职业教育学的重点是什么，职业教育的重点核心问题是什么

来源：整理时间：2023-11-13 06:06:18 编辑：职业培训教育手机版

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1，职业教育的重点核心问题是什么
2，教育学的重点是什么
3，天津职业技术师范大学的教育学职业技术教育管理方向专业怎么
4，学前教育专业哪些科目是重点

1，职业教育的重点核心问题是什么

职业教育的人群决定了这类人走搞科研是不太适合的，谈素质又缺乏学历，沃认为核心应该是打造成为企业一流的服务员工，为企业一线生产提供强有力的帮助。

职业教育的重点核心问题是什么

2，教育学的重点是什么

教育学的重点是教育学原理的部分，还有课程教学，和师生关系等等。如果牵扯到考研的话，教育学有考试大纲，大纲内的还有中外教育史和教育心理学还有教育研究方法论都是重点。

教育学的重点是什么

3，天津职业技术师范大学的教育学职业技术教育管理方向专业怎么

职业教育学院始建于1982年，现设有职业技术教育管理、应用心理学两个本科专业；设有教育学一级学科是天津市重点学科，下设职业技术教育学、高等教育学、教育技术学、设计艺术教育、职业教育心理学五个二级学科点，2004年开始招收硕士研究生，是我国同类院校最早招收硕士研究生的学科。学院下设教育教研室、心理教研室、实验实训中心三个教学单位，师资力量雄厚，现有校级教学名师1人，校优秀主讲教师1人，硕士生导师10人，青年教师全部具有硕士或博士学位。先后主编出版了《职业教育学》、《职业教育学通论》、《职业教育学新编》、《现代职业教育教学论》、《职业指导》等三十余部专著和教材，承担国家省部级以上课题40余项，先后在《教育研究》、《高等教育研究》、《心理科学》、《中国高等教育》等权威期刊发表学术论文近百篇。学院教学科研硕果累累：2007年“职业教育学”被评为国家级精品课，2008年被教育部批准为中职教师在职攻读硕士学位点，2009年“职业教育学”团队成为天津市优秀教学团队，2009年天津市普通高校人文社会科学重点基地依托本学科点建立，承担中国职业技术教育学会职教师资专业委员会及职业指导专业委员会两个秘书处的工作任务。学院重视对外学术合作与交流，先后协办了“21世纪职业教育创新创业国际研讨会”和“首届高等职业技术师范教育国际研讨会”，与美国、俄罗斯、乌克兰、日本、韩国及港台等国家和地区建立了学术交流，接受了英国、乌克兰、韩国、内蒙、越南等地留学生,承担了多期国外职业教育研修班，学员遍及亚、非、欧、美等30余个国家，在国际职业教育领域产生了广泛的影响。

学校一般，普通的二本。不过地理位置还好，所以整体在二本里算中游以上上游以下的；这两年国家重视职业技术教育，这个学校也跟着沾了一些方便，但整体来说职业技术的师资不应该是学校到学校的，所以这种发展模式长期来看可能难以为继。以机电技术教育为例，培养目标上是培养机电技术中专中职的师资，一方面要由机电技术方面的专业知识，一方面花时间学教育、心理等教师教育知识，结果很容易变成什么都知道什么都不精，所以市场反映不会很好。

天津职业技术师范大学的教育学职业技术教育管理方向专业怎么

4，学前教育专业哪些科目是重点

如果是初试的话，各个学校都一样，因为现在教育学是统考了，就是那五科。复试的话，学校网站会公布的，你注意一下就行了。所以，我只能告诉你初试的参考书目。。。。。基础综合包括教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育科研方法。一、教育学原理；1、全国12所重点师范大学联合编写的《教育学基础》，教育科学出版社（一般简称12所的）2、王道俊、王汉澜《教育学》，人民教育出版社出版这本书出版年代比较早，而且里面有的章节考研是根本不涉及的。，可以略去不看。二、中外教育史孙培青《中国教育史》华东师范大学出版社吴式颖《外国教育史教程》人民教育出版社这两本是公认的比较好的两本，而且好多学校讲课都是用的这两本。《外国教育史》比较多，有一本简明版的，比较薄，看起来也比较舒服。三、教育心理学：陈琦、刘儒德《当代教育心理学》北京师范大学出版社四、教育研究方法：裴娣娜《教育科研方法导论》，安徽教育出版社。这一本很详细，与大纲相符。你还可以买一本大纲解析和课本对着看。如果你考的学校比较有名，如北师大、华东师大，你可以买他们自己的大纲解析。北师大的大纲解析，这本比较简练，但是比较权威（不代表不出现错误）。厦门大学的大纲解析，这本很详细，我们听前辈说这本不错，但是我们买了之后发现有不少错误，但绝对比北师大的详细。高教版的，我同学有用的，说还行。

学前教育这个专业,更多是的讲技能,弹唱画跳,最好能在这些基本功上多花功夫,如果你真想在幼教这行业发展下去,这些你是必需的,自考拿的更多的只是一张文凭,若你在校所学的专业东西更扎实,远远比这个文凭更有说服力.像我们已考过了13门的同学,都发现三年的时间总是为每一次的考试奋斗,这些是考过了,可我们在学校的专业的学习都不怎样去认真对待,以致基本功不扎实很难找到好的工作...当然,自考学前教育科目都是讲理论的东西,我们能从中学到更多的理论知识,更深入了解学前教育这个专业...作为一个深造知识的路径确实是不错的... 在专业学习与自考这两个之间要协调好学习,另捡了这个丢了那个... 我从07年开始自学考这个专业,可以说每一次的考试都是过的. 我每一次都是认真看书,然后从网上下载四五份以往的全国自考的试题认真做,(全国的试题命中率更高些,有时会中四五道选择题的,问答题的方式也比较接近),不确定的不懂的打开书本认真看,最后一次接近考试的前一两周将整本书从头看一次,使自已的头脑对书本有个整体的了解,我就是这样去考就考过了.. 其实13门科目很科目都是相通的,有时这科的东西搬到科目写也是通的,只要你说得有理...而且我从来是不背书的,因为我不会背,我都是靠理解,到考场自已组织写就行了... 记住,每一次的考试的简答题一定要写,不会的也要搬些东西写下去,肯定会有分的... 另外,跟你说下,关于写论文,只要你考过10门就可以审请开始写论文了,每年的6月份与12月份有一次,最好提前上网或打电话问你所报的学校了解具体情况,能写论文时就开始写,这样你可以快点拿到毕业证书,至于审请毕业的事项,也是每年有两次6月与12月,但审请毕业要提前一个月提出,具体事项得上网看... 还有,自学这个东西靠的是一个坚持,坚持了就会成功的... 好好加油...