(1)传道者的角色；(2)教学解惑的作用；(3)示范者的角色；(4)经理的角色；(5)朋友的作用；(6)研究者的角色教师专业化是指教师在整体职业职业生涯中，通过专业化的培训和终身学习，在教育专业的实践中逐步获得教育专业的知识和技能，不断提高教学质量，从而成为教育专业人员的专业成长过程,教师职业:-1/职业最大的特点就是角色的多样性,教师职业:(1)教师职业的性质是特殊的职业，/12345666,教师专业既包括学科专业性又包括教育专业性,高校教师职业是双专业，也就是教育学的专业，具有学科专业性和职业的双重属性，对专业性。
是。高校教师 职业是双专业，也就是教育学的专业，具有学科专业性和职业的双重属性，对专业性。教师专业既包括学科专业性又包括教育专业性。国家规定了教师的学术标准，以及必要的教育知识和能力和-2。
教师职业:(1)教师职业的性质是特殊的职业，/12345666。(2) 教师是教育工作者，教师 职业是促进个体社会化职业。教师职业:-1/职业最大的特点就是角色的多样性。(1)传道者的角色；(2)教学解惑的作用；(3)示范者的角色；(4)经理的角色；(5)朋友的作用；(6)研究者的角色
3、什么是 教师专业化教师专业化是指教师在整体职业职业生涯中，通过专业化的培训和终身学习，在教育专业的实践中逐步获得教育专业的知识和技能，不断提高教学质量，从而成为教育专业人员的专业成长过程。它包含双重含义:指教师个体通过岗前培训教师及其可持续的职业发展过程，从一个新手逐渐成长为一个具有专业知识、专业技能和专业态度的成熟者，也指-1 职业从。
