教师中心论的代表人物是，1 在师生关系问题上教师中心论的代表人物是

来源：整理时间：2024-03-01 22:06:40 编辑：职业培训教育手机版

本文目录一览

1，1 在师生关系问题上教师中心论的代表人物是
2，关于师生关系的理论中儿童中心论的代表人物是
3，在师生关系问题上教师中心论的代表人物是什么
4，教师中心论

1，1 在师生关系问题上教师中心论的代表人物是

教师中心论的代表人物：赫尔巴特;

1 在师生关系问题上教师中心论的代表人物是

2，关于师生关系的理论中儿童中心论的代表人物是

你和杜维

教师中心论的代表人物是，赫尔巴特。儿童中心论的代表人物是，杜威。

杜威

“儿童中心论”的代表人物是杜威和卢梭

关于师生关系的理论中儿童中心论的代表人物是

3，在师生关系问题上教师中心论的代表人物是什么

赫尔巴特赫尔巴特是近代教育科学的创始人，他在教学的心理学化方面做出重要贡献。他作为“教师中心说的代表人”，他的理论对后世影响极大。但他过于强调教师及书本的作用，教学方法也有形式化倾向。随着现代科学的发展，他的教育理论已经完全不合时宜了。参考资料： http://baike.baidu.com/view/80074.html?tp=0_00

赫尔巴特...

赫尔巴特

在师生关系问题上教师中心论的代表人物是什么

4，教师中心论

这是教学方式问题，我们应提倡学生中心论。

这是两种对立的观点。（1）教师中心论。这种观点的典型代表是赫尔巴特。他认为，学生的成长完全仰仗教师对教育教学活动的指导，教师在教育教学过程中起主宰作用。（2）儿童中心论。这种观点的典型代表是杜威。他认为，教育的目的是促进儿童的成长，热心教育要从学生的兴趣出发，整个教育过程都要围绕着儿童转。（3）这两种观点都有失偏颇。教师中心论仅仅看到了教师的主导作用，但忽视了学生的主观能动性。在教学实践中，很容易使教育活动脱离学生的实际，难以达到预期的效果。儿童中心论则过分夸大了学生的主观能动性，忽视了学生是教育的对象这一基本事实，结果导致教育质量的下降。我们认为，教师与学生的关系是辩证统一的，既要重视教师的主导作用，又要重视学生的主观能动性。