德育要遵循哪些基本原则呢，德育的主要依据是 a现实的原则和社会的尺度 b理想的原则和情感

来源：整理时间：2023-08-05 12:59:16 编辑：职业培训教育手机版

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1，德育的主要依据是 a现实的原则和社会的尺度 b理想的原则和情感
2，学科教学渗透德育教育必须遵守哪些原则
3，我国在进行思想品德教育时主要遵循哪些原则
4，在班级管理中应遵循哪些基本原则

1，德育的主要依据是 a现实的原则和社会的尺度 b理想的原则和情感

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德育的主要依据是 a现实的原则和社会的尺度 b理想的原则和情感

2，学科教学渗透德育教育必须遵守哪些原则

学科教学渗透德育教育必须遵守的原则有：一、科学性原则二、整体性原则三、渐进性原则四、相融性原则五、持久性原则六、主体性原则七、开放性原则八、情感性原则

学科教学渗透德育教育必须遵守哪些原则

3，我国在进行思想品德教育时主要遵循哪些原则

教书育人、德育为先。

我国德育的基本原则有: (1) 共-产-主-义方向性原则; (2) 言行一致原则; (3) 正面引导原则;(4) 通过集体进行教育的原则; (5) 尊重学生和严格要求学生相结合的原则; (6) 教育的一致性和连贯性原则;(7) 照顾学生的年龄特征和个别特点的原则.

我国在进行思想品德教育时主要遵循哪些原则

4，在班级管理中应遵循哪些基本原则

在班级管理中应遵循的基本原则有：1. 德育首位原则。在实施素质教育的过程中，德育是提高班级整体素质的核心。班主任对学生的学习指导，不仅限于知识自传授，智力的开发，更应注重人生观、价值观、道德观、审美观及非智力因素的培养和塑造。2. 激励竞争原则。竞争是激发学生内在潜力的重要杠杆。从主观上讲，一个人内在潜力的发挥程度，取决于实现自我价值欲望的强烈程度，这是一种内在驱动力；从客观上看。一个人内在潜力的发挥程度，取决于外部压力转化为内在动力的程度。3. 知人善任原则。学生干部在班主任工作中，发挥着助手和桥梁作用。他们素质的优劣、水平的高低、能另的大小直接影响着班级的的整体形象。一个班要建设成团结、和谐、进取的班竺集体，班主任必须知人善任，注重选拔和培养学生干部，使他们成为班级的中坚力量和带头人。通过他们健康的活动或模范的行为，感染班上每一个学生，使同学们自觉按班纪班规的要求调节自己的思想情绪和行为。4. 躬身垂范原则。主任工作是一项塑造人的心灵，雕琢人的感情与性格的艺术工作。班主任是学生注意的焦点，心目中的榜样。

诚实守信、礼貌待人、和睦相处