学制：大学本科4-5年，大学专科2-3年。2、学位：大学本科可申请学士学位，大学专科没有学位。　大专包括高专和高职两种形式。　大专教育主要有两种实现形式：高等专科学校（简称高专）和高等职业技术学院（简称高职），两者只是侧重不同，无本质差别，前者重能力（如师范高等专科学校），后者重技术（如水利职业技术学院）。高专和高职同属大专。　大专和高职的区别：高职全称是高等职业教育，大专是高中起点的专科。过去的大专偏重应试，学生实践能力不强，为了加大实践教学力度，培养既有大学文化程度，又有高级专门技能的所谓应用型人才，就把除师范类以外的大专，都改成了高职。一些老中专经过重新改造、升格，也变成了高职。所以，高职和大专还不能完全画等号。目前高职还属于大专层次。高职和大专的毕业证书均属国家承认的国民教育系列大专毕业证书，其区别就在于学习课程不同，高职教学侧重于职业技术。入学要求普遍低于同类同专业的本科学校。学制2-3年，毕业生获专科毕业证书。继续进入本科深造称为“专升本”，可以通过全国成人高考中的专升本考试进入成人本科、参加普通本科学校自行组织的入学考试入读普通本科，或者通过自学考试直接获得自考本科文凭。

本科是指全日制本科教育一般是4-5年（根据专业不同，需要完成学业的时间不同）毕业是学士学位专科是指全日制专科教育一般是3年左右毕业后没有学士学位但是可以升本科（参加专升本考试）

专科院校的本科班，毕业拿到的是本科文凭,没什么区别，都是本科文凭，只不过形式不一样。有些专科院校想升为本科院校，在考验时期，就用这种本科班来实行一下，为升为本科院校做铺垫

6，教师资格证面试考试有哪些问题

面试问题分六种，有自我认知类、综合分析类、人际交往类、计划组织协调类、应急应变类、处理学生类

【题1】为什么学生会偏科？　　【参考答案】　　现代教育中学生偏科是一个普遍存在的现象，综合考虑学生偏科主要有下列三大原因：　　（1）教师问题。小学生偏科，受教师影响较大。有的学生可能是因为喜欢某个老师而喜欢学习她所教的科目，也可能因为不喜欢某个老师连带地也不喜欢这门科目。　　（2）家庭环境影响。家庭特殊的文化氛围和家长的某些爱好以及家长职业差异会诱发学生偏科。父母对某一学科主观上的重视程度也会导致学生的偏科。　　（3）学生原因。学生自身的智力和非智力因素也是造成学生偏科的原因，对某门课感兴趣或学得轻松就喜欢学习，不感兴趣或学得费劲就抵触这门课。　　【题2】你同意"没有不合格的学生，只有不合格的教师"这句话吗？　　　这句话源于教育家陈鹤琴的一句名言"没有教不好的学生，只有不会教的老师"。"没有不合格的学生，只有不合格的教师"这句话强调的是教育者对孩子的一种责任与信念和教育者基于这种责任与信念对自己的严格要求。这句话的真理性在于：不轻易对任何学生丧失信心。换句话说，这句话只是教育者严于律己的座右铭，而非一种教育评价标准。有没有"教不好的学生"？我的回答是："可以说没有，也可以说有。"说"没有"，必须具备两个条件：第一，家庭教育和社会教育非常理想，只差学校教育这一环；第二，"好"的标准不是一个确定的标准，而是针对每一个具体学生，让他们在原有的基础上有所进步，这里的进步可能是综合的，也可能是某一方面的。说"有"，是因为在现在的评价背景下，即使老师"会教"，可"教不好的学生"仍然大批量地存在。道理很简单：无论高考还是中考，都是选拔性考试，其目的就是要让一部分学生被淘汰，如果把"教不好"的--都教"好"了，还怎么"选拔"？即使抛开考试评价不说，就以思想品德教育而言，是不是所有的学生都能被"教好"呢？理论上好像是这样的。因为任何人一出生，都是一张白纸，谁也不会一出生就带来一身恶习。但问题是，我们教育所面对的不是一张白纸，而是已经被家长、被社会涂抹过许多印迹的纸，要想在这张纸上重新画出美丽的画，不是不可能，但是无法保证百分之百成功。家长是孩子的第一任老师，是教育这一链条上的第一环，我们面对的学生已经是被加工过的半成品；同时，孩子还潜移默化地受着社会的影响--这都决定了我们的教育不是从零开始。我一直坚信，教育是有所作为的。因此，在我的教育历程中，我总是问自己：对于具体的某一个"后进生"，我是否已经尽到了我能够尽的最大努力？实践告诉我，如果我们不用一把尺子衡量学生，绝大多数"后进生"都会有进步的--不一定成为栋梁之才，但至少可以成为一个合格的公民，成为最好的自己。同时，我也始终认为，学校教育不是万能的。在一个人的成长过程中，学校教育的作用最多占三分之一，另外两个三分之一分别是学生所受到的非学校教育（包括家庭教育、社会教育）以及学生自己的自我教育。我们不能做超出我们能力和责任的事，我们只能在我们力所能及的范围内，尽可能地把我们的工作做好--这样，即使个别学生最终也没有被"教好"，我们也问心无愧！"没有教不好的学生，只有不会教的老师"--如果这是教师的自励，我对这样的教师表示敬意；如果有人以此苛求教师，我对这样的苛求者表示遗憾！

