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作为新时代的幼儿教师,如何做好新时期幼儿园教师工作

来源:整理 时间:2023-08-02 07:40:49 编辑:职业培训教育 手机版

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1,如何做好新时期幼儿园教师工作

我判断你是园长或领导班子成员,建议你:1、她(他)们都是人,您必须尊重她们,你一家人一样对每个教师,同时要注意有些话一家人不会多心,但一个单位的就会多心。2、对教师工作合理安排,对学校的决策要班子认真研究,修改出台制度性措施,用制度管人管事管物,有些事要对事不对人,就会方便处理一些。3、关心每一个教师,从物质、精神、生活等方方面面,一个不能少,如生病了问一问,看一看,效果绝对不一样。4、当然,管理上要有目标、思路和措施,要学习,要研究,以减小文人相轻,老师佩服的一定是有知识、有水平、有能力、会管理的人。先说这些,有问题直接问我,我们商榷。不好意思,不一定对!

如何做好新时期幼儿园教师工作

2,谈谈新形势下作幼儿教师应该具备哪些素养结合列子

-:教师必须具备创新的观念和思想  创新教师必须转变以教师为中心,以传授知识为目的的传统教育观,形成以培养幼儿能力为主要教学目标的新教育观,鼓励创新性学习,发挥幼儿的主体能动性,尊重幼儿的个性,善于发现和保护幼儿的创新意识,尊重幼儿人格,尊重幼儿的身心发展规律和学习特点,以宽容,保护,积极的态度对待幼儿,注重实践。  二:教师必须以德为先和具备较高的业务素养  越小的孩子越难伺候,幼儿教师承担了教育启蒙者和引路人的作用,好的习惯,性格,勇气在未来的成长中决定人的命运。所以幼儿教师必须有高尚的品德,坚持以德为先的理念,德体现在自己平时的言行举止。同时幼儿教师还要有丰富的知识结构,较高的管理艺术,丰富的情感,能随时激发,调动幼儿的学习热情,激发幼儿的学习动机,让幼儿亲其师而信其教,使教者乐,学者亦乐。  三:教师必须认识到家园合作的重要性  幼儿教育不等于幼儿园教育,陈鹤琴先生说:幼儿教育是一种很复杂的事情,必须要家庭和幼儿园两方面的共同完成。所以要实现幼儿园的教育目标,让幼儿健康、快乐的成长,仅靠幼儿园教育是不够的,还要借助家长、社会等的力量,我们要重视家长资源的开发。建立以促进幼儿和谐发展为目标的共同愿望,建立以尊重为前提的相互认同与接纳,建立以平等为基础的相互合作。通过家长开放日,家长助教,亲子活动等形式吸纳家长参与幼儿园教育教学,与家长共同记录孩子的成长。  四:教师必须有敬业精神  要成为一位好教师,必须有敬业精神,要热爱这份职业,要有捧着一颗心来不带半根草去的精神,通过自我的修养,约束本我的不正当欲念,达到超我的境界。

谈谈新形势下作幼儿教师应该具备哪些素养结合列子

3,如何做一名新时期的合格幼儿教师

我对如何成为一名合格的幼儿教师有了基本的认识。 一、作为一名幼儿教师应该具备高尚的思想政治素质和职业道德 正所谓“学高为师,身正为范”,幼儿教师面对的是3-6岁的幼儿,这一阶段的孩子各方面发育还不成熟,对社会的认识还需要大人的帮助和引导,并且这一阶段的孩子喜欢模仿,对老师充满崇拜,教师的品德、人格对幼儿的影响是非常大的。所以作为一名幼儿老师,应该具有科学的世界观和积极的人生观,具有良好的职业道德,做到依法治教,爱岗敬业,关心孩子,为人师表,平等的对待每一位幼儿,时刻注意自己的言行举止,这也是教师的责任和义务。 而且,作为一名幼儿教师,首先应该是热爱这份事业,能够将孩子当作自己的孩子气对待,也就是说教师在对待幼儿是要有母亲般的爱心、耐心、责任心和细心。 二、作为一名幼儿教师还应该具有渊博的知识素质 首先,幼儿教师要具有扎实的基础知识,具有精湛的专业知识,要熟练掌握五大领域的教学内容,更要熟练运用。还应该掌握新的科研发展趋势,不断获取新的营养和新知识。 其次,要具有宽厚的教育科学理论知识,掌握教育规律,能深入理解和运用幼儿教育科学理论。根据幼儿教育规律及幼儿身心发展规律,深入钻研教材,灵活教法,按照幼儿教育规律整合、改革,不断研究,发现新问题,反思教学手段,探索新规律,做一名反思性教师。 再次,幼儿教师还要具有广博的相关学科知识。幼儿园的五大领域知识是相互关联和渗透的,老师不但要了解自己所教学科的专业知识,还应该学习和掌握其他学科知识,掌握跨学科联系的技能,促进老师专业技能的全方位发展。 三、作为一名幼儿教师,还应该具备扎实的专业基本功和专业技能 幼儿教师和中小学教师的最大不同在于,幼儿教师必须是全才与专才的统一i,不仅要在说、唱、弹、跳、跑等方面有较好的能力,并且在某方面要有特长。 四、作为一名幼儿教师还应该具备健康、良好的心理素质和健康的身体素质。 五、要有较强的学习能力和科研能力 俗话说“活到老,学到老”,在教师这个岗位上,更要时时以这句话来鞭策、鼓励自己,主动积极地自我学习和提高,掌握新的教育理念和教育方法,广泛地吸收、借鉴、运用最新的教科研信息和成果在教育实践上,不断反思,总结自己的教育教学实践,形成自己的教育教学特色。 总之,教育是一项长期的、艰苦的工作,作为一名新时期的幼儿教师,应不断学习,发展自己的专业能力,提高自己的职业道德修养,在工作岗位上努力学习,不断总结经验教训,争取早日成为一名合格的幼儿教师,并在这条道路上有所成就。

