农村职业教育对象有哪些，农村职业教育管理的主要内容是什么

来源：整理时间：2023-10-09 21:56:34 编辑：职业培训教育手机版

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1，农村职业教育管理的主要内容是什么
2，职业教育都包含哪些教育呢
3，职业教育对口是什么
4，职业学校招生对象有那些

1，农村职业教育管理的主要内容是什么

学生的技能培养

农村职业教育管理的主要内容是什么

2，职业教育都包含哪些教育呢

具体如下职业教育是指对受教育者实施可从事某种职业或生产劳动所必须的职业知识、技能和职业道德的教育,包括职业学校教育和职业培训。

中等职业教育是职业技术教育的一部分，包括普通中等专业学校、技工学校、职业中学教育及各种短期职业培训等。它为社会输出初、中级技术人员及技术工人

职业教育都包含哪些教育呢

3，职业教育对口是什么

职业教育是使受教育者获得某种职业知识技能和职业道德的教育侧重于实践技能和工作能力。“对口”是指所报专业与所学专业相同或相近。是为那些中等偏下的学生提供一个上大学的机会，选一个自己对口的（感兴趣的）专业去学习

看你的学习水平，如果学校比较好，那么去参加高考，争取考个好一点的大学。如果你的学习不好，那么建议你去职业学校。另外，在接收职业教育的同时也是可以参加对口高考的，但是学校会少一些。

职业教育对口是什么

4，职业学校招生对象有那些

随着职业技术教育的大发展,今年广东不少中等职业技术学校、技工学校都大幅度扩招,有的学校扩招幅度还超过100%。广东省教育厅有关负责人说,随着省委、省政府对发展职业教育的重视,近两年广东中职扩招的幅度都比较大,加上媒体的宣传,使很多学生、家长“只读高中”的观念发生了转变,因此,今年广东中职的招生十分红火。可以说,中职学校红火是一个可喜的现象。近年来,我国的人才培养体系出现了结构性问题,大学生“人满为患”,就业艰难,而中职学校毕业的有一技之长的学生,反倒容易获得聘用。据统计,在目前我国2.6亿城镇劳动者中,技师和高级技师只有360万人,与企业需求相差10个百分点。以广东省为例,2005年全省技能人才657万人,与实际需求量相比,缺口达130万人。供求缺口最大的职业中,技能人才占了7种,而机械冷加工、电子元器件制造的技工尤其紧俏。中职学校的扩张肯定有利于技能人才的培育,有利于满足企业的用人需求。广东的这种变化,既是学生和家长的观念变化之后的客观需求,也是广东教育部门根据市场风向积极调整人才培养体系的结果。这种“以销定产”的思路、闻风而动的效率,都是值得其他地方学习的。那些加工业比较发达的地区,都应该有意识地促使中职教育兴旺发达。中职学校大发展,尤其需要注意的是不能“大跃进”,不能招生人数上去了,教育质量却下来了。部分大学前几年的盲目扩招就是前车之鉴。为此,教育主管部门不妨在思路上更开阔一些,如果能把中职学校和大本大专的招生统筹考虑、联动安排,或许就能实现“扩量”和“保质”的双赢。我们都知道,在大本、大专、中专、技校的招生序列中,大致是越高的学历越能招到优秀的学生。由于前些年大学的连年扩招,成绩好的学生都先上高中随后进入了大学,而中专和技校的生源质量就相对一般。有些学校根本没有什么分数线,只要是参加了中考的学生,都可能收到他们的录取通知书。如果高校扩招既成的总盘子不作调整,那么高校始终是在间接和中职学校争夺生源,即使有少数家长和学生在严峻的就业形势面前,不再迷信“上大学才是出路”的传统思路,但对多数学生来说,高校的吸引力仍然足够强大,高校对中专的优势仍然很难撼动。这样,高校仍然会挑走排在前面的学生,中职学校仍然是“矮子里拔将军”,而且因为扩招的缘故,招生的尺度势必更加走低。招生时生源质量不能保证,毕业时恐怕也很难产出更多的优秀技能人才,制造业中的岗位缺口仍然补不上。所以,教育部门不妨考虑一下,一手收缩高校的招生规模,一手扩大中职的招生指标,此消彼长之下,实现有效的人才调控。此外,扩招意味着校舍、教学设备、师资力量的需求也在扩大。萝卜快了不洗泥是扩招中最容易出现的问题。在某些扩招的中职学校中,已经出现“校舍原是鸡舍”、“设备简陋用水不足”等情况。这需要各中职学校掌握好发展速度,不能指望一口吃成个胖子,也需要教育主管部门的严格监管和政策扶持。学校应该加强内部管理,聘请优秀的人才任教,按市场需求设置专业。教育部门应该对扩招的学校给予财政支持,增加人员编制。还有一点需要特别提醒:中职学校中的同类项该合并一下了。光是广州市,与“轻工”挂钩的就有广东省轻工职业技术学校、广东轻工职业技术学院、广州市轻工职业技术学校以及广东省轻工高级技工学校四所名字几乎一样的学校,这让眼花缭乱的学生如何选择?所以,扩招的同时别忘了整合。