教师资格证考试　　教师资格证考试（有些地方考教育学，教育心理学，教师职业道德，教育政策法规）　　1、非师范类学生要取得教师资格，必须加试心理学和教育心理学，所以你准备复习参加教育部门举办的考试或者去考自学考试相关的科目。　　2、教师证全国通用，属于地方考试，但是全国通用，取得了任何地方都承认。　　3、教师资格证只是从业证书，只要你能通过2（4）门理论考试，然后申请自己想要教的科目，那需要个试讲，通过后就可以得到你想要的专业资格证书。具体流程　　考教师资格证的流程是：　　1.考普通话证（语文老师要二级甲等以上；其他科目要二级乙等以上）　　一般每两个月可以考一次（北京可参考 <a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fwww.bjjypx.com%2farticle%2flist.asp%3fselectid%3d327%26classid%3d8" target="_blank">http://www.bjjypx.com/article/list.asp?selectid=327&classid=8</a> 　　2.考心理学以及教育学（对于教育学\教育心理学学习的全面辅导,通常是在下半年10月份举办，考试通常在2月底和3月初，合格成绩保留三年，因此最好一次性通关；在考心理学和教育学时，就要报名好考试的等级——幼儿教师/小学/初中/高中（职高）/中专/中职/高校，你的学历一定要高你报名等级一级，如果你要教高中就一定要本科或以上学历，另外高校教师资格证是提供给大学在职教师考的）　　3.拿上你的以上三个证（教育学，心理学，普通话）外加毕业证、身份证、体检合格证、申请表，就可以去认定了。认定的时候教委会安排说课——也就是“试讲+面试”。认定的时候你要选好级别和科目了（就是要选好教小学或初中等等，和数学、语文之类的科目）　　说课30分钟，分：试讲15分钟和面试15分钟，教案考之前上网下一下模板，就可以了。　　说课北京的是是在每年4月和10月，通过说课就可以拿到证拉。　　考试基础科目：　　考取高等（包括本科、大专、高职）学校教师资格人员：（北京的培训地点可到首都师范大学）　　高等教育学概论、心理学概论、高等教育方法概论、教学技能　　考取高中、中专、中职、初中、小学的教师资格证人员：　　　　教育学、教育心理学　　　　幼儿教育学、幼儿心理学　　其他各省市的相关政策会有不同,可咨询当地教委. 　　关于教师资格证的政策,考试信息,考取流程, 可查阅 <a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fwww.newhantang.org" target="_blank">http://www.newhantang.org</a>