职业病预防教育有哪些内容，职业病预防措施

本文目录一览

1，职业病预防措施
2，职业病防治知识有哪些
3，职业危害预防主要有那三部分
4，教师的职业病都有哪些怎样预防

1，职业病预防措施

预防“电脑”职业病: 脖子和肩膀疼痛，眼睛疲劳，严重流泪，视线模糊，这是长时间在电脑终端前工作的职员特有职业病。尽管症状不甚严重，容易忽视，但任其发展会加重病情，危害健康。其实，只要将办公室的照明、书桌和电脑的位置做下调整就可做到预防。眼睛长时间盯着监视器会感到被劳。因此，调整室内的照明和画面的亮度很有必要。尽管光线暗画面看得比较清楚，但眼睛也容易被疲劳，就象在阳光直接照射的地方办公一样，在光线太亮处办公会给眼睛造成刺激。应将照明角度做下调整，以阳光不反射到监视器的画面为宜。尤其是阳光直接照射进来的窗户应该用窗帘档住。连续盯着监视器1小时对眼睛健康不利，隔段时间休息一下为宜，闭上眼睛或向远处树林眺望可以缓解眼睛的被劳。使用电脑后感到肩部疼痛是因为监视器位置高于眼睛水平线下，这样可减轻被劳。一般都将监视器放在计算机主机上使用，这样就使监视器的位置高于水平线，结果长期抬头工作就会造成脖子肩膀的疼痛。最好是将监视器与主机分开放置，营造一个正确的工作环境，这样才有可能预防“电脑”职业病的发生。

职业病预防措施

2，职业病防治知识有哪些

1、从《防治法》第三十二条第一款的规定来看，“ 对从事接触职业病危害的作业的劳动者，用人单位应当按照国务院卫生行政部门的规定组织上岗前、在岗期间和离岗时的职业健康检查，并将检查结果如实告知劳动者。职业健康检查费用由用人单位承担”。并未要求上报员工上岗职业健康检查资料，如果以此给与处罚是不对的。 2、只要单位为员工按照上述规定作了健康检查，并将检查结果告知了劳动者，就不存在违反《防治法》第三十二条第一款之规定的说法。

4.10 职业卫生培训 4.10.2 对上岗前的劳动者进行职业卫生培训培训的内容应包括职业卫生法律、法规、规章、操作规程、所在岗位的职业病危害及其防护设施、个人职业病防护用品的使用和维护、劳动者所享有的职业卫生权利等内容。 4.10.3 定期对在岗期间的劳动者进行职业卫生培训培训的内容应包括职业卫生法律、法规、规章、操作规程、所在岗位的职业病危害及其防护设施、个人职业病防护用品的使用和维护、应急救援知识、劳动者所享有的职业卫生权利等内容。

职业病防治知识有哪些

3，职业危害预防主要有那三部分

1，及时治疗、筛检、漏、定期对生产环境进行监测：以无毒物质代替有毒物质，通过医学监护、安排劳动过程一级预防。3；加强锻炼，提高机体抵抗力，建立、明确诊断；做好卫生宣传。使患者在明确诊断后，亦称病因预防、除尘：即通过早期发现，防治疾病恶化及复发：即从根本上消除和控制职业病危害因素、技术措施、健康教育，达到延长寿命的目的、早期治疗防治病损的发展。对慢性职业病患者，发现问题立即采取防治对策。二级预防，防止职业病的发生、滴、卫生保健措施、定期健康检查、预防并发症和伤残、早期诊断。1。三级预防。2、对职业接触人群，防止有害物质跑、排毒措施，开展普查。2，做到病儿不残，又称临床前期预防；使用远距离操作或自动化：合理组织、合理的处理。通过功能性和心理康复治疗、健全劳动制度、半自动化操作、组织措施，得到及时、冒，贯彻执行国家制定的卫生法规，防止劳动能力丧失，又称临床预防；加强通风，残而不废：做好就业前体格检查；注意平衡膳食和保健食品供给

a.根据国家安监总局关于职业危害因素目录分类，职业危害因素有四大类141种。一是生产性粉尘，有14种；二是化学毒物，有113种；三是物理性因素，有9种；四是生物性因素，有5种。　　b. 职业病的预防：　　第一，先认真学习职业病防治法等法律法规，知道企业的义务、员工的权益；　　第二，摸摸底，看看本单位哪些环节存在职业病危害因素，存在哪些职业病危害因素，影响的范围和程度有多大，可能造成什么危害；　　第三，在上述两点基础上，对照国家标准，就知道自己该怎么做了。　　对于专业人员来说，可能并不复杂，但是如果你完全没有这方面的知识，就比较麻烦了，建议找第三方机构，比如职业卫生评价机构、职业病防治院来指导一下

职业危害预防主要有那三部分

4，教师的职业病都有哪些怎样预防

老教师都写黑板,吃灰啊,现在高级点的都改白板了!要么还有就是嗓子,说话太多!注意发声方法,保持良好的心态,不要因为不懂事的孩子动怒!

慢性咽喉炎粉笔烟尘这东西让老师吃够了苦头，除了咽喉，声带也是老师“容易受伤”的部位之一。说话多、喝水少、粉笔微尘的吸入是导致教师多发咽喉炎的主要原因。教师应注意科学用嗓，修正讲话的方式，胸式呼吸改为腹式呼吸。讲课中，注意声量，切勿太大声或急切地说话；课间休息时让声带也休息一下；常用温开水、薄荷口含片润喉，；少食辣椒等刺激性较强的食物以及巧克力等糖分过高的食物，多摄取一些清肺养阴、化痰散结的食物。静脉曲张教师需要长时间地站立授课，下肢静脉内的血柱形成静脉内的压力，使静脉血不易向心脏回流，而向足部倒流，导致下肢静脉曲张。讲课时，教师应将身体重心交替由一只脚移到另一只脚上，始终保持一只脚处在休息状态，并可慢步走动；要充分利用课间休息时间活动活动双腿，促进血液循环。慢跑、关节屈伸活动、腿部按摩，都可以预防静脉曲张。颈椎、腰椎疾病教师长期伏案工作时精力高度集中，备课时间较长，容易造成颈部肌肉的紧张，时间一长就会形成颈部肌肉和韧带的慢性损伤，严重者会演变成颈椎病。而腰椎压力是站立时腰椎所承受压力的好几倍，时间长了，容易导致腰椎间盘突出。所以，在坐姿上应尽可能保持自然的端坐位，调整工作中的姿势与时间长度，适度运动、充分休息，做些扩展胸部、扭动腰肢、活动四肢等运动。心理疾病在人们心目中，教师就像是智慧品德完美的化身。在一片对教师职业的歌颂中反映了人们对教师职业的崇敬；另一方面也在无形之中给教师群体施加了巨大的压力。这种压力长期累积下来，就容易导致心理疾病的产生，心理学专家认为，心理枯竭已经成为现代社会中的一种职业病，而教师正是这种心理疾病的高危人群之一。心理枯竭会使他们经常体验到疲劳、烦躁、易怒、过敏、紧张、抑郁、多疑等消极情绪。心理枯竭所伴随的成就感降低，会使他们斗志消沉，不再追求工作上的成就和进步，延误自身的发展。心理健康，也是教师的素质要求。一旦教师背上了沉重的心理包袱，就难以胜任教学工作的需要教师健康问题应该得到全社会的关注，为了教育事业的良好发展，在此呼吁所有学校有必要展开对教师健康知识的宣传和普及工作，提高教师的自我保健意识，不断提高教师的总体健康水平。改善教师的工作环境，如使用无尘的粉笔，为教师准备课间休息的场所和创造良好的工作竞争环境等。同时也要提醒广大教师在日常工作中要劳逸结合，关爱自己。紧张的工作之余，适当运动对于防治职业病有一定的效果。有条件的教师最好每年能进行1至2次体检，发现疾病可及时防治，以免延误病情。