职业教育理想目标有哪些，我国初中高等职业教育的培养目标是什么

来源：整理时间：2023-11-28 17:41:36 编辑：职业培训教育手机版

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1，我国初中高等职业教育的培养目标是什么
2，理想的职业教育是怎样的
3，职业教育的目标

1，我国初中高等职业教育的培养目标是什么

技工、技师、高级技师。

我国初中高等职业教育的培养目标是什么

2，理想的职业教育是怎样的

很高兴回答你的问题，希望我的回答能给你带来帮助1.职业教育对外的形象非常好2.管理相当于高中严格3.家长不排斥职业教育4.职业教育可以找到相对不错的工作

理想教育的基本内容是abcd 内容上分为生活理想、职业理想、道德理想、社会理想。在生活理想上要追求健康高尚的生活方式，做生活的强者；在职业理想上要把社会发展需要和自身实际结合起来，成为社会的有用人才；在道德理想上要养成良好的品德，做高尚的人；在社会理想上要志存高远，成为大有作为的人。

理想的职业教育是怎样的

3，职业教育的目标

职业教育是指对受教育者实施可从事某种职业或生产劳动所必须的职业知识、技能和职业道德的教育，包括职业学校教育和职业培训。职业学校教育是学历性的教育，分为初等、中等和高等职业学校教育，其中，职业高中、技工学校、中专等学校教育属于中等职业学校教育，学生毕业经考核合格所颁发的是相应层次的学历文凭。职业培训是技能型的教育，包括从业前培训、转业培训、学徒培训、在岗培训、转岗培训及其他职业性培训，一般分为初级、中级、高级职业培训。侧重实用性的职业知识、技能、能力的培训和训练，学员毕业考核鉴定合格颁发的是职业培训证书、资格证书等。

我国高等职业技术教育的人才培养目标多年来一直处在变化不定之中，从开始提出的“技术型人才”、“应用型a才”到后来的“实用型人才”，再到现在提出的“高技能人才”。(1)高职培养的人才类型是实用型、应用性，与普通高等教育培养的人才是有差异的；(2)人才层次是高级专门人才，比中等职业学校培养的人才的素质要高(如比技术员高一层次的高级技术员)，即现在提出的所谓高技能人才；(3)工作内涵是将成熟的技术和管理规范转变为现实的生产和服务；其主要是为了解决我国的人口就业问题，降低社会犯罪率，提高人民生活质量。

职业教育的目标