如何做一名新时期的合格幼儿教师

4,幼儿园如何做一名新时期的好教师演讲稿

古希腊学者阿基米德说过:“给我一个支点,我可以撬起整个地球。”阿基米德没有找到这样的支点,他当然也没有能够撬起地球。可我们——幼儿老师找到了这个支点,我们托起了明天的太阳。 感悟幸福 工作着、快乐着、幸福着。我觉得我们作为新时期的教师,首先就应该是幸福的。有人说:教师是天底下最光荣的职业!有人说,教师是自我幸福的把握者,是孩子幸福的引路人,在每一个孩子的心目中,老师是一个最亲切、最智慧、最伟大的形象。看到他们的成长和进步,我感觉无比幸福,因为在他们成长过程中,我们倾注了自己全部的爱与责任。 我记得曾问过一同事:“赵老师,你对孩子们要求那样严格,有时甚至还批评他们,为什么他们还那么喜欢你?”她只是微笑如花,幸福的说:“可能我管的比较多吧!”虽然话说得简单,但这简短的三个字——“管得多”却需要我们付出很多。为此,我们不知要说多少句话,走多少路,动多少脑筋,费多少心思。家长看到孩子发生的可喜的变化,对我们十分感激,满怀幸福。“老师,我不知道如何表达自己的心情,孩子和你们在一起的这一年,开朗了很多,自信了很多。孩子太幸福了,能有你们这样的老师太好了。”她朴实的话语,也令我感动。我告诉她:“这是我们的工作。这些都是我们应该做的。爱孩子,教孩子是我们的责任,我们也因为他而感到很幸福!” 孩子甜甜的歌声是我心间一股流淌不尽的清泉;孩子好奇的目光是我闹中永不停息的思考;孩子银铃般的笑声是我人生路上最美的延伸。 执着责任 我觉得我们作为新时期的教师,其次想到的应该就是落实在细微处的责任了。每一个孩子都是一块有待雕琢的宝石。因为我是幼儿教师,我就要对孩子负责。我就要平等地欣赏,对待身边的每一位孩子。我没有理由以貌取人,厚此薄彼,助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱有加,为每一位孩子提供均等的发展机会,让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。在幼儿一日生活中,我们养成了一种习惯——观察孩子,一方面是为了维持纪律,提醒他们注意安全,另一方面是为了了解每个孩子的兴趣爱好和不同的性格特点,以便挖掘潜质,修正不足,因材施教。每个幼儿来自不同的家庭,性格、爱好各有不同:xx是一个有音乐天赋的女孩子,乐感很强,每次放音乐她都会情不自禁地随着音乐翩翩起舞;xx有“大将风度”,在各种集体活动中很有组织才能;xx既调皮又机灵,在游戏中常常玩出新花样,但一不小心就会闯祸,得多加注意;xx温顺懂事,但不太和群,性格有点孤僻,需要适当鼓励和引导……我们给孩子播种着真挚的、无私的爱,孩子们也使我收获着他们独有的、天真的、纯洁的爱。他们会亲昵的在你耳边说着悄悄话:把好吃的糖果偷偷的塞你口袋里;画张美丽的画送给你;节日里打个电话问候你。是啊,孩子的执着,孩子的火热,孩子的爱,已使我感动。因为我是幼儿教师,我们就要对家长负责。当家长把他的心肝宝贝送到我们怀里的那一刻,我们就知道责任有多重!要像妈妈一样呵护孩子,关爱孩子,帮助孩子。又要做妈妈无法做到的——教师的责任,要培养孩子良好的习惯,教他如何做人,如何学习,如何生活。引导他明白道理,帮他探索世界奥秘。家长的期望就是我们的努力方向,要对家长负责,还家长一个健康,快乐。活泼聪明的宝贝。 品味师爱 我觉得我们作为新时期的教师,贯穿其中的还是浓浓的师爱。“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献。”从古到今,那一位优秀教师不热爱自己的学生,爱学生是教师的天职,在现代教育中,热爱学生自然具有了时代的特点。而那些曾经呕心沥血哺育我的老师更给了我们无限的熏陶,使我们的心灵深处镌刻下:要做一名好老师,就要用真诚的爱去浇灌儿童的心田。 凡列种种,我们都要细心地记录下来,用不同的方式来教导他们,并注意和家长沟通,使每个孩子都能自由而健全地发展自己的个性。看着他们天真的笑脸,我就有一种成就感,看到家长满意的笑容,疲劳艰辛荡然无存,功名利禄烟消云散。每当听到小学的老师夸奖我们的孩子们时,我们感到骄傲;听到以前的家长报告孩子的好消息时,我们感到欣慰;听到孩子们打来的电话时,我们感到幸福。为我们选择了这份在充满欢乐与温暖的乐园里播撒爱的职业而骄傲、自豪、欣慰。把毕生的精力全都奉献给幼儿教育事业,无怨无悔,因为,爱孩子,我们爱幼儿教育事业。 作为幼教之中的一员,我感到自豪和骄傲。我们没有惊天动地的伟绩,也没有可歌可泣的事例,但我们有坚定的信念作支撑,一样能发出璀璨的光彩!我们也许不能做到完美,但我们会努力做得更好,因为我们是老师,我们将人生的支点架在了幼教这片沃土下!
文章TAG:作为新时代时代幼儿作为新时代的幼儿教师

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