职业教育有哪些发展趋势，职业技校的发展趋势

本文目录一览

1，职业技校的发展趋势
2，中国职业教育发展前景
3，职业教育的发展趋势
4，职业技术教育发展前景怎么样

1，职业技校的发展趋势

当今社会需要的技术型人才越来越多，因此职业技校的发展趋势也会越来越好，例如烹饪教育和汽修、电脑、美容等基本都覆盖了全国，以后还会有更多的职业技校应运而生的。

国家越来越重视职业教育，例如现在高中都大量缩招，今年我就是因为这样所以没上什么好高中，所以上职业技校很有发展前途。

{0}

2，中国职业教育发展前景

前景美好，道路曲折。

职业教育发展已从根本上改变了我国教育结构长期不合理的局面，初步形成了从初等到高等的职业教育体系框架 1整合资源，扩大办学规模 2创新思路，办好特色专业 3积极探索，改革办学体制 4因材施教，实行开放式办学 5深化教学改革，不断提高办学效益

{1}

3，职业教育的发展趋势

这是写你自己的，别人是帮不了你的，只能靠自己！好果你作广不好可以上123网校，那儿对提高你作文水平很有帮助。上123网校，学生们的时尚 123网校 www.123wx.cn 主要面向幼教、小学、初中、高中阶段的适龄学生，其内容针对学生教程，设有电子课本、名师精讲、课文电影、课程游戏等内容，无论讲解、作业、游戏、电影、动画都和学习课程同步，是帮助学生开发智慧、培养能力、提高成绩的好助手。网校学习及代理请查看123网校 www.123wx.cn 名师辅导：全国特级教师课程辅导，所有学员都能享受全国名师讲课。上123网校，把特级教师请回家做家教，等于做在家里上名校！课文电影：将学习内容制作成小电影，学课文就像看电影，令人印象深刻，过目不忘。123网校强调，只有快乐，才会主动学习！课程动画：根据学生各成长时期的不同生理特点，将学习要点重点难点制作成动画，学习就像看动画。轻松同样能掌握知识！课程游戏：通过游戏形式完成学习内容，学习就像玩游戏。123网校强调，在娱乐过程中成长，只有快乐，才会坚持学习！智慧教育，快乐学习！用法指导： 1、在123网校 www.123wx.cn注册一个用户名； 2、选择年卡或者半年卡或者月卡交费（交费帐号详见网站）； 3、将用户名报给网校工作人员，在确认收费后24小时内开通，电话或短信通知您。 123网校学习卡统一售价：1200元/全年 700元/半年 150元/月卡购买联系人：胡老师 QQ：545565245 手机：13295818787

{2}

4，职业技术教育发展前景怎么样

一、从校企联合办学的现状看中等职业教育的发展前景重庆小天鹅集团是全国有名的民营企业，它的产业有宾馆、房地产、火锅店等，其中以火锅店为主要产业，占整个集团所有产业的70％。全国主要大中型城市的商业中心、繁华地带具有较大规模的小天鹅火锅分店五十多家，拥有员工五千多人。员工中15％拥有大专以上学历，而60％以上是中专、职高生，还有少部分的初中毕业生。从用人的角度看，该集团认为，大专以上学历的员工文化层次高，有发展前途，但不稳定，吃苦精神普遍较差，不愿意从基层干起。中专生、职高生多数有吃苦精神，心甘情愿从基层干起，当好服务员，稳定性强，有一定的领悟能力，有进一步发展的基础。一般干得好的中专生、职高生在二三年内就有可能升为领班、大堂经理等，发展得更好的升为部门经理、副总经理。而初中毕业的员工文化层次低，悟性差，提高慢。基于多年的用人经验以及社会不断发展进步提出的新要求，重庆小天鹅集团重视提高员工的整体素质，要求员工学历达到中等专业层次以上。为此，重庆小天鹅集团和包括我校在内的5所中等专业学校签订了联合办学协议。我们根据小天鹅集团的用人要求，设置专业，确定教学内容、办学形式，注重教学质量和学生技能素质的提高，为小天鹅集团培养输送大量适用的具有中等专业技术的服务人员。从这一例子可以看出，发展中等职业技术教育在服务行业存在着巨大的需求。二、从重庆在西部大开发中的地位看中等职业教育的发展前景重庆市总工会对部分企业的调查表明，重庆企业职工的文化程度不高，技术素质较低。在生产操作人员中，初级技工占27.2％，中级技工占45.6％，高级技工占19.6％，技师和高级技师占7.6％。从这一比例可以看出，重庆市既缺乏各类高级专门人才，也缺少大量中等专业技术实用型人才。人才素质的提高是西部大开发的关键，西部大开发，教育要先行，其目的就是要培养各类不同层次的人才，使其人才结构合理，整体素质提高。从中等专业技术人才上看，重庆的需求量也是巨大的。比如，庆铃国有企业所要的工人，就要求必须具备中等专业技术，有数控操作能力。为此该企业还与重庆大学签订协议，重庆大学每年专为该企业培养一批具有中等专业水平、掌握现代科学技术的工人。有了先进技术，有了一批高级技术人才，同时具备大批能使用先进技术的工人，这样的企业才可能进一步发展，才不会在竞争中被淘汰。所以庆铃企业的经济效益在重庆是屈指可数的。总之，要使广大劳动者素质得以提高，把丰富的人力资源转化为人才资源，是教育责无旁贷之事。三、从我国的国情看中等职业教育的发展前景我国现在的状况是农业经济、工业经济和处在萌芽状态下的知识经济等多种经济形式并存，不同的行业、企业的技术装备水平，产品技术含量，生产组织方式，自动化、机械化程度都大不相同，对人才层次、类型和规格的要求也是多样化的。随着科学技术的发展，我国产业技术结构呈现出提高的态势，但从总体来说，实现自动化和运用高科技的企业为数不多。因此在相当长的时期内，初、中级技术人才在我国仍然存在着巨大的需求。一个国家的经济发展和社会进步，不能忽视对劳动者，也就是大量操作人员的培养，必须注重提高劳动者的思想道德和科学文化素质。劳动者是知识、技术的载体，他们所掌握的科学技术知识越多，创新能力越强，其生产的能力也就越强。所以在现代社会，劳动者的素质，特别是劳动者的科技文化素质，成为一个国家经济增长和经济发展状况的决定因素。比如美国、德国是经济发达的国家，都对职业技术教育相当重视，劳动者的素质已达到了相当高的层次。我国与之相比还有很大的差距。就目前我国农业来看，也需要科技的支撑，也就是说农民也要具备一定的文化水平和科技水平。而我国的大多数农民只是初中以下文化水平或者是文盲、半文盲，因此要实现农业现代化，必须提高广大劳动者素质，这充分说明，发展中等职业教育在农村存在着巨大的需求。既使在高科技领域，高科技人才也是少量的，而绝大多数生产一线的操作人员是中专生，因此高科技领域也同样离不开中等专业技术人才。从以上几个方面的分析可以看出，我国的中等职业教育在目前以及今后相当长的时期内具有良好的发展前景。