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如何职业教育观,如何根据教师职业的特点建立正确的教育观

来源:整理 时间:2023-09-27 17:35:10 编辑:职业培训教育 手机版

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1,如何根据教师职业的特点建立正确的教育观

坚持以人为本,坚持以学生为本,坚持学生的全面发展,坚持每位学生的发展。建立坚定的职业信仰。从这些方面斟酌便可。

如何根据教师职业的特点建立正确的教育观

2,如何加强员工三观教育教育观包括哪些内容学生观

教师职业理念简单的说就是三观来,教师观、学生观、素质教育观这三观加在一起就是教师职业理念。素质教自育观:1.首先素质教育是指提高民族素质2.素质教育是面向全体学生3.素质教育是面向全体学生促进学生全面发展的教育4.素质教育是充分发挥每个学生潜能的教育5.素质教育的重点是培养2113学生的创新精神和实践能力。教师5261观:1.学生是独立的人,是具有独特意义的人,是独立于教师头脑之外的客观存在,教师不能以自己的意志强加于学生。2.教师是学生学习的引导者、教师要让学生自己学习,自己感受事物、学生观:1.教师要用发展的眼光看待学4102生,学生是处于发展中的人是有无限发展潜能的,教师要相信每一个学生都能够向好的方向发展。1653还有一些碎的我忘记了,大概就是这些了。请采纳!·

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3,教师如何根据职业的特点树立正确的教育观

以身作则,严于律己。很多事情当做人普通人来讲时,你可以偶尔有些陋习。可是作为老师,尤其是在学生看得见的时候,你就必须严格要求自己了。
教师如何根据教师职业的特点树立正确的教育观? 教师的素质要随着时代的发展和社会的进步不断提高。其观念也要与时俱进。 1.树立现代的教师观 改变教师形象,更新教师观念。几年来严师出高徒,不怒而威一直是教师们希望的目标,回想自己,也是如此。但是往往是这样一种态度,一种威严划清了师生之间的界限,缺乏了师生间的交流,更谈不上师生互动,所以教师不仅仅是平等者,而应该是平等中的首席。 2.树立现代的教学观 教学的最佳境界充满教育智慧和生命活动的课堂,是以知识传播为载体实现心灵与心灵的沟通、思想与思想的交流、生命与生命的对话,教师要改革传统的“填鸭式”教学方式,把教师为主导转化为以学生为主体,教师即学习的组织者、指导者、促进者。教师的教是为了不教,是教学生的方法。老师只是一个指导者、组织者,甚至合作者。 3.树立现代的知识观 要树立终身教育,终身学习的观念。科学技术的迅猛发展把人类带进了学习化社会,只有学习,不断的学习,才能生存,才能发展。教师为了自身的发展也好,为了学生全面发展也好,都要有终身教育,终身学习的意识和能力。 4.树立现代的育人观 我们应该把学生培养成什么样的人呢?今天我们被称为人师,就是注重的以人为本。是的,现代的教育是培养人的活动,教育的本质是要把人培养成完美的人性的人,即:乐观向上、自主自信、诚信负责、宽容礼貌、合作利他、团队精神、成熟智慧、学有所长等等。 5.树立良好的师德育观 教学有法,教无定法,贵在得法。一个优秀的教师不仅是专业的精深、学识的渊博,更主要的是他高尚的素养,育人的方法,教师还要善于自评和他评,从中找出自己的差距和不足,而不是人为地分为三、六、九等。 德能正其身,才能称其职,言能明其志,行能达其愿,笔能行其文,这便是新一代教师的写照。 教师是教育事业的奉献者、艺术的体现者,是我们教育的主体和核心,只有我们教师树立正确的教育观,具有良好的奉献、求真、创新行为,我们的教育改革才会成功,教育事业才会更辉煌。

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4,教师应该怎样树立正确的职业观

我们常说万丈高楼平地起,基础教育对个人素养起的是奠基作用,但与一般的事业相比,却几乎没有什么明显的成果显示。在推行素质教育的今天,我们更明白基础教育来不得半点急功近利。从事基础教育就注定了默默奉献。给孩子一个起点教育,让孩子有一个美丽人生。这正是我们从事基础教育的教师肩负的责任。我们对教师职业观的认识决定了我们对事业的投入和热情,影响着孩子的未来。 教育家马卡?连柯说过:“爱是一种伟大的感情,它总是在创造奇迹,创造新人。”教师只有对自身本职工作的热爱,工作中才可能严格要求自己,从而 热爱学生、尊重学生、信任学生,严格要求学生。反之,如果教师缺乏对自身职业的感情,就不可能对自己所从事的教育工作有最大的努力和热情,其结果必然是“做一天和尚撞一天钟”。鲁迅先生说过:“教育是植根于爱的。”教师的爱心虽不是教育的全部,但它是教育的源泉;是教育最基本的前提;是教育成功的源动力;是照亮学生心灵的烛光。 “十年树木,百年树人”,培养人的工作是长期的、耐心细致、复杂而艰巨的工作,没有顽强的意志和坚定的信念是做不好的,随着社会的发展,改革的不断深入,作为教师,必须直面现实,不断提高自己的综合素质,增强自己的意志品质,才可能战胜自我,把自己的本职工作做的更好。 古语云:“作经师易,作人师难。”教师传授知识给学生比较容易,而要给学生以人格的影响却比较困难。孔子说过:“其身正,不令则行;其身不正,虽令不从。”教师的一言一行、一举一动,都会涌进学生的眼睛,在他们心灵的底片上留下深刻的印象。教师的气质、性格、爱好、服饰、发型等都可能成为学生效仿的对象,都会对学生产生直接或间接的影响;这种影响是往往潜移默化的。为此,教师在整个教育教学活动过程中都必须以自己优美的语言、文雅的行动、朴实的生活、整洁的衣着,尤其是进步的思想、正派的作风,给学生具体、真切、生动的感染,切实做好表率作用。 一名优秀的人民教师,除了忠于事业,关心热爱学生之外,还必须自觉地高标准地去塑造自己。教育家夸美纽斯指出:“教师的任务是用自己和榜样教育学生。”也就是说,身正方能影子不斜。特别是中小学教师,教师的思想、言行、作风和品质,每时每刻都在影响着学生,对学生起着潜移默化的作用。所以要以身作则,为人师表,要求学生做到的自己首先要做到,要求学生不做的,自己首先不做。学校无小事,处处是教育,学高为师,身正为范,欲正人先正己。同时作为一名教师,要努力使自己得到全面的发展,努力形成一种健康、完好的、和谐的人格:德才兼备,言行一致,不拘小节,举止稳重等等。 最后,请让我用闻一多《红烛》的一句诗来总结我的职业观:请将你的膏脂,不息的流向人间,培育出慰籍的花儿,结成快乐的果子!
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