职业教育七言诗词有哪些，培训船员的职业学校的七言律诗

来源：整理时间：2024-03-12 19:20:48 编辑：职业培训教育手机版

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1，培训船员的职业学校的七言律诗
2，职业道德诗词
3，关于教育的诗句有哪些
4，能代表职业教育特别是高职教育的一些名人名言都有哪些古代的也

1，培训船员的职业学校的七言律诗

雨露滋润小树长，乘风破浪去远航。老鹰护雏雏展翅，五洲四海去闯荡。

不明白啊 = =！

培训船员的职业学校的七言律诗

2，职业道德诗词

《歌诗谣》之二百职业道德歌姒传双沿着爱岗敬业汗珠跳跃的谱线，放歌爱得热烈爱得无私自然，面对诚实守信奉献社会的机缘，珍惜服务群众的金色华年，做人一地肝胆，做事一心实干，兢兢业业翻新诺言，办事公道正直，天平托起两边,真诚担当是铁肩。看职业万般，汗水有苦有甜，立足脚下的岗位，追赶那日月旋转，态度决定一切，好的建设者永不自满，自信一生发光发热二百年。

1．《列女操》唐. 孟郊梧桐相待老，鸳鸯会双死。贞女贵徇夫，舍生亦如此。波澜誓不起，妾心古井水。这是一首颂扬贞妇烈女的诗。以梧桐偕老，鸳鸯双死，比喻贞妇殉夫。表达诗人坚守节操，不肯与权贵同流合污之品行。不过它是维护封建礼教道德的，是属于封建，应予批判。 2．《赠孟浩然》唐. 李白吾爱孟夫子，风流天下闻。红颜弃轩冕，白首卧松云。醉月频中圣，迷花不事君。高山安可仰，徒此揖清芬。全诗推崇孟浩然风雅潇洒的品格。描绘了孟浩然摒弃官职，白首归隐，醉月中酒，迷花不仕的高贵品行；尾联直接抒情，把孟氏的高雅比为高山巍峨峻拔，令人抑止。

职业道德诗词

3，关于教育的诗句有哪些

百川东到海,何时复西归？少壮不努力,老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》) 百学须先立志。(朱熹) 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫) 别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。(杜甫) 博观而约取,厚积而薄发。(苏轼) 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》) 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(《荀子》)

1. 明日复明日，明日何其多。——《明日歌》释义：明天又明天,明天是何等的多。2. 少壮不努力，老大徒伤悲。——《乐府诗集·长歌行》释义：所谓年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。3. 知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》释义：知道就是知道,不知道就是不知道,这才是真正的智慧。4. 择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语?述而》释义：选择别人的优点来学习发现别人的缺点对照自己来改正发现别人的缺点对照自己。5. 学而不厌，诲人不倦。——《论语·述而》释义：学习而不觉满足，教诲别人而不知疲倦。6. 爱其子，择师而教之。——《师说》释义：爱他们的孩子,选择老师去教他们的儿子。7. 少成若天性，习惯之为常。——《大戴礼记?保傅》释义：小时候养成的习惯,就像天生的秉性一样，一旦成为习惯就不易改变了。8. 爱之必以其道。——《潍县署中与舍弟墨第二书》释义：爱惜子女必须讲究方法。9. 教子须是以身率先。——《思辨录辑要》释义：教导儿子必须自己带头去做。10. 宠子未有不骄，骄子没有不败。——《古文观止》释义：受宠的孩子没有不骄横的,骄横的孩子没有不失败的。

关于教育的诗句有哪些

4，能代表职业教育特别是高职教育的一些名人名言都有哪些古代的也

现代工业因为各种科学发明而日趋复杂，渴望真正成功的工人，必须要有一种普通教育的良好基础，在这个基础上培养他的专门技能。——杜威·这种职业教育，并不使青年屈服于现今制度的要求和标准，而要利用科学和社会的因素发展他们的胆识，并且培养他们实际的和执行的智慧。——杜威·办职业教育，不但着重职业知能，而且还要养成他们适于这种生活的习惯。 —— 黄炎培·使功课劳作合一，提倡职业训练，是提高人的工作能力，增加实际生产量的最好途径。 —— 裴斯泰洛齐·人们的教育，要从严肃认真的专业训练入手才是脚踏实地的。这比什么书本教材都重要。 ——裴斯泰洛齐·自社会生活方式采分工制，求工作效能的增进，与工作者天性天才的认识与浚发，进而与其工作适合，于是乎有职业教育。 ——黄炎培·职业教育，以教育为方法而以职业为目的者也。施教育者对于职业，应有极端的联络；受教育者对于职业，应有极端的信仰。 ——黄炎培·职业教育目的：一、谋个性之发展；二、为个人谋生之准备；三、为个人服务社会之准备；四、为国家及世界增进生产力之准备。 —— 黄炎培·假使我们希望所办教育与现代的社会生活发生一种密切的关系，给学生一种适当的训练，使他们在社会中间成为有用的人，自重的人，则需要研究种种社会变迁。 —— 杜威·把专业训练和道德培养结合在一起。 ——裴斯泰洛齐·各级教育，应于训练上一律励行劳动化，使青年心理上确立尊重职业之基础，且使获得较正确之人生观。 ——蔡元培、黄炎培·提倡职业教育固然不错，然而要明白职业教育不单是教学生一种比人家好些的职业，使得他容易赚钱，因为赚了钱不必一定是快乐的；同时，需要教学生知道这种职业本身的好处，使得他对于这种职业有精神上的快乐。 —— 杜威·职业教育，将使受教育者各得一技之长，以从事于社会生产事业，藉获适当之生活；同时更注意于共同之大目标，即养成青年自求知识之能力、巩固之意志、优美之感情，不惟以之应用于职业，且能进而协助社会、国家，为其健全优良之分子也。 ——黄炎培使无业者有业，使有业者乐业。这就是职业教育的目标——黄炎培

我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。