2023江西省教育规划课题，江西省基础教育资源网

本文目录一览

1，江西省基础教育资源网
2，江西省教育科学规划课题中研究框架指哪些方面
3，2015年江西省上半年教育教学研究课题申报条件
4，黄志坚的主持及参与科研课题情况

1，江西省基础教育资源网

蓝惠波男 7年级12班 0922014033

江西省基础教育资源网

2，江西省教育科学规划课题中研究框架指哪些方面

gentleness, vigor and a keenness of

我不会~~~但还是要微笑~~~：）

江西省教育科学规划课题中研究框架指哪些方面

3，2015年江西省上半年教育教学研究课题申报条件

为提高课题申报质量，2015年度江西省教育科学规划课题实行限额申报，限额指标为：普通本科院校70项、独立学院15项、高职院校25项、中小学校（幼儿园）和其他单位2项。江西省教育科学“十二五”规划2015年度课题仍设重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。　　课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不得申报2015年度课题。课题申请人要如实填报申请材料，对申请书所填内容承担信誉责任，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人5年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。

你好！1、如果是2014年11月份论文答辩通过的考生，申请毕业的在2015年1-2月份，2月6日全面审核江西省自学考试的毕业生申请材料，领毕业证的时间是今年3月份（3月1-20日），但是毕业证上的时间是2014年12月30日；2、如果是今年5月份论文答辩通过的情况下，是6月份申请，交毕业申请材料，大概在7月初领毕业证，毕业证上面的时间是2015年6月30日；你自己参考一下你是哪一种吧。

2015年江西省上半年教育教学研究课题申报条件

4，黄志坚的主持及参与科研课题情况

（一）主持完成课题：1、江西省“十一五”教育规划课题“构建提高农民人力资本的农村职业技能培训教育体系研究”（课题编号：07YB315）（2008年结题）2、江西省高校人文社会科学研究课题“新农村建设背景下的致富带头人能力培养模式研究”（课题编号：GL0835）（2008年结题）3、江西省高校省级教改课题“高职高专管理学课程多元化教学模式研究”（课题编号：JXJG-07-22-4) （2009年结题）4、江西省社会科学研究“十一五”（2008年）规划项目“社会主义新农村建设与社会资本关系研究”（课题编号：08YJ120）（2009年结题）5、江西省“十一五”教育规划课题“高职高专科研课题的管理模式”（课题编号：09YB057）（2011年结题）（二）参与完成课题：1、国家自然科学基金“井冈山域生态农业结构与管理反馈分析仿真理论应用研究”(项目编号:70361002)的研究.(第三主持人)2、江西省高校省级教改课题“将数学建模思想融入高职数学专业课的课程设置研究”(编号:JXJG-06-22-6)（2008年结题）（第二主持人）3、江西省教育科学“十一五”规划课题“影响高等职业教育就业率因素的研究”(编号:08YB274)（2009年结题）（第二主持人）4、江西省社会科学规划2009项目课题“社会资本角度下的公共危机管理研究”（课题编号：09SH208）（2010年结题）（第二主持人）。5、江西省高校人文社会科学研究课题“公共危机管理中的社会资本作用分析”(课题编号:GL0927)（2010年结题）（第二主持人）。6、江西省“十一五”教育规划课题“GOFM高校声乐教学模式的研究与应用”（课题编号：09YB056）（2010年结题）（第二主持人）。7、江西省社会科学研究“十一五”（2008年）规划项目“景德镇区域品牌创新与区域文化创意产业发展战略”（课题编号：09YJ250）（2010年结题）（第五主持人）。8、江西省教育科学“十一五”规划课题“高职高专双师型教师培养模式研究”(编号: 09YB063)（2010年结题）（第二主持人）（三）主持在研课题：1、景德镇市科技计划软科学课题“社会资本视角下的新农村建设研究”2、江西省社会科学研究“十一五”（2008年）规划项目“社会资本视角下的企业社会责任研究”（课题编号：10GL27）（四）参与在研课题1、国家自然科学基金项目：循环农业模式可拓生成理论与应用研究-以江西省为例，项目批准号：70861004。2、邓群钊，国家自然科学基金项目：循环农业模式可拓生成理论与应用研究-以江西省为例，项目批准号：70861004。3、江西省教育科学“十二五”规划课题“基于中学新课标下的专科师范教学模式研究——以《概率论与数理统计》为例”(编号: 10YB063)。4、江西省高校省级教改课题“将数学建模思想融入高职概率论与数理统计课程教学的研究”(编号: JXJG-10-23-4) 。