孩子的规划计划方案有哪些，家长给孩子的新学期计划

来源：整理时间：2024-04-05 19:26:42 编辑：职业培训教育手机版

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1，家长给孩子的新学期计划
2，如何给孩子安排学习计划
3，家长教育孩子有什么计划又如何行动
4，如何规划孩子的学习

1，家长给孩子的新学期计划

1.和老师多交流,多沟通.2.家长平时树立好形象,以身作则进行思想品德教育.3.引导孩子上课认真听课,做好功课.回家自习好

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2，如何给孩子安排学习计划

做教育咨询的工作已经有一年时间了，通过这一年多的接触，接待了很多位的家长，接触的学员自己也记不清了。自己总结了一些学习上的计划安排，希望可以给一些学员带来一定的帮助。跨入初中学习的学生由于面临学习上的适应和转型，所以学习的首要目标主要应该以培养孩子学习习惯和养成适合自己的学习方法为主!根据目前的实际情况来看，可以有以下三个阶段来统筹安排学习计划：第一阶段：从现在开始到期末，主要以帮助孩子查漏补缺，巩固学校进度为主体，学习的目的是为了打实基础的同时，进一步巩固加深，增强孩子的学习兴趣，树立良好的学习自信心! 由于这个阶段时间比较短，任务比较重，为了在期末的考试中能突显学习状态的改观。第二阶段：进入暑假阶段，时间相对来说比较充裕，但是不可放松。数学要以继续巩固初一知识且注重深度与广度的拓展，如果说依实际情况孩子接受的较快，学习效率较高的话，可以预习一下初二的新知识点，学新便于尽早的去适应初二的学习节奏! 物理由于是新开初二新开课程，暑期的学习十分关键，都说“物理入门难”，实际上前期主要是让学生认识物理，增强物理的直观感，对于物理的学习积累学习兴趣和学习信息。按照早起步早适应的原则，物理可以在假期就进行新知识的学习，而不要等到开学后赶进度，容易得不偿失! 第三阶段：主要是跟上学校的进度，对于深度与广度的进一步拓展，面对学校以及考试的方向性问题，进行针对性，系统性的辅导!但是从近些年的考试内容以及方向性来看,学生仅仅跟上学校进度完成老师所布置的作业以及学习任务是远远不能应对大考的,(因为学校知识点是1级难度,只要学生认真听,都可以听懂,而考试实际是3级难度,注重灵活性以及学生综合素质的考查)所以除了学习学科知识点之外，要有超前的意识，学习习惯的培养和学习方法的养成成为这一阶段真正的重中之重! 家长需注意的地方，最终是重在解决并提升孩子的学习能力~~~虽然重在帮助孩子养成良好的学习习惯和学习方法!实际上来讲，一定要突出“自己学习”!方法有多种，发籂篡饺诂祭磋熄单陇但是适合自己的却不多，老师教授孩子方法，如果孩子生搬硬套显然也不行，不但成绩不好提高，反而会更加机械而被动~~~所以一定要找到适合“自己”的学习方法，找到并运用自如本身就是学习能力的提升与转化，那么孩子的学习就上了一个境界，何愁不提高呢? 方法不怕“笨”，但是好方法，适合自己的方法，未必很变节，但是最终不管是好方法还是笨方法，只要能涨分且运用的得心应手就是你的东西了!

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3，家长教育孩子有什么计划又如何行动

好家长是这样做的：最好的方法是鼓励。批评是孩子自信心最大的敌人。尽量强调孩子的优点，忽略他的缺点，孩子的自信心才会提高。这点中国父母要好好向美国父母学习。中国父母以批评为主，美国父母以表扬为主。因此美国孩子自信心比中国孩子强。对于小孩子必须鼓励他们才会进步才会做得更好。在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩我们要学会做给孩子鼓掌的父母。无论成绩好坏不要督促。鼓励和信任孩子会做好，孩子就会做好的。要让孩子知道读好书是他的责任不是家长的责任。前途和生活是属于孩子自己的。父母如何爱孩子也不能代替孩子走他的人生路。告诉他读书好和不好的人将来到社会上的等级差别。告诉他你对他百分百有信心只要他努力一点一定有优异成绩。不要具体督促让他自己安排如果你具体督促就喧宾夺主了。孩子会认为学习是你的事。即使是在你督促下做了但是是认为为你学习而不是为他自己学习.那么一旦失去你的督促他就不学习了.你能督促他一辈子吗?

素质教育与天赋教育这两个计划，从娃娃抓起。素质教育：重视孩子的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育，相信大多的家长都可以身体力行；天赋教育：尽可能早的发掘和培养孩子的天赋能力（如智商、情商、空间想象能力、思维能力、语言表达等等）。作为家长，我们应该用我们的行动来教诲孩子们：一、做人比技能教育更重要：培养孩子守信的习惯，对孩子许诺要慎重。许诺后我们都要履行诺言，这样既保护了孩子的自尊心，也维护我们作为家长在孩子心中的威信。同时教育了孩子对谁都不能随便说话和承诺，说了就要负责。二、关注孩子的倾诉，因为孩子喜欢对家长说话，是对家长无条件的信任。经常与子女沟通，努力缩短与子女心灵的距离，愿意听子女谈知心话，真实地了解自己的子女，教育子女健康成长。三、培养和训练孩子良好的学习习惯和生活习惯。消除家长由于急功近利对子女造成的恐惧,认可和鼓励孩子通过制定学习计划、课外活动计划、家庭作息时间表，实现自我控制，达到自定目标从而激发孩子自动自发学习的态度和意愿。四、正确认识电脑、电视的作用：要满足孩子合理的要求和愿望；要有正确的教育方法。五、恩威兼施：家长要及时发现并放大孩子的优点。多一些鼓励，少一些责备。六、鼓励孩子涌跃参加各种文娱体育和社会交往活动，大自然、大社会是我们知识的宝库，是我们的活教材、活教师，每一个人都应当向它们领教，向它们探讨。

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4，如何规划孩子的学习

一、识字写字。一二年级的源流识字都是每讲2——4个字，应该根据该年龄段孩子的学情从象形字入手，接着是指事字、会意字的学习，是由简单到复杂这么一个递进学习的过程。有的内容也会根据汉字的字义归类学习，比如分植物类、动物类等等。孩子通过识字方法的掌握达到触类旁通的效果，到了三年级真正接触写作时其识字写字量是远远超过同龄人的。二、阅读。阅读包括：朗读默读训练、古诗文背诵积累、课外阅读推荐。一年级识字量不大，主要以通俗易懂的儿歌和简单的童话故事为主，在引导孩子读准确读通顺的情况下，有针对性地指导朗读，避免造成数读的现象。在学生有了一定的朗读能力后，再重点对朗读技巧的运用加以指导。如：停顿、重音、语调、语气、速度、节奏等方面强以指导，以便能在朗读过程中达到入情的效果。到了二年级就更深层次的训练了。三、听说训练。善于倾听，乐于口头表达，这是低年级学生必须重点培养的语文能力。一二年级的学生要能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。听故事，能复述大意和精彩情节能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。平盟教育对一二年级语文的讲课方式就避免了单一化说教性过重的看图说话，每一讲安排富有互动性、故事接龙性质的内容，供学生参与，提高孩子的表达能力。四、写话训练。在小学一年级，应以说为主，适当安排写的训练，主要是把自己或别人讲的话用自己的语言组织一下，写出来。作为口头语言与书面语言进行相互衔接转换前期环节，一年级后学生都能用文字清晰有条理地表达自己的想法。到了小学二年级，我们采用说话和写话相结合的形式，进行语言整体感知能力训练，双向提高口语表达和书面表达能力，小学二年级在毕业时能在四十分钟内写出三百字左右的作文。

您好，希望可以帮您：作为家长，都希望能够在学习上助孩子一臂之力。您的这种心情我非常理解。我在孩子的教育问题上，有一点点心得，想和您分享一下，希望对您有所帮助。曾经和孩子这样一起学习过。首先可以和孩子一道制定目标和计划，在纸上列出孩子的学习任务，切忌在做学习计划的时候一定要注意不要好高骛远。在帮助孩子做计划的时候，可以先来一个“头脑风暴”，父母和孩子坐在一起，拿出纸笔，把各自想到的这一段时间孩子要做的事情、要完成的功课列出来，具体到每一个学科，比如语文、数学、英语……然后再列出每一个学科的知识点，比如这段时间语文学了哪些课文，遇到了哪些生字、成语，学到了哪些语法等等;再比如数学，学到了哪些公式、定理，有哪些类型的习题自己还没有完全掌握……；又比如英语，最近学到了哪些单词、短语，学到了哪些句型等等，把这些知识点列出来以后，再根据孩子的时间多少，同时也根据孩子的自身掌握情况，做出时间安排，进行有针对性的复习，就会取得很好的效果。在做计划的时候一定要注意抓住重点，不要不分轻重，眉毛胡子一把抓，在不重要的事情上浪费许多时间，重要的事情却忽略了。还有，我们还可以在孩子的家庭作业上进行辅导。家长究竟应该怎样指导孩子做作业呢？曾经给孩子辅导过的平盟教育的王老师这样告诉我：首先培养习惯。家长应该积极培养孩子按时做作业的良好习惯，因为良好的学习习惯能帮助孩子达到事半功倍的效果。其次锻炼能力。家长应该逐渐培养孩子独立做作业的能力，特别是对于低年级的孩子，更要多花时间进行指导。再有鼓励自查。家长应该鼓励孩子自己检查作业，可以让孩子说说错在哪里，为什么会出现差错，这样能帮助孩子吸取教训，避免今后再犯。最后还要注意分寸。孩子做作业遇到难题时，家长可以采取分步法，即先给予提示，让孩子独自思考如何做下去，然后再出些类似的题目，帮助孩子加以巩固。我们讲“孩子的好成绩是靠自己学出来的，不是靠老师和家长教出来的”那是建立在孩子要有强大的学习能力的基础上，而这种学习能力不是孩子与生俱来的，而是通过老师的教育和我们家长的辅导而培养出来的。一点心得，希望对您有所帮助。（注：我不是文中的爸爸